Código:

GUÍA DE DISEÑO DE ATLAS VIRTUAL Versión: 1

Fecha: noviembre 2018

GUIA PARA EL ESTUDIANTE

CAMPUS: Sede salado Ibagué

PRACTICA: Sistema Locomotor
ID CURSO:
CURSO: Sistema Somático y Visceral.
PROGRAMA: Medicina Veterinaria y Zootecnia
PROFESOR: DANILO BONILLA TRUJILLO
FECHA DE ENTREGA: 14/06/2021
TIEMPO ESTIMADO: 8 HORAS
TEMA DE LA ACTIVIDAD

PROBLEMA QUE Inadecuado manejo de la información en el proceso

RESUELVE: formativo de procesos clínicos, productivos propios de
la carrera

Mala práctica en el ejercicio profesional e inadecuada

intervención de los animales domésticos.

UNIDAD DE Diferenciar características morfológicas del sistema

COMPETENCIA: digestivo
ELEMENTO DE Comparar topográficamente las estructuras del sistema
COMPETENCIA A digestivo del equino con las del bovino, porcino, canino
DESARROLLAR:
INDICADOR: El estudiante reconoce cuáles son las estructuras del
sistema digestivo
EVIDENCIA: Atlas diseñado
DESCRIPCION DE LA PROCEDIMIENTO:
ACTIVIDAD El estudiante de manera individual o en grupo de máximo
dos integrantes, debe diseñar un Glosario de órganos y
estructuras del sistema digestivo de equino, bovino,
porcino y carnívoro.

PASOS PARA REALIZAR EL ATLAS:

1. Revisar los recursos publicados para el tema:
Libros, atlas virtuales, grabaciones de las clases
remotas, presentaciones en PPT enviadas por el
Profesor.
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Fecha: noviembre 2018

2. De cada órgano del sistema digestivo describir su

nombre y principales estructuras comparándolos
con cada especie señalada.
3. Incluir mínimo 40 y máximo 60 nombres de
órganos y sus estructuras
4. El Glosario debe contener: Portada, introducción y
objetivos, cuerpo del trabajo (Glosario con autor
de donde se tomaron los términos), referencias
bibliográficas todo con Normas APA.
5. Subir al espacio de la Plataforma participando y
publicando en Foro y entregando el documento
final en el correspondiente buzón. (Curso virtual)
6. Para ser validado el Atlas deberá realizar:
 Un cuadro comparativo de estructuras y
funciones de monogástricos y poligástricos
 Un mapa mental de sistema digestivo de
equinos y bovinos
7. Fecha de entrega máxima: 14 de Junio de 2021

Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Nivel alto: El estudiante publica oportunamente términos y

descripciones respetando las fuentes de donde las tomó, (no
copia y pega) en el foro y retroalimenta los de sus compañeros
Primer criterio de
del grupo.
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante no publica a tiempo sus términos y
Participación en el
descripciones o no respeta las fuentes de donde las tomó, (copia
avance
y pega) o no retroalimenta las de sus compañeros, o no realiza
suficientes aportes el foro.
Nivel bajo: El estudiante no publica a tiempo aportes (, o no
retroalimenta a sus compañeros o sus aportes no son pertinentes,
coherentes o con ilación.
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Fecha: noviembre 2018

Nivel alto: Los términos publicadas son pertinentes, no usa

imágenes diferentes a estructuras de animales y especies vistas
en clase, las descripciones y el glosario están bien diseñados.

Segundo criterio
de evaluación: Nivel Medio: El Glosario no está bien diseñado o el producto
carece de adecuada terminología anatómica o buenas
Diseño del atlas descripciones,

Nivel bajo: No se presenta El Glosario o los términos correctos

o descripciones adecuadas o ambas, el diseño no es el adecuado,
tampoco se presenta un buen producto acorde a lo solicitado.

Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El Glosario entregado muestra adecuados nombres y
definiciones, las descripciones son adecuadas

Calidad del
contenido del Nivel Medio: El documento entregado presenta un regular nivel
producto de nombres correctos.
entregado
Nivel bajo: No se presenta el documento o este no contiene los
nombres.

Nivel alto: El producto guarda estructura de acuerdo con Normas

Cuarto criterio de APA, tiene citas adecuadas y se referencian los autores citados.
evaluación:
Nivel Medio: El producto no cumple totalmente con las Normas
Cumplimiento de APA
normas APA
Nivel bajo: El producto no tiene estructura, ni citas ni
referenciase de acuerdo con Normas APA