I.E.P.

Santa María de la Frontera Tumbes

Congregación Reparadoras del Sagrado Corazón
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UNIDAD 01

NRO SESIÓN 10

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa : Santa María de la Frontera

1.2. Grado - Sección : 5 “A”
1.3. Fecha : Jueves , 03 de Junio del 2021
1.4. Docente : Lic. Abigail Adriana Medina Garcia

II. DATOS CURRICULARES:

2.1. Área      : COMUNICACIÓN
2.2. Título  : JUGAMOS A LAS PALABRAS QUE RIMAN

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

DESEMPEÑOS PRECISADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES
Escribe y crea palabras que
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS considera; utiliza letras
DE Utiliza convenciones del lenguaje
movibles , grafismos, letras
TEXTOS EN SU LENGUA escrito de forma pertinente
ordenadas de izquierda a
MATERNA.
derecha sobre un riel caligráfico.

IV. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS

▪ Se les da la bienvenida a los niños en la Pantalla

compartida.
sala virtual.

▪ Realizamos actividades permanentes

(oración, fecha , clima y juegos de
integración) antes de comenzar con la
actividad de aprendizaje.
INICIO
▪ Recordamos los acuerdos virtuales.
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▪ Cuidados para mantener la buena salud y prevenir el covid.

La docente comunica que el día de hoy vamos a escuchar y crear

rimas. Muestra el vídeo :

https://www.youtube.com/watch?v=TR7HZ43lwl8

Para ello la docente muestra varias rimas y los niños siguen con la
lectura.

Luego los niños realizarán su librito de rimas leídas.

Luego la docente invita a todos a participar en un divertido juego para

crear rimas. Con ayuda de la ruleta Indica que cada niño o a una niña,
deberá decir su nombre y una frase que rime con este (tendrá un minuto
para organizar sus ideas); por ejemplo:

DESARROLLO
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Al final la docente indica que realizarán las fichas del libro de

Habilidades fonológicas PAG. 51 Y 53

Luego en el segundo bloque realizaremos el libro de Comunicación

69 y 71.

▪ Finalmente se hace la reflexión con los estudiantes sobre lo

aprendido en la sesión: ¿Cómo se sintieron al realizar el trabajo?
CIERRE ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo lo
superaron?

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA Desempeño Instrumentos

Escribe por propia iniciativa y a su manera Registro Auxiliar .

sobre lo que le interesa: considera a quién le
escribirán y para qué lo escribirá; utiliza
ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE trazos, grafismos, letras ordenadas de
TEXTOS EN SU LENGUA izquierda a derecha y sobre una línea
MATERNA. imaginaria para expresar sus ideas o
emociones en torno a un tema a través de una
nota o carta, para relatar una vivencia o un
cuento.
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