ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.

151
CICLO ESCOLAR: 2020-2021
ACTIVIDAD 2, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
PRIMER GRADO
TEMA: LECTURA Y REDACCION DE DIVERSOS SUBGENEROS NARRATGIVOS: CIENCIA FICCION,
TERROR, POLICIACO, AVENTURAS.

Instrucciones: Investiga en internet y en el libro de español en las páginas: 95-100, las siguientes
preguntas, sobre las características de los cuentos.

1. ¿Qué es un cuento y cuáles son sus características?

____________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué temas tratan los cuentos de ciencia ficción?

____________________________________________________________________________________________

3. ¿Cómo son los personajes de ciencias ficción?

____________________________________________________________________________________________

4. ¿En qué lugares de se desarrollan los cuentos de ciencia ficción?

____________________________________________________________________________________________

5. ¿Cuáles son las tres partes del cuento? P. 96

____________________________________________________________________________________________

6. Describe los tres tipos de narradores de cuentos: Pág. 98

Omnisciente:
____________________________________________________________________________________________
Equisciente:
____________________________________________________________________________________________
Deficiente:
____________________________________________________________________________________________

7. Representa en el cuadro sinóptico “la trama de un cuento” pág. 95

__________________________________
Planteamiento __________________________________

__________________________________
Nudo __________________________________

__________________________________
TRAMA Desarrollo __________________________________

__________________________________
Clímax __________________________________

__________________________________
Desenlace __________________________________

Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.

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CICLO ESCOLAR: 2020-2021
ACTIVIDAD 3, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
PRIMER GRADO
TEMA: LECTURA, ANÁLISIS DE UN CUENTO

Instrucciones: Lee detenidamente el cuento “Tenga para que se entretenga”, que aparece en las
páginas 87 del libro del español. Después de la lectura realiza el análisis, respondiendo las preguntas
del recuadro “Para comprender mejor” de la página 88.

Segunda actividad

Instrucciones: Analiza detenidamente las partes subrayadas de los personajes del cuento “Tenga
para que se entretenga”, identificando las características psicológicas que hacen diferente a cada
personaje respondiendo la tabla de la página 89.

Características físicas y Características psicológicas

Personajes
sociales motivación y forma de ser

Olga Martínez de Andrade

Ingeniero Andrade

Rafael Andrade Martínez

Hombre misterioso

Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.

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ACTIVIDAD 4, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
PRIMER GRADO
TEMA: ANÁLISIS Y REPORTE DE LECTURA DE UN CUENTO.

Instrucciones: Investiga en el libro de español en la página 89 la siguiente pregunta.

1. ¿Qué es un reporte de lectura?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Posteriormente realiza el reporte de lectura, sobre la descripción de un personaje de la página 89,

siguiendo las indicaciones y respondiendo en las partes subrayadas.

Reporte de lectura
(Descripción de personajes)

Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.

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ACTIVIDAD 2, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
SEGUNDO GRADO
TEMA: INVESTIGACIÓN SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MESA REDONDA.

1. ¿Qué es una mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las características de la mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es la finalidad de una mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es la diferencia entre opinar y argumentar en la mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué temas se abordan en una mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué número expositores participan en la mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

7. ¿Qué tipo de lenguaje utilizan los participantes en la mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

8. ¿Qué actitud corporal deba tener los participantes en la mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

9. ¿En qué momento interviene la audiencia en la mesa redonda?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

10. ¿Qué función tienen las preguntas de la audiencia en una mesa redonda?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.

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ACTIVIDAD 3, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
SEGUNDO GRADO
TEMA: LOS TIEMPOS VERBALES: PRESENTE, PRETÉRITO Y FUTURO.

Instrucciones: Conjuga los siguientes verbos: amar, temer y partir, en presente, pretérito y futuro en
el modo indicativo, siguiendo el primer ejemplo.

PRESENTE PRETÉRITO FUTURO

AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Yo amo temo parto amé temí partí amaré temeré partiré
Tú
Él
Ella
Ud.
Nosotros
Ustedes

Posteriormente redacta oraciones en presente, pretérito y futuro.

Oraciones en Presente
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________

Oraciones en Pretérito
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________

Oraciones en Futuro
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________

Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.

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ACTIVIDAD 4, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
SEGUNDO GRADO
TEMA: RECUPERAR LA INFROMACIÓN Y PUNTOS DE VISTA SOBRE UN TEMA.

Instrucciones: Investiga en internet y otros medios las siguientes preguntas.

1. ¿Qué son las redes sociales y desde cuando existen?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué las redes sociales son tan populares entre los jóvenes?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué utilidad pueden tener en el contexto escolar?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué riesgos representan las redes sociales para los adolescentes?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué se recomienda para el uso de las redes sociales?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6. ¿Está bien que la gente consulte las redes sociales en la escuela y en el trabajo?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Posteriormente, redacta tu comentario personal, utilizando las respuestas con las siguientes
“Palabras claves”

 En mi opinión las redes sociales…

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
 Desde mi punto de vista las redes sociales…
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
 Me parece que las redes sociales…
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
 Yo pienso que las redes sociales….
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
 A mi juicio creo que…
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.

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ACTIVIDAD 2, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
TERCER GRADO
TEMA: FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS INTRODUCTORIOS.

Instrucciones: Investiga en internet y en el libro de español en las páginas: 94-104, las funciones y las
características de los textos introductores, del siguiente cuadro comparativo.

TEXTOS ¿Cuáles son sus

¿Cuáles son sus funciones?
INTRODUCTORIOS características?

Dedicatorias

Advertencias

Introducciones

Presentaciones

Prólogos

Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.

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ACTIVIDAD 3, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
TERCER GRADO
TEMA: ANÁLISIS Y REDACCIÓN DE TEXTOS INTRODUCTORIOS.

Instrucciones: Lee detenidamente los textos introductorios de las páginas: 97, 98 y 99, como son:
Prólogo, dedicatorias, advertencia, introducción y presentación. Después de la lectura realiza el
análisis de los textos respondiendo las preguntas de los cuestionarios de las páginas: 97 y 99, que
aparece en los recuadros “Para entender mejor”.

Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.

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ACTIVIDAD 4, SEGUNDO PARCIAL DEL TERCER TRIMESTRE, ESPAÑOL
TERCER GRADO
TEMA: CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LAS ANTOLOGÍAS LITERARIAS.

Instrucciones: Investiga en el libro de español los temas 5 y 6 que aparece en las páginas: 105, 16,
respondiendo las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es una antología?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las características y función de las antologías?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. Explica brevemente los tres tipos de antologías:

Antología parcial.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Antología personal.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Antología arbitraria.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4. ¿En qué consiste la recopilación, selección y organización de textos para conformar una
antología? Página 106.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Posteriormente redacta una dedicatoria, siguiendo los ejemplos de la página 97 del libro de
español.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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Nota: Redacta y responde toda la actividad en el cuaderno de apuntes de español.