INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL, PRIMARIA Y

SECUNDARIA N.º 15372

CACHIRIZ – FRÍAS – AYABACA.
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL – CHULUCANAS.
ACTITUD RENOVADA.

INFORME N° 03-2021-I.E. 15372-C/F. UGEL-Ch.

AL : Profesor: Anselmo Reyes Bernilla.

DIRECTOR DE LA I.E. N° 15372 – CACHIRIZ.

DEL : Prof. Cindy Clorinda Palma Coronado

DOCENTE DE AULA NIVEL PRIMARIA

ASUNTO : Informe de actividades realizadas durante el mes de mayo.

FECHA : Cachiriz, 31 de mayo del 2021.

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en el marco de la Resolución Viceministerial N°

097-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el
trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial
de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, y al mismo
tiempo, la Resolución Viceministerial N.º 273-2020-MINEDU, norma que brinda las
“Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2021 en las Instituciones Educativas y
Programas Educativos de la Educación Básica”; cumplo con remitirle el informe descriptivo de
las acciones realizadas por mi persona durante el mes de marzo.

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades

realizadas y el balance general, las mismas que a continuación detallo:

JUNTOS, … DE LO BUENO, ¡A LA EXCELENCIA!

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I. DATOS GENERALES
1.1. DRE/GRE PIURA 1.2. UGEL CHULUCANAS
1.3. MODALIDAD/II.EE. EBR / 15372 1.4. MES/AÑO MAYO- 2021
CINDY CLORINDA
1.5. NOMBRES Y APELLIDOS DEL PALMA
DOCENTE CORONADO 1.6. CORREO ELECTRÓNICO Cindy988846337@hotmail.com
1.7. DNI 42577573 1.8. NUMERO DE CELULAR 940072981
1.9. NIVEL PRIMARIA 1.10. GRADOS A CARGO 5° y 6°

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

ACTIVIDAD 1 DATOS DEL MES

Acompañar a los
ESTUDIANTES ACOMPAÑADOS
estudiantes* en sus NIVEL/AREA GRADO Y N.º DE NO
experiencias de SECCION ESTUDIANTE Más de ACOMPAÑADOS
S 1 vez al 2 veces 3 veces 3 veces
aprendizaje: indicar mes al mes al mes al mes.
del total de
estudiantes a su
cargo, el número de 5° 13 2 6
estudiantes a quienes 6° 10 5 2
ha podido acompañar PRIMARIA
en su aprendizaje.
Nota: Añadir más
líneas de tener más
aulas a su cargo

En el caso de estudiantes no acompañados. (Explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna acción
posible para ayudar a los y las estudiantes frente a estas dificultades.)

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 Algunos padres y madres de familia no quieren proporcionar su nuevo número, otros se desconoce las razones.
 Como acción de apoyo se ha insistido en la comunicación y se mantiene en la búsqueda de aliados de la comunidad, directivo y colegas de la misma I.E
para conseguir contactos telefónicos actualizados de las familias de los y las estudiantes.
 A nivel de I.E se ha implementado la estrategia de envío de fichas y sesiones de aprendizaje puesto que de una manera u otra todos los y las estudiantes
puedan ser atendidos y acompañados.

* Acompañamiento al estudiante. (Describir brevemente las acciones realizadas con los y las estudiantes)
 Se ha brindado orientación sobre su situación emocional a los y las estudiantes vía llamadas telefónicas, mensajes de texto y whatasapp.
 Se ha brindado información necesaria sobre las actividades a que se realizaron durante este mes de mayo teniendo en cuenta las acciones a planificar
sobre la implementación de la experiencia de aprendizaje.
 Se ha interactuado vía whatsapp con los y las estudiantes que cuentan con esta aplicación con actividades de retroalimentación en el desarrollo de las
áreas al igual mediante llamadas telefónicas con estudiantes que no cuentan con un teléfono inteligente.

DATOS DEL MES

ACTIVIDAD 2 Indicar en qué actividades trabajadas según programación de “Aprendo en casa” hizo adecuaciones o
adaptaciones y/o entregó material complementario: De ser el caso, indicar qué actividades adicionales a
las de Aprendo en Casa ha propuesto a sus estudiantes y qué materiales complementarios ha sugerido.

 SEMANA 01: Del 03 al 07 de mayo.

