AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS

Ingeniería Técnica Industrial. Especialidad en Mecánica

Boletín no 1 (Aplicaciones).

1. La policía descubre el cuerpo de una profesora de ecuaciones diferenciales. Para resolver

el crimen es decisivo determinar cuándo se cometió el homicidio. El forense llegó al
medio día y de inmediato observa que la temperatura del cuerpo es de 30 grados Celsius.
Espera una hora y observa que la temperatura del cuerpo ha disminuido a 29 grados
Celsius. Asimismo, observa que la temperatura de la habitación es constante a 27 grados
Celsius. Suponiendo que la temperatura de la víctima era normal en el momento de su
fallecimiento (37 grados Celsius), determinar la hora en que se cometió el crimen.
Solución:
Para determinar la hora del crimen, hacemos uso de la ley de enfriamiento de Newton
que establece que la tasa de cambio de la temperatura T (t) de un cuerpo con respecto
al tiempo t es proporcional a la diferencia entre T y la temperatura A del ambiente. La
ecuación que rige esta ley se formula
dT
= k (T − A)
dt
con k constante real.
En nuestro caso tenemos que la ecuación diferencial viene dada por
dT
= k (T − 27)
dt
y, puesto que se trata de una ecuación de variables separables, es fácil calcular su solución
general, la cual viene dada por

T (t) = 27 + Cekt

Ahora bien, observando las condiciones del problema, y considerando el medio día como
t = 0, tenemos que

T (0) = 30
T (1) = 29

De aquí se obtiene que C = 3 y k = ln 23 = −0.4055. Por tanto,

T (t) = 27 + 3e−0.4055t

1
 Teniendo ahora en cuenta que en el instante de su muerte, la temperatura de la victima
era de 37 grados Celsius,
1 10
37 = 27 + 3e−0.4055t =⇒ t = − ln ≈ −3
0.4055 3
Lo que se traduce en que la víctima murió tres horas antes del medio día, esto es, a las
9:00 horas.

2. Un cultivo tiene una cantidad inicial P0 de bacterias. Cuando t = 1h., la cantidad medida
de bacterias es (3/2)P0 . Si la rapidez de crecimiento es proporcional a la cantidad de
bacterias presentes P (t) en el momento t, calcular el tiempo necesario para triplicar la
cantidad inicial de microorganismos.
Solución:
El problema de valores iniciales que modela el crecimiento de las bacterias viene dada por
⎫
dP ⎪
= kP ⎪ ⎬
dt
⎪
⎪
x (0) = P0 ⎭

Resolvemos la ecuación diferencial, la cual observamos que es separable ( y lineal)

dP
= kP ⇐⇒ dP = kP dt ⇐⇒ P (t) = Cekt
dt
Cuando t = 0, se tiene que P0 = Ce0 y por consiguiente,

P (t) = P0 ekt

Cuando t = 1, tenemos que 32 P0 = P0 ek de donde k = ln 32 = 0.4055. Así P (t) = P0 e0.4055t .

Para establecer el momento en que triplica la cantidad de bacterias despejamos t de
3P0 = P0 e0.4055t obteniendo
ln 3
t= ≈ 2.71h
0.4055

3. a) Supóngase que un tanque mezclador contiene 300 galones de salmuera. Otra solución
de salmuera se bombea al tanque a razón de 3 galones por minuto; la concentración de
la sal que entra es de 2 libras por galón. La solución bien agitada se desaloja a la misma
razón. Si inicialmente había 50 libras de sal disueltas en los 300 galones. ¿Cuánta sal
habrá en el tanque pasado mucho tiempo?
b) Repetir el ejercicio suponiendo que la solución bien agitada sale a un flujo de 2 galones
por minuto.

2
 Solución:
a) Para hallar la cantidad de sal en cada instante A(t), tenemos en cuenta que
dA
= A1 − A2
dt
donde
A1 = tasa de entrada de la solución = (3 gal/min) µ · (2 libras/gal)¶
A
A2 = tasa de salida de la solución = (3 gal/min) · libras/gal
100
Así, debemos resolver el problema de valor inicial dado por
⎫
dA A ⎪ ⎪
=2·3− ⎬
dt 100
⎪
⎪
A (0) = 50 ⎭

Se trata de una E.D.O. lineal cuya solución general viene dada por A(t) = 600 + Ce−t/100 .
Ahora bien, cuando t = 0, se tiene que A = 50, y de aquí C = −550. Luego, la cantidad
de sal en el tanque en cada instate t está dada por

A(t) = 600 − 550e−t/100 .

