GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación:

PRODUCCION DE MEDIOS AUDIOVISUALES DIGITALES
• Código del Programa de Formación: 513101
• Nombre del Proyecto: PRODUCCIÓN CON CALIDAD AUDIOVISUAL
• Fase del Proyecto: producción
• Actividad de Proyecto: ILUMINAR CAMPOS VISUALES
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
419733 - REALIZAR EL MONTAJE DE LUCES DADAS LAS CARACTERÍSTICAS Y
REQUERIMIENTOS DE UN SET DE GRABACIÓN DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS DE PRODUCCIÓN.
• Duración de la Guía: 10 Horas

2. PRESENTACION

Nuestro objetivo amables aprendices en esta guía consiste en despertar un gusto por la estética
visual hasta hallar los rasgos de un carácter propio expresado a través del color y la luz, que
son nuestra materia prima de comunicación.

La fotografía, y por extensión la cinematografía, son el lenguaje de la luz. El propio termino

fotografía, que deriva del griego, significa escribir (grafía) con luz (foto). Casi todo el equipo que
se utiliza en una filmación tiene que ver con la luz: las luminarias (sistemas de iluminación) la
producen, los accesorios y filtros la perfilan y tamizan, el objetivo, la enfoca, la película o el
soporte magnético o el disco de almacenamiento la registran, el fotómetro la mide, el laboratorio
cinematográfico y las máquinas de edición la procesan, la misma cámara es en cierto modo un
cuarto oscuro en miniatura que protege la película cinematográfica o el bloque de sensores
electrónicos de la luz, hasta el momento justo de la exposición.

El aprendiz al finalizar la guía debe reconocer la importancia de este resultado de aprendizaje

en una puesta en escena, lograr el montaje de la luz y control del color, dibujar la planimetría y
el diseño de las cartas de color, verificar la calidad de la imagen y así conseguir el efecto
deseado en el espectador según el requerimiento de la producción.

GFPI-F-019 V3
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GUÍA DE APRENDIZAJE

Es importante haber resuelto las guías anteriores y haber asistido a las diferentes prácticas,
evidencias en estudio y exteriores, así como los diferentes espacios de retroalimentación que
brindó su tutor.

FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 1
Nombre: LA LUZ Y EL COLOR
Para esta actividad inicial vamos a resolver un crucigrama y un test con temas relacionados
con el comportamiento de la luz y el color.
Al final tome print de pantalla e inserte la imagen en esta misma guía.

Crucigrama: RAP 3 ILUMINACION (color cine monocromatico iluminacion) (educaplay.com)

(Haz clic en cada número del crucigrama)

Test: TEST DE ILUMINACIÓN () (educaplay.com)

Después de ejecutada la actividad anterior responda el siguiente cuadro que nos va servir de
autodiagnóstico sobre este tema:

¿Que se?
¿Qué no se?
¿Qué debo
saber?
ACTIVIDAD 2

Nombre: ESQUEMAS DE COLOR

Antes de iniciar la actividad los invito a observar y analizar los siguientes videos:
(674) CURSO CINE : Color y Emociones | MASTERCLASS - YouTube
(674) El color y su uso en el cine - YouTube

Posteriormente para esta actividad practica cada aprendiz va a realizar una serie de FOTOS FIJAS
para 7 montajes armónicos de color, para el desarrollo de esta actividad se deberá aplicar elementos
creativos, recursivos y uso de luz artificial y natural, que permitan al aprendiz colocar los elementos
propios de una puesta en escena, ahí el aprendiz en formación va a verificar los siguientes
elementos:

1. La luz
2. el color
3. la decoración
4. el atrezo
5. la iluminación
6. el vestuario
7. el maquillaje
8. la interpretación.