- Revisión de materiales y recursos en la plataforma PERUEDUCA.
- Implementación del portafolio virtual docente y de estudiantes.
- Interacción con grupo de whatsapp con los y las estudiantes de 5° y 6°.
- Se adaptó los materiales y actividades de acuerdo a la plataforma virtual por áreas
- Se generó fichas adicionales articulados de acuerdo a las Guías de la Plataforma en todas las áreas
- Se tomó como referencia la propuesta de las sesiones Radiales, textos y cuadernos de trabajos
emitido por el MINEDU.
 SEMANA 02: Del 10 al 14 de mayo.

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Adaptación de - Se contactó con algunos estudiantes y se les comunicó las actividades a realizar en la experiencia
actividades e de aprendizaje referida a: “Practicando hábitos de higiene cuidamos nuestra salud y nuestro
implementación de ambiente”.
materiales - Se implementó una carpeta virtual para cada estudiante (Ficha personal, entrevista, cuaderno de
complementarios:
campo, compromiso personal, sugerencias).
.
- Se adaptó los materiales y actividades de acuerdo a la plataforma virtual por áreas
- Se generó fichas adicionales articulados de acuerdo a las Guías de la Plataforma en todas las áreas
y talleres como inglés, plan lector, Arte y Cultura y Tutoría.
- Se tomó como referencia la propuesta de las sesiones Radiales, textos y cuadernos de trabajos
emitido por el MINEDU.
 SEMANA 03: Del 17 al 21 de mayo.
- Se atendió a algunos estudiantes en cuanto requerían del apoyo y orientación puesto que se
encontraban en su periodo vacacional,
 SEMANA 04: Del 24 al 28 de mayo.
- Se ha implementado un portafolio para cada estudiante de 5to y 6to grado el cual se registrarán las
evidencias enviadas por los estudiantes gracias a la estrategia implementada a nivel de I.E.

ACTIVIDAD 2 DATOS DEL MES

Trabajo colegiado y ACCIONES DE COORDINACIÓN:

coordinación con el - Con directivo y docentes de los niveles de inicial, primaria y secundaria de la I.E N° 15372.
director o equipo - Las reuniones se establecieron vía aplicación zoom y whatsapp.
directivo Nombrar las
acciones de coordinación TEMAS DEL TRABAJO COLEGIADO.

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y los temas en torno a los - Reportes de participación de estudiantes y padres y madres de familia.
cuales giró el trabajo - Implementación y organización de nuestro portafolio docente en la aplicación drive.
colegiado. - Diálogo sobre documentación emitida por Ugel Chulucanas y MINEDU.
- Reuniones diarias del 17 de mayo al 24 de mayo en la semana de la gestión.

ACTIVIDAD 3 DATOS DEL MES

 Participación en los cursos virtuales realizados a través de la plataforma PERÚEDUCA. ( Anotar los títulos de los
Otras actividades cursos)
 Inscripción de participación en los cursos de PERUEDUCA. Programa Nacional para la mejora de los aprendizajes:
realizadas Si considera - Inteligencia emocional para el aprendizaje.
necesario reportar otras  Participación en el taller emitido por Ugel Chulucanas(Aprendiendo a controlar mis emociones).
actividades realizadas,
utilizar este espacio.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES:

Mencione los logros que considera Mencione las dificultades que Mencione las sugerencias que usted o
alcanzó realizando el trabajo remoto. experimentó realizando el trabajo las instancias de gestión podríamos
remoto. implementar para mejorar el trabajo
remoto el mes siguiente.
 Interactuar con los y las estudiantes,  Problemas de conectividad.
padres y madres de familia vía  Familias no cuentan con equipo  Se debería gestionar una antena
whatsapp, llamadas telefónicas y telefónico. satelital para evitar problemas de
mensajes de texto.  Algunos padres de familia no conectividad.
 Realizar la retroalimentación de las contestan el teléfono al momento que

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áreas y talleres a los y las estudiantes. la docente los llama pese a que si
están operativos y el línea.

Es cuanto informo, en honor a la verdad a fin de que estime lo conveniente.

Atentamente

________________________________________
PROF. CINDY CLORINDA PALMA CORONADO
TUTORA 5° y 6°

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ANEXOS

EVIDENCIA VISUAL DE LABORES COLEGIADAS, CON ALUMNOS Y PADRES.

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