Sumo Primero 2b Cuaderno Act Tomo 1

Cuaderno de actividades
Mi nombre
____________________________________
Mi curso
____________________________________
Autor
Masami Isoda, Universidad de Tsukuba, Japón.
Editorial Gakko Tosho Co, LTD
Traducción y Adaptación
Ministerio de Educación de Chile, Unidad de Currículum y Evaluación.
Registro de propiedad intelectual / ISBN / Tomo 1

9789562928168
Primera Edición
Enero 2020
Impreso en Chile
245.856 ejemplares
Í N D I C E
Índice del primer semestre
UNIDAD 1 Números y medición
UNIDAD 2 Números, medición y datos

4 Números hasta 100 Pág. 5
a
Pág. 7
5
1 ¿Cuántos cubos hay? 4 ¿Cuántos hay?

decenas unidades
lápices.
unidades.
5 ¿Cuántos papeles lustre hay?
2 decenas unidades
unidades. papeles.
6 Completa.
3 decenas unidades
a) 9 decenas y
4 unidades son:
b) 7 decenas y
8 unidades son:
unidades. c) 6 decenas son:
d) 8 decenas y
2 unidades son:
e) 9 decenas y
5 unidades son:
a
Pág. 10
5
1 Completa. 3 Encierra el mayor.

a) 10 decenas es igual a:
a) 83 84
b) 10 monedas de 10 pesos
es igual a: b) 61 59
2 Completa: c) 62 72
a)
71 72 74 76 d) 98 100
b)
4 Completa.
94 95 96 98 a) 5 más que 95 es igual a:
c)
77 79 81 82 b) 8 menos que 100 es

igual a:
d)
92 91 89 88
6 Números hasta 100 Pág. 11 15
1 Completa. 2 Escribe el número.
a) Ochenta y seis
b) Cuarenta y uno
a) Hay barras de 10 y
c) El número que
cubos sueltos. tiene 8 decenas,
5 unidades.
b) barras de 10 son
unidades. d) El número que

tiene 3 decenas
y 5 unidades
c) Los cubos son .
e) Cincuenta
y nueve
Recuerda decenas
y unidades.
f) Setenta
decenas unidades
2 3 g) Veintidos
veinte tres
1 Completa. 2 Completa.
a) 5 decenas y 3 a)
21 22
unidades.
24 26
b) 1 decena y 6
unidades.
b)
40 60
c) 7 decenas y 2
unidades.
80 90
d) 9 unidades.
c)
80 70
e) 6 decenas.
60 50
3 decenas 3 Completa.
son 30.
30 31 33 34
Leamos los
números con
cuidado.
8 Los signos de > y < Pág. 13 15
1 Escribe los signos >, < y =. 2 Escribe los signos > y <. Ubica
los números en la recta numérica.
a) a) 42 52
30 40 50 60
6 > 1
b) 65 56
b) 40 50 60 70
3 Escribe los signos > y <.

20 24
a) 20 30
c) b) 32 23
c) 5 50
5 5
X X d) 74 47
X
a
Pág. 15
10
1 Manuel tiene 50 hojas de 3 Tengo 34 pegatinas. Mi

papel lustre y Matilde tiene hermana mayor me dio 3.
40. ¿Cuántos papeles tienen ¿Cuántas tengo en total?
en total? a) +
a)
+
b) Piensa cómo encontrar el

b) Piensa cómo encontrar el resultado.
resultado.
decenas unidades
decenas unidades
Suma unidades con

unidades y decenas con
Suma los decenas.
grupos de 10 5+
3+0= 4+3=
c) ¿Cuántos papeles
hay en total? c) ¿Cuántas pegatinas
tengo en total?
2 Suma. 4 Suma.
a) 60 + 20 = a) 71 + 4 =
b) 80 + 20 = b) 5 + 23 =
a
Pág. 18
10
1 Tenía 80 galletas. Regalé 60. 3 Hay 29 flores rojas, y 7

¿Cuántas me quedan? flores blancas. ¿Cuál es la
diferencia?
a) –
a) –

resultado. b) Piensa cómo encontrar el
resultado.
decenas unidades decenas unidades
Resta los Resta los números

grupos de 10. 8– de acuerdo a su valor
posicional.
c) ¿Cuántas galletas 9–7=
2–0=
quedan?
2 Resta. c) ¿Cuál es la
diferencia?
a) 70 – 50 =
4 Resta.
b) 90 – 30 = a) 39 – 4 =
c) 100 – 70 = b) 45 – 2 =
c) 87 – 7 =
1 Compré calugas por 20 3 De 80 hojas de colores usé 30.

pesos y chicles por 50 pesos. ¿Cuántas me quedan?
¿Cuánto pagué en total?
$ 20
$ 50
– =
+ =
Respuesta: hojas.
Respuesta: pesos.
2 Inventa sumas. 4 Inventa restas para estos

resultados.
+ = 90 – = 10
+ = 100 – = 40
+ = 70 – = 30
+ = 80 – = 80
5 Hernán compra 4 hojas chicas y 4 hojas grandes de papel.