Tomando límite en la expresión anterior cuando t → ∞, se puede observar que la cantidad

de sal pasado un largo tiempo debe ser de 600 libras.
b) En este caso, la razón con que entra la solución al tanque no es la misma que la razón
con la que sale, y de aquí el volumen de la solución es diferente en cada instante. El
problema de valor inicial que se deriva de esta situación viene dado ahora por la ecuación
diferencial ordinaria lineal
dA A
=2·3−2·
dt 300 + t
junto con la condición inicial A (0) = 50.
La solución de este problema viene dada por

4.95 · 107
A(t) = 600 + 2t −
(300 + t)2

4. El periodo medio (en física) es una medida de la estabilidad de una sustancia radiactiva
y consiste en el tiempo que transcurre para que se desintegre o transmute la mitad de los
átomos en una muestra inicial A0 y se conviertan en átomos de otro elemento. Se sabe

3
 que el periodo medio o semivida del C-14 radiactivo es.aproximadamente, 5600 años. Con
estos datos, se analizó un hueso fosilizado y se encontró que contenía la milésima parte
de la cantidad original de C-14. Determinar la edad del fósil.
Solución:
Si A(t) es la cantidad original de C-14 que queda en cualquier momento t, el problema
de valor inicial que modela esta situación viene dado por
⎫
dA ⎪
= kA ⎪⎬
dt
⎪
⎪
A (0) = A0 ⎭

cuya solución es A (t) = A0 ekt .

Para calcular la constante de decaimiento k se aplica el hecho de que el periodo medio
del C-14 es, aproximadamente de 5600 años; es decir A(5600) = A0 /2, obteniendo que
k = − ln 2/5600 = −0.00012378, y de aquí

A (t) = A0 e−0.00012378t

Puesto que A (t) = A0 /1000, entonces A0 /1000 = e−0.00012378t y en consecuencia, despe-

jando t,
ln 1000
t= ≈ 55, 800 años
0.00012378

5. Un acumulador de 12 voltios se conecta a un circuito en serie, con una inductancia de 12

henrios y una resistencia de 10 ohmios. Determinar la corriente i si la corriente inicial es
cero.
Solución:
La ecuación que debemos resolver viene dada por
1 di
+ 10i = 12
2 dt
junto con la condición inicial i(0) = 0.
Es fácil comprobar que la solución de este problema de valores iniciales viene dada por
6 6 −20t
i(t) = − e .
5 5

6. La velocidad v de caída de un cuerpo de masa m evoluciona dependiendo de la gravedad

(g constante) que tira de él hacia abajo, y de la resistencia del aire, que tira hacia arriba

4
de forma proporcional a su velocidad, la cual se considera positiva hacia abajo, siguiendo
la fórmula
dv
m = mg − kv
dt
i) Halla la solución particular de v sabiendo que v(0) = v0
ii) Halla la solución particular de la distancia s(t) desde la que ha caído el cuerpo, sabiendo
que s0 (t) = v(t) y que s(0) = s0 (la distancia se considera positiva hacia abajo)
iii) Si m = 2kg, v0 = 3m/s, g = 9.8m/s2 , k = 0.5¿ en que instante valdrá la velocidad
v = 30m/s? y, ¿cuándo se anulará?
Solución:
i) Resolvemos el problema de valor inicial
⎫
dv k ⎪
=g− v ⎪ ⎬
dt m
⎪
⎪
v (0) = v0 ⎭

obteniendo que la solución viene dada por

mg ³ mg ´ −kt/m
v(t) = + v0 − e
k k

ii) Teniendo en cuenta que s0 (t) = v(t) tenemos que

Z
mg m³ mg ´ −kt/m
s(t) = v(t)dt = t− v0 − e +C
k k k
y al ser s(0) = s0 resulta
mg m³ mg ´ −kt/m m ³ mg ´
s(t) = t− v0 − e + v0 − + s0
k k k k k

iii) Si m = 2kg, v0 = 3m/s, g = 9.8m/s2 , k = 0.5, entonces

µ ¶
2 · 9.8 2 · 9.8 −0.5t/2
v(t) = + 3− e = 39.2 − 36.2e−t/4
0.5 0.5
Para calcular en qué instante la velocidad vale 30, resolvemos la ecuación

