Unidad 2: Construcción de una identidad Mestiza

Guía Comprensión Lectora

Profesor de la Asignatura: Guillermo Soto Lagos
Curso: Segundos Años Medios. 2011

Nombre Alumno: ___________________________________

Curso: ________
Puntaje total: 27 Puntos Puntaje Alumno: _________ Nota: _________

LA VIDA DE LOS MAYAS

*Objetivo: Destacar la relación del mundo maya con la naturaleza.

Actividad Nº 1: De manera individual, lee el siguiente texto histórico y responde las siguientes preguntas.

Documento

"...los indígenas vivían reunidos en ciudades de una manera sumamente civilizada. Mantenían la tierra limpia de
maleza y plantaban árboles muy buenos. El modo y orden de sus poblaciones era como sigue: En medio de ellas se
elevaban los templos con sus hermosas plazas; alrededor de los mismos estaban las casas de los señores y
sacerdotes, viniendo luego las casas de los funcionarios de mayor importancia. En seguida se veían las casas de los
ricos y luego de aquellos tenidos en más estimación de los mercaderes. En los arrabales se hallaban las casas de las
clases bajas".

Fuente: Landa, Diego de, "Relación de las cosas de Yucatán", Editorial Trozzer

1.- Inventa las preguntas para analizar el presente documento utilizando qué, dónde, quiénes, cómo, cuándo y por qué
(en total son 6 preguntas). 2 puntos C/U (12 puntos total)

2.- Compara la ciudad maya con la nuestra ¿es parecida la distribución de la población?, ¿por qué? 3 puntos
ACTIVIDAD Nº 2: De manera individual, lee la siguiente información sobre la civilización maya y responde las
siguientes preguntas.

LOS MAYAS

A. Ciudades en el medio de la selva.

1. Hace 2.000 años en la región del Petén (actualmente Guatemala) se desarrollaron las ciudades mayas. En el siglo
VIII los mayas se trasladaron hacia el norte y se establecieron en la península de Yucatán (México).

2. Cuando los españoles llegaron, las ciudades mayas habían desaparecido. Las causas de esto todavía no se han
confirmado y existen distintas teorías al respecto. Algunas de ellas sostienen que alrededor de los siglos XIII y XIV las
guerras entre las distintas ciudades y las epidemias produjeron esta desaparición.

3. Los mayas vivían en ciudades que eran muy pobladas. Algunas llegaron a tener más de 100.000 habitantes. Los
arqueólogos han encontrado restos de más de cien ciudades en el medio de la selva. Entre las más importantes se
destacaron: Copán, Palenque, Chichén Itzá, Uxmal, Mayapán. Cada ciudad maya era independiente políticamente. Es
decir que cada una tenía su propio gobierno. El mismo estaba ejercido por un jefe principal llamado Halach-Uinic, que
quiere decir “el verdadero hombre”. Este cargo era hereditario, o sea pasaba de padres a hijos. Las ciudades entre sí
tenían relaciones comerciales, pero muchas veces se enfrentaban produciéndose guerras.

B. La sociedad maya

1. En la misma existieron distintos grupos sociales que se diferenciaban por su riqueza, poder político y trabajo.

2. Una gran parte de la población eran campesinos que se dedicaban a cultivar la tierra. Vivían en aldeas en las
afueras de la ciudad. La producción agrícola era la base de la alimentación del pueblo maya.

3. Entre los que trabajaban la tierra estaban los artesanos. Elaboraban diferentes elementos. Desde útiles de la vida
cotidiana como vasijas o vestimentas hasta joyas y armas para los nobles y sacerdotes.

4. Los nobles eran el grupo dirigente. Ellos decidían en los asuntos políticos junto con el jefe principal. También eran
militares, es decir tenían que defender la ciudad o dirigir la guerra. Otro grupo eran los sacerdotes, que se encargaban
de los asuntos religiosos y otras actividades como el estudio de los astros.

Fuente: Roland, María y Rostan, Elina (2003): Ciencias Sociales 5º Año. Montevideo. Ed. Aula

Preguntas de Desarrollo 2 puntos C/U (12 puntos total)

1.- ¿qué saben de los mayas?

2.- ¿cómo vivían los mayas?

3.- ¿dónde vivían?

4.- ¿en qué momento histórico se los puede ubicar?

5.- ¿cómo se organizaban políticamente?

6.- ¿cómo estaba organizada la sociedad maya? Es decir ¿qué grupos sociales existían?, entre otras interrogantes.