“La elección de estos 8 elementos son determinantes para construir la atmosfera de cada montaje
armónico y que contribuya a dar credibilidad a cada esquema de color. El director de cine, el
realizador, el escenógrafo, el director de arte, el luminotécnico, el fotógrafo, el maquillador, el
decorador, el sastre son básicamente los profesionales que se encargar de materializar un guion
literario para transmitir de la forma más efectiva al espectador los contenidos comunicativos del
producto”
Para contar con elementos teóricos que soporten esta actividad les comparto el documento
Analizar el capítulo LA PUESTA EN ESCENA página 128 del libro: manual-basico-de-narrativa-y-
lenguaje-audiovisual.pdf igualmente les comparto links a videos que apoyan este ejercicio práctico.

Link material de estudio:

(665) ¿Qué es la puesta en escena? - Cine - YouTube
(665) ¿Qué es la puesta en escena? (01): El profílmico - YouTube
manual-basico-de-narrativa-y-lenguaje-audiovisual.pdf (wordpress.com)

MONTAJES ARMÓNICOS DE COLOR

1. ANALOGOS
2. MONOCROMATICOS
3. TRIADA
4. COMPLEMENTARIOS
5. SEPARACION COMPLEMENTARIA
6. CUADRADO
7. COMPUESTOS

Posteriormente la foto fija (16/9) de cada montaje armónico, deberá subirla al portal adobe color y
extraer en RGB la paleta de color y el gradiente para cada armonía, evidencia que deberá
soportarse en este mismo documento ofimático.

Link: Rueda de colores, un generador de paletas de colores | Adobe Color

Al final van escribir dos conclusiones sobre la importancia en el diseño de los esquemas de color
en la producción audiovisual
 ¿Qué armonía usaría para la propuesta de color en su seriado
web? ¿Y por qué? Tome un referente visual y presente el esquema
de color usando la aplicación adobe color.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de

Desarrollo Curricular.

evidencias de aprendizaje criterios de evaluación técnicas e

instrumentos de
evaluación

Evidencias de conocimiento:
desarrolla un (1) caso de
iluminación, seleccionando los
elementos requeridos para un set
de grabación, en estudios o
exteriores de un programa
audiovisual.
Para esta evidencia se evaluará
con un cuestionario en línea el
conocimiento adquirido y que
sumará a la presentación
realizada.
Interpreta planos de iluminación de acuerdo con las foro en clase
convenciones de planimetría, señalización, redes y
equipos. método de casos
Interpreta planos de escenografía para los sets de tablas
grabación o locaciones, de acuerdo a las convenciones comparativas
de planimetría y señalización.
aprendizaje
Aplica técnicas de composición de color para adecuar basado en
espacios de grabación de acuerdo al Concepto de problemas
atmosfera solicitado por el director de fotografía.
Calcula requerimientos de fuentes de iluminación de
acuerdo al plano de iluminación.
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evidencias de desempeño: por determina la iluminación de las fuentes de iluminación

observación: un proceso de
selección de elementos o
herramientas en un proceso de
iluminación de un espacio o
escenario según el género
audiovisual y se realizará
supervisión mediante listas de
chequeo de las prácticas
acordadas por parte del instructor
evidencias de producto:
entrega un diseño del esquema
de una propuesta de iluminación
dados los requerimientos de
ambiente para la grabación (en
exteriores, interiores o estudio),
de un programa audiovisual
las actividades que se
desarrollen en el ambiente de
medios audiovisuales serán
entregadas en físico o enviadas a
la carpeta del aprendiz en la
plataforma blackboard.
de acuerdo al direccionamiento requerido para la
ambientación.
desarrolla la composición lumínica de acuerdo a la
intensidad y tipo de fuentes según requerimientos
técnicos.
maneja equipos y herramientas para el establecimiento
de la grilla o kit de iluminación en el set de grabación o
locaciones, de acuerdo a requerimientos y
especificaciones técnicas.
realiza montaje de luces según el esquema de
iluminación.
realiza montaje de fuentes lumínicas de acuerdo a las
técnicas para instalaciones eléctricas según
requerimientos del plan de iluminación.
sigue recomendaciones de seguridad industrial en la
instalación de sistemas de iluminación de acuerdo a
manuales de operación y recomendaciones técnicas.

