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Repaso Final -
algunas actividades
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9 Repaso final –
algunas actividades
Objetivos
Hacer las actividades
propuestas empleando los
temas gramaticales aprendidos.

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1) Conjuga los verbos en el presente del modo indicativo y usa los
signos de exclamación o interrogación cuando sea necesario:

1) ___ Cómo te _______________ (llamar) ____

2) ___ Qué día lindo ___
3) ___ _________ (yo- vivir) en Madrid ___
4) ___ Cuántos hijos __________ (ustedes – tener) ____
5) ___ Dónde ____________ (tú - trabajar) ____
6) ___ Cómo _________ (tú – estudiar) _____

Respuestas: 1) ¿/llamas/?; 2) ¡/!; 3) -/vivo/-; 4) ¿/tienen/?; 5) ¿/trabajas/?; 6) ¡/estudias/!

2) Conjuga estos tres verbos regulares en el presente del indicativo:

103

Amar Beber Vivir

Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros(as)

Vosotros(as)

Ellos/ellas/ustedes
 Respuestas:

Amar Beber Vivir

Yo amo bebo vivo

Tú amas bebes vives

Él/ella/usted ama bebe vive

Nosotros(as) amamos bebemos vivimos

Vosotros(as) amáis bebéis vivís

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Ellos/ellas/ustedes aman beben viven

3) Escribe los números por extenso:

1-
2-
4-
6-
7-
8-
9-
10 -
104
12 -
13 -
15 -
16 -
18 -
20 -
22 -
25 -
27 -
29 -

Respuestas: Uno, dos, cuatro, seis, siete, ocho, nueve, diez, doce, trece, quince, dieciséis,
dieciocho, veinte, veintidós, veinticinco, veintisiete, veintinueve.
4) Completa las frases con los pronombres personales adecuados:

1) ____________ eres muy inteligente.

2) ____________ es más alto que tú.
3) ____________ somos estudiantes de español.
4) ____________ son jóvenes.
5) ____________ soy María.

Respuestas: 1) tú; 2) él; 3) nosotros(as); 4) ellos; ellas o ustedes; 5) yo

5) Pon los artículos que convengan:

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1) ____ águila / ____ águilas
2) ____ leche / ____ leches
3) ____ miel / ____ mieles
4) ____ nariz / ____ narices
5) ____ radio / ____ radios
6) ____ sal / ____ sales

Respuestas: 1) el/las; 2) la/las; 3) la/las; 4) la/las; 5) la/las; 6) la/las

6) Subraya el pronombre que corresponda:

1) Esta computadora es mi/mía.

2) ¿Esta bicicleta es su/suya?
3) Estos son míos/mis perros.
4) Esta es mi/mía cama y esa es la tu/tuya. 105

5) Esta lámpara es tu/tuya.

Respuestas: 1) mía; 2) suya; 3) mis; 4) mi/tuya; 5) tuya

7) Rellena los huecos, utilizando MUY o MUCHO/A/S

1) Hoy no tengo ________ tiempo.

2) El perro de mi vecina tiene _______ pulgas.
3) Hoy caminamos bastante, estamos ________ cansados.
4) Mi amigo no maneja ________ despacio.
5) El verano es ________ caluroso.

Respuestas: 1) mucho; 2) muchas; 3) muy; 4) muy; 5) muy

 8) ¿Muy, mucho, mucha o muchos?
Rellena nuevamente los espacios con la forma adecuada:

1. Aquel libro tiene __________ más ejercicios que el mío.

2. Esta gramática tiene __________ menos explicaciones que la
otra.
3. Hay que estudiar ____________ para la prueba de español.
4. Hay que comprender _________ bien las reglas gramaticales.
5. Hay que practicar ______________ las reglas de acentuación.
6. Estamos ___________ tranquilos, pues hicimos __________
actividades en el AVA.

Respuestas: 1) muchos; 2) muchas; 3) mucho; 4) muy; 5) mucho; 6) muy / muchas

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9) Recuerda que los indefinidos pueden tener valor de pronombre,

adjetivo o adverbio. Identifica en las oraciones la función de los
indefinidos (mucho/s, mucha/s) y relaciona:

( ) Estudiamos mucho para el examen de español.