39.2 − 36.2e−t/4 = 30

de donde, despejando t se obtiene

t ≈ 5.48 segundos

5
7. Un paracaidista cuya masa es de 75kg se deja caer desde un helicóptero que está a 4000
m de altura. La fuerza debida a la resistencia del aire es proporcional a la velocidad
instantánea de caída, siendo k = 15kg/s la constante de cuando el paracaídas está cerrado
y k = 105kg/s cuando está abierto. Si el paracaídas se abre un minuto después de saltar.
Calcular la velocidad v(t) y la correspondiente posición s(t) en cada instante. ¿Cuánto
tarda en llegar a la superficie?
Solución:
Podemos observar que tenemos dos situaciones diferentes: una (P 1) antes de abrir el
paracaidas y otra (P 2) después de abrir el paracaidas, al cabo de 60 s. Esto da lugar a
dos problemas de valor inicial diferentes:
⎫ ⎫
dv ⎪ dv ⎪
m = mg − 15v ⎪ ⎬ m = mg − 105v ⎪ ⎬
dt dt
(P 1) (P 2)
⎪
⎪ ⎪
⎪
v (0) = 0 ⎭ v (60) = v ⎭
1

La solución del problema (P 1) , que es válida para 0 ≤ t ≤ 60, viene dada por
mg mg −15t/m ¡ ¢
v(t) = − e = 5g 1 − e−t/5
15 15

Haciendo uso de esta expresión, obtenemos que v(60) ≈ 49m/s = v1 .

Podemos ahora resolver el problema (P 2) , obteniendo que
5g ¡ ¢
v(t) = 1 + 6e84−7t/5
7

y, en consecuencia,
½ ¡ ¢
5g 1 − e−t/5 si 0 ≤ t ≤ 60
v(t) = 5g
¡ 84−7t/5
¢
7
1 + 6e si t > 60
R
Si calculamos el desplazamiento s(t) = v (t) dt, tenemos que, para 0 ≤ t ≤ 60, y teniendo
en cuenta que s(0) = 0 (se mide a partir del posición del helicóptero), se obtiene que
¡ ¢
s(t) = 5g t + 5e−t/5 − 5

Cuando t = 60, al abrir el paracaidas, se tiene que el espacio recorrido es s(60) =

5g (55 + 5e−12 ) ≈ 2695m
Para t > 60, la expresión de s(t) viene dada por
µ ¶
5g 5 84−7t/5
s(t) = t − 6e + 2305
7 7

6
 y, en consecuencia,
½ ¡ ¢
5g t + 5e−t/5 − 5 si 0 ≤ t ≤ 60
s(t) = 5g
¡ ¢
7
t − 30
7
e84−7t/5 + 2305 si t > 60

Por último, cuando llega al suelo debe ser s(t) = 4000. Por tanto, resolvemos la ecuación
en t,
µ ¶
5g 30 84−7t/5
t− e + 2305 = 4000
7 7
de donde
µ ¶
30 84−7t/5
t− e = 242
7
30 84−7t/5
y, cuando t > 60 se verifica que t − 7
e ≈ t , luego t ≈ 242 segundos.

8. Supongamos que un alumno es portador del virus de la gripe y regresa a su escuela,

donde hay 1000 estudiantes. Si se supone que la razón con que se propaga el virus es
proporcional no sólo a la cantidad x de alumnos infectados, sino también a la cantidad de
alumnos no infectados, determinar la cantidad de alumnos infectados seis días después,
si se observa que a los cuatro días x(4) = 50.
Solución:
Suponiendo que nadie sale de la escuela durante la epidemia, debemos resolver el problema
de valor inicial dado por el modelo logístico
⎫
dx ⎪
= kx (1000 − x) ⎪⎬
dt
⎪
⎪
x (0) = 1 ⎭

Para resolver la ecuación diferencial de primer orden observamos que se trata de una
ecuación de variables separables. Por tanto,
µ ¶
dx dx 1/1000 1/1000
= kx (1000 − x) ⇐⇒ = kdt ⇐⇒ + dx = kdt
dt x (1000 − x) desc. en x 1000 − x
frac. simples

Integrando ambos miembros, obtenemos

¯ ¯
1 ¯ x ¯
ln ¯¯ ¯ = kt + C1
1000 1000 − x ¯

7
de donde
x
= C2 e1000kt
1000 − x
Despejando la variable x como función de t, tenemos

1000C2 e1000kt 1000

x (t) = =
1 + C2 e1000kt 1 + C3 e−1000kt
Ahora bien, puesto que x (0) = 1, obtiene que
1000
1= =⇒ C3 = 999
1 + C3
y además x (4) = 50, de donde
1000 1 19
50 = −4000k
=⇒ −1000k = ln = −0.9906
1 + 999e 4 999
Entonces
1000
x (t) =
1 + 999e−0.9906t
y de aquí
1000
x (6) = = 276 alumnos.
1 + 999e−5.9436