1. GLOSARIO DE TERMINOS
2. Guión técnico: Texto paralelo al guían literario que indica los aspectos técnicos a
aplicar en cada uno de los momentos señalados en él, las instrucciones de
disposición de los planos para la colocación de los intérpretes y la escenografía,
fotografía, iluminación, música, efectos visuales o de sonido, etc.
3. Escenografía: Oficio que engloba todo lo relacionado con la ambientación de una
película, desde los decorados hasta los efectos de sonido, y que influye también en
aspectos como la utilización de la luz o el uso de la música.
4. Escenario: Conjunto de elementos entre los que se desarrolla la acción a filmar,
bien sea artificial, creado con decorados y/o efectos, bien con localizaciones en
exteriores. Ambientación: Importantísima dentro del mundo del cine, es una técnica
consistente en la coordinación de una serie de recursos complementarios a la
narración cinematográfica con el fin de establecer una “realidad” que resulte al
público coherente, verosímil y creíble en función del momento espacio-temporal en
el que se sitúa la historia. Ello supone la coordinación de distintos oficios: fotografía,
vestuario, maquillaje, decoración, música, etc. Localizaciones: Espacios físicos
elegidos previamente al inicio del rodaje sobre la base de criterios narrativos,
ambientales y técnicos en los que tendrán lugar las distintas acciones de la película.
Decorado: Escenario artificial que simula un espacio real elaborado sobre el que
transcurre una acción. El rodaje en decorados fue predominante hasta la Segunda
Guerra Mundial, a partir de la cual, gracias a movimientos como el Neorrealismo
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italiano, el rodaje en localizaciones naturales fue ganando terreno hasta su

predominio actual en dura pugna con los escenarios recreados digitalmente.
5. Plató: Parte del estudio acondicionada para servir de escenario al rodaje de una
película y que contiene los decorados y los espacios que aparecerán en ella como
los ocupados por el equipo técnico y artístico. Dolly: Vehículo sobre ruedas en el
que pueden colocarse cámara y operador para obtener imágenes en sensación de
movimiento. Grúa: Aparato articulado con una extensión móvil en la que puede
situarse la cámara y que puede evolucionar con una amplia gama de movimientos
por el escenario de filmación. Aspecto: Relación entre la base y la altura del
fotograma cinematográfico, desde el semicuadrado al súper panorámico. Ancho de
la película: Formato de la película cinematográfica. Se mide en milímetros, desde
8, más propio de las películas caseras, hasta el súper 35 mm., el más habitual en el
cine comercial actual. Fotograma: Podría considerarse la unidad de la película
cinematográfica. Es cada uno de los cuadros que se impresionan por la imagen,
cada una de las imágenes rodadas en formato celuloide. Toma /Plano: En sentido
amplio, registro de imágenes desde la apertura del obturador del objetivo de la
cámara hasta su cierre. Escena: Unidad en la que se divide la narración
cinematográfica marcada por la entrada y salida de actores en el

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

CALIBRACIÓN DE MONITORES.
https://tecnicaparaaudiovisuales.wordpress.com/2015/01/12/calibracion- de-monitores-hd-balance-de-
blancos-y-barras-de-color/ https://www.youtube.com/watch?v=T_bFQLUXbmQ&t=322s
https://www.studiobinder.com/blog/how-to-use-color-in-film-50-examples-of-movie-color-palettes/
links de interés para la ampliar la información
https://www.youtube.com/watch?v=OGoti1swAaA
https://www.youtube.com/watch?v=aXgFcNUWqX0
https://www.studiobinder.com/blog/how-to-use-color-in-film-50-examples-of-movie-color-palettes/
http://paletton.com/#uid=100060k3wkHtiurn4qu00sn00uh
https://www.youtube.com/watch?v=rCkWwlLD528
https://www.youtube.com/watch?v=EHKHFESaJfg

Si deseas conocer más de la youtuber Carolina Jimenez:

https://elpais.com/elpais/2017/10/10/eps/1507586713_150758.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor YIMI HILARIO PINZON INSTRUCTOR CTPI 14/mayo/2021

(es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor
(es)
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Un color es representación que hace nuestro cerebro de una onda electromagnética con longitud de
onda dentro del espectro visible
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