( ) Bebemos mucho.
( ) Bebemos mucha cerveza.
1. adverbio indefinido
( ) Mucha gente no vino a la fiesta.
2. adjetivo indefinido
( ) Gané mucho dinero. 3. pronombre indefinido
( ) Muchos no vinieron a la fiesta.

Respuestas: 1 / 1 / 2 / 2 / 2 / 3

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10) Rellena los huecos, conjugando los verbos en el pretérito

indefinido del indicativo (ejemplo: yo canté)

1) Ayer por la mañana yo _________ (ir) al centro de la ciudad.

2) Nosotros nos _________________ (comprar) un coche nuevo.
3) Ustedes ______________ (comer) los dulces más exquisitos
de nuestra ciudad.
4) Ellos ___________ (caminar) por Madrid e _________ (hacer)
muchos amigos.
5) Mis hijos se __________ (ir) de aquí hace 3 años.

Respuestas: 1) fui; 2) compramos; 3) comieron; 4) caminaron/hicieron; 5) fueron

11) Rellena los huecos, conjugando los verbos en el pretérito
imperfecto del indicativo (ejemplo: yo cantaba):

1) Cuando era niña, siempre _______________ (viajar) en las

vacaciones.
2) Antes no ___________ (haber) tantos coches en la ciudad.
3) Recuerdo que mi abuela _____ (comer) mucho.
4) Ahora siempre voy en autobús, pero antes siempre _________
(ir) en coche.
5) __________ (saber) que _________ (ser) una mentira, pero no
__________ (poder) creer.

Respuestas: 1) viajaba; 2) había; 3) comía; 4) iba; 5) sabía/era/podía

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12) Completa con HAY o ESTÁ

1) ¿________ algún baño en esta casa?

2) ¿Dónde _________ la cocina?
3) El libro ________ cerca de la computadora.
4) Cerca de aquí _________ una tienda.
5) Mi coche __________ con mi hermano.

Respuestas: 1) hay; 2) está; 3) está; 4) hay; 5) está

13) Relaciona las palabras de la columna de la izquierda con los

contrarios de la columna de la derecha:
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(1) Grande ( ) antiguo
(2) Guapo ( ) alegre
(3) Gordo ( ) feo
(4) Nuevo ( ) limpio
(5) Triste ( ) pequeño
(6) Sucio ( ) delgado

Respuesta: 4; 5; 2; 6; 1; 3

14) Elije la opción correcta:

1) Compré un regalo ________ Pepe.

a) para
b) por
 2) Las llaves están ________ la mesa.
a) entre
b) sobre

3) El coche se dirigió ________ la plaza.

a) hacia
b) hasta

4) Mi casa está _________ la boca del metro.

a) en
b) junto a

5) Voy a viajar ________ ustedes.

a) para
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b) con

Respuestas: 1) para; 2) sobre; 3) hacia; 4) junto a; 5) con

Recuerda algunos tipos de irregularidades verbales:

1.Irregularidad vocálica:

Diptongación: Consiste en la transformación de vocales de

sílabas tónicas en diptongos. En español, pueden ocurrir dos
tipos de diptongación: (o -> ue) y (e -> ie).

15) Conjuga estos cuatro verbos irregulares en el presente del

indicativo:
108

Almorzar Contar Comenzar Entender

(o -> ue) (o -> ue) (e -> ie) (e -> ie)

Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros (as)

Vosotros (as)

Ellos/ellas/ustedes
 Respuestas:

Almorzar Contar Comenzar Entender

(o -> ue) (o -> ue) (e -> ie) (e -> ie)

Yo almuerzo cuento comienzo entiendo

Tú almuerzas cuentas comienzas entiendes

Él/ella/usted almuerza cuenta comienza entiende

Nosotros (as) almorzamos contamos comenzamos entendemos

Vosotros (as) almorzáis contáis comenzáis entendéis

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Ellos/ellas/ustedes almuerzan cuentan comienzan entienden

2.Irregularidad consonántica:

Interposición de consonante: (Z + co). Este tipo de irregularidad

ocurre en verbos terminados en: -acer, -ecer, -ocer, -ucir.

16) Conjuga estos cuatro verbos irregulares en el presente del

indicativo:

Nacer Merecer Conocer Traducir

109

Yo

Tú

Él/ella/usted

Nosotros (as)

Vosotros (as)

Ellos/ellas/ustedes
 Respuestas:

Nacer Merecer Conocer Traducir

Yo nazco merezco conozco traduzco

Tú naces mereces conoces traduces

Él/ella/usted nace merece conoce traduce

Nosotros (as) nacemos merecemos cconocemos traducimos

Vosotros (as) nacéis merecéis conocéis traducís

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Ellos/ellas/ustedes nacen merecen conocen traducen

17) ¿Adjetivo o pronombre?

