COLEGIO ALIANZA AUSTRAL

DEPTO. DE LENGUAJE
PROFESORES: DANILO GAETE GONZÁLEZ / RODRIGO ANTIÑIRRE

RÚBRICA “CUBO EPISTOLAR” 8° Básico A 2021

Cada estudiante después de leer “Querido Nadie” fortalecerá el Eje de Comunicación Oral
por medio de una presentación en pantalla de un cubo didáctico referido a la novela.

Presentará un cubo de cartulina de 20 cms. por cada lado, según lo requerido en la

presente rúbrica y su título en un sobre construido en papel.

Materiales: 1 pliego de cartulina pintada, cartón, 7 hojas tamaño carta, regla, tijeras,
lápices y pegamento.

Fecha de finalización de la lectura personal de la novela:

Fecha de finalización del trabajo:
Fecha de presentación frente a las cámaras:

PUNTAJE IDEAL: 36 PTS. NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Indicador 3 puntos 2 puntos 1 punto Observaciones

CONSTRUCCIÓN, Construye, paso a Recorta y dobla la Exhibe el plano
CLASE A CLASE, DEL paso, el cubo y lo figura del cubo. del cubo y
CUBO. muestra comienza a
terminado. recortarlo.
CREACIÓN DE UN Construye un sobre Presenta el sobre Presenta el plano
SOBRE PARA completo y escribe recortado, del sobre
CARTAS CON EL el título “Querido doblado y pegado. recortado.
TÍTULO. Nadie: novela
epistolar.”
DEFINICIÓN DE Investiga, resume y Investiga y Investiga la
NOVELA pega la definición transcribe la definición de
EPISTOLAR. de novela epistolar definición de novela epistolar.
en la cara superior novela epistolar.
horizontal.
SELECCIÓN Y Escoge y Escoge un Escoge un
TRANSCRIPCIÓN transcribe y pega fragmento fragmento
DE UN en una cara lateral epistolar y epistolar.
FRAGMENTO un fragmento comienza su
SIGNIFICATIVO DE epistolar de la transcripción.
UNA CARTA DE LA novela.
NOVELA.
ARGUMENTA LA Expresa oralmente Expresa oralmente Expresa ideas
SELECCIÓN DEL su argumentación, el argumento que generales sin los
FRAGMENTO relacionándola con relaciona solo con respaldos
EPISTOLAR. acciones y un personaje. argumentativos.
personajes de la
historia.
CREACIÓN DE UNA Crea un mínimo de Crea cuatro versos Crea los cuatro
ESTROFA LÍRICA. seis versos en el con un hablante o versos con
que el hablante un objeto lírico hablante y
lírico es un distinto al objetos distintos
hermano y el solicitado. a los requeridos.
objeto lírico un
niño antes de
nacer.
EXPRESA Expresa Expresa Los versos
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DEPTO. DE LENGUAJE
PROFESORES: DANILO GAETE GONZÁLEZ / RODRIGO ANTIÑIRRE

SENTIMIENTOS Y sentimientos y sentimientos y carecen de figura

UNA FIGURA emociones por el emociones o una literaria.
LITERARIA EN LOS futuro bebé y una figura literaria.
VERSOS CREADOS. figura literaria.
PRESENTACIÓN Investiga, Investiga, Investiga y
DE UN GRÁFICO transcribe, recorta transcribe y encuentra en
pega y explica, en explica parte de internet un
la cara basal del un gráfico. gráfico.
cubo, un gráfico
con temas
atingentes a la
novela (aborto,
embarazo
adolescente,
separación de
matrimonios, etc.)
REFLEXIÓN Expresa como Expresa un Expresa que el
PERSONAL ACERCA mínimo dos argumento por lo tema es
DE argumentos por lo que es importante importante.
LA IMPORTANCIA que es importante reflexionar la
DE LA LECTURA DE leer esta novela en temática de la
ESTA NOVELA EN la adolescencia. novela.
LA ADOLESCENCIA.
El volumen de voz El volumen de la El volumen de la
ORALIDAD es escuchado por voz es tenue, voz es bajo, lo
VOLUMEN todos y con escuchándose que impide ser
elevaciones cuando algunas veces. escuchado por
es necesario. los demás.

ORALIDAD Entonación: El tono de voz El estudiante

ENTONACIÓN respeta preguntas, presenta algunas presenta un tono
exclamaciones y elevaciones. de voz plano.
pausas.
ELEMENTOS NO El estudiante utiliza Los gestos y El estudiante se
VERBALES gestos y movimientos muestra estático.
movimientos corporales son
corporales, monótonos,
complementando abusando de ellos
su mensaje. o contradiciendo
lo verbal.

SUBTOTAL POR Puntaje total:

COLUMNA.