Identifica, en las oraciones, la función de los demostrativos:

1. Esta chica es muy guapa.

2. Ésta es la chica que conocí ayer en la fiesta.
3. Estos libros son increíbles.
4. Aquel hombre es muy inteligente.
5. Aquél es el hombre más conocido del barrio.
6. Esto es una vergüenza.

Respuestas: 1. Adjetivo demostrativo / 2. Pronombre demostrativo / 3. Adjetivo demostrativo

/ 4. Adjetivo demostrativo / 5. Pronombre demostrativo / 6. Pronombre demostrativo (neutro).

110

18) Escribe por extenso los números cardinales:

101
125
135
200
400
500
900
905

Respuestas: ciento uno / ciento veinticinco / ciento treinta y cinco / doscientos /

cuatrocientos / quinientos / novecientos / novecientos cinco.
 19) ¿Qué hora es?
Escribe la hora por extenso, correspondiente a cada reloj: Es la…
Son las…

1) ______________ 2) ______________ 3) ______________

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4) ______________ 5) ______________ 6) ______________

Respuestas: 1) es la una (en punto) / es la una de la madrugada / son las trece horas. 2) son las
diez y diez (de la mañana / de la noche) / son las veintidós horas y diez minutos. 3) son las
cinco menos veintisiete (de la tarde / de la madrugada). 4) son las tres y siete (de la tarde / de
la madrugada) / son las quince horas y siete minutos. 5) son las doce (del mediodía) / son las
doce de la noche. 6) es la una y cuarto (de la tarde / de la madrugada).

20) Entre las formas señaladas, elige la adecuada:

a) A él le gusta / gustan los aguacates. 111

b) A mí me gusta / gustan la manzana.
c) A Ana le gusta / gustan los frijoles.
d) ¿Te apetece / apetecen las frutas cítricas?
e) Los postres helados me encantan / encanta.
f) ¿A vosotros os gustan / gusta la hamburguesa?
g) Las pastas le gusta / gustan a Cintia.
h) ¿Os gusta / gustan las zanahorias?
i) ¿Le interesa / interesan los recetarios de tu abuela?
j) ¿Le interesa / interesan la culinaria típica de México?
k) Me gusta / gustan los pasteles de cumpleaños.

Respuestas: a) gustan. b) gusta. c) gustan. d) apetecen. e) encantan. f) gusta. g) gustan. h)

gustan. i) interesan. j) interesa. k) gustan.
 21) Rellena los espacios conjugando los verbos adecuadamente:

• ¿Cómo ______ ___________ (sentirse - tú)?

> ____________ (estar - yo) cansado. _____ ____________
(doler - yo) las piernas, las espadas, la cabeza… _____
___________ (doler - yo) todo el cuerpo.
• ¿ ___________ (ser - tú) alérgico a algo?
> No.
• ¿____________ (tomar - tú) algún medicamento?
> Sí. ___________ (tomar - yo) muchas aspirinas.
• ¿_____________ (dormir - tú) bien?
> No. ___________ (dormir - yo) muy poco.
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• Pues _____________ (tener - tú) estrés. Hay que descansar,

alimentarse bien y practicar algún deporte o actividad física.

Respuestas: te sientes / estoy / me duelen / me duele / eres / tomas / tomo / duermes /

duermo / tienes.

Referencias bibliográficas
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Gramática de Español Lengua Extranjera. Madrid: Edelsa, 1995.

MATTE BOM, Francisco. Gramática Comunicativa del Español.

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112
MATTE BON, Francisco. Gramática Comunicativa del Español. De
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Edelsa, 2000.

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Edelsa, 2000.

MILANI, M. E. Gramática de español para brasileiros. São Paulo:

Saraiva, 2001.

PERIS, Ernesto, BAULENAS, Neus Sans. Gente 2. Curso de

español basado en el enfoque por tareas. Barcelona: Difusión,
2006.

PERIS, Ernesto, BAULENAS, Neus Sans. Gente 1. Curso de

español basado en el enfoque por tareas. Barcelona: Difusión,
2007.