Una hoja chica vale $5, una grande vale $10.
El tiene una moneda de $50 y tres monedas de $10
Después de pagar, ¿cuánto dinero le queda?
Respuesta: le quedan pesos.
12 Resumen números hasta 100 Pág. 5
a
Pág. 25
10
1 ¿Cuántos hay? 3 Escribe.

a) a)
21 22
24 26
b)
40 60
Respuesta: personas. 80 90
4 Calcula.
b)
a) 30 + 50
b) 80 – 40
c) 85 – 5
Respuesta: unidades.
d) 43 + 6
2 Completa.
e) 100 – 30
a) 9 decenas y
4 unidades son:
f) 9 + 30
b) 7 decenas, y
5 En el bus hay 7 adultos y 28
9 unidades son:
niños. ¿Cuál es la diferencia
entre adultos y niños?
c) 3 unidades menos
que 60 es:
d) 2 más que 98 son: Respuesta: personas.

13 Pensando cómo calcular Pág. 26
a
Pág. 28
15
1 Alfredo tiene 15 caramelos 2 Hay 22 manzanas y 11

y Tiago tiene 21. Cuántos mandarinas. ¿Cuántas frutas
carmelos tienen en total? hay en total?
15 + 21
+ =
Respuesta: frutas.
3 Mateo tiene 20 caramelos y

grupos de 10 Tatiana tiene 23. ¿Cuántos
hay en total?
unidades
+ =
en total.
Respuesta: caramelos.
+ =
4 Hay 42 flores rojas y 34 flores
Respuesta: caramelos. blancas. ¿Cuántas hay en
total?
Se puede
calcular con
+ =
grupos de 10.
Respuesta: flores.
a
Pág. 28
15
1 Elisa tiene 16 fichas e Inés 2 En el 2°A hay 28 niños. En

tiene 22, ¿cuántas tienen en 2°B son 30, y en el 2°C 31.
total?
a) ¿Cuántos niños hay en
a) total en 2°A y 2°B?
+
+ =
resultado.
Respuesta: niños.
16 + 22
b) Si sumamos los niños de
2°B y 2°C, ¿cuántos hay
en total?
+ =
grupos de 10
Respuesta: niños.
unidades
2 Hay 15 pelotas rojas y 23
en total. pelotas azules. ¿Cuántas
pelotas hay?
Respuesta: fichas.
+ =
Respuesta: pelotas.
a
Pág. 31
15
1 Marta tenía 24 caramelos y le 2 Mario tenía 21 galletas.

regaló 13 a Patricio. ¿Cuántos Se comió 10, ¿cuántas le
caramelos quedan? quedan?
– =
Respuesta: galletas.
3 Había 35 personas en el
bus. En la siguiente parada
se bajaron 12. ¿Cuántas
El 24 se descompone en personas quedaron en el bus?
y .
– =
El 13 se descompone en
Respuesta: personas.
y .
20 – 10 = 4 Karla tenía 28 hojas de

colores. Usó 12. ¿Cuántas le
4–3= quedan?
Sumamos y – =
y da .
Respuesta: hojas.
Respuesta: caramelos.
a
Pág. 31
15
1 Tenía 27 manzanas. Me comí 2 Daniela tenía 25 lápices.

15. ¿Cuántas quedan? a) Si regala 10, ¿cuántos le
quedan?
– =
– =
Respuesta: manzanas.
Respuesta: lápices.
Cantidad de manzanas que
tenía . b) Si regala 15, ¿cuántos le
quedan?
Las que me comí .
– =
Le restamos decena a
las dos decenas y a las 7 Respuesta: lápices.
unidades le restamos
3 Hay 23 niños en el parque. Se
unidades. Quedan van 11. ¿Cuántos quedan?
decena y unidades. – =
Respuesta: manzanas. Respuesta: niños.
➊ ➋ ➌
17 Resumen Pensando cómo calcular Pág. 26
a
Pág. 31
15
1 Hay una caja con 24 3 Hay 37 personas en el tren.

chocolates y otra con 23.
a) ¿Cuántas personas
¿Cuántos hay en total?
habrá en el tren si suben
11 más?
+ = + =
Respuesta: chocolates. Respuesta: personas.
2 Rosario tiene 25 botones. b) Si se bajan 14, ¿cuántas

Usó 13. ¿Cuántos botones le personas quedan?
quedan?
– =
– =
Respuesta: botones.
Si se agregan Si se quitan
o juntan o disminuyen
cantidades, cantidades,
debes sumar. debes restar.
18 La hora y el tiempo Pág. 32
a
Pág. 36
15
1 Carla entra a las 8:00 al 5 Escribe la hora en el reloj

colegio y sale a las 16:00. digital.
a) ¿Cuántas horas está a) Son las 3 de la mañana
en colegio? en punto.
b) Los viernes sales dos b) Son las 6 y media de

horas antes. ¿A qué la tarde.
hora sale?
c) Son las 10 y media de

3 Completa. la mañana.
mañana tarde
6:00 18:00
7:00 6 Completa.
8:00
a) 1 día tiene horas.
9:00
b) 1 hora tiene minutos.
4 Completa.
mañana tarde
14:00
17:00
19 La hora y el tiempo Pág. 37
a
Pág. 40
15
1 Responde. 3 Encierra la respuesta correcta.

a) ¿A qué hora te levantas en a) Si Marcelo se demoró
la mañana? media hora en almorzar.
¿A qué hora terminó de
almorzar?
b) ¿A qué hora entras al 14:00 10:00

colegio?
b) Media hora antes del

recreo de las 10:00,
c) ¿A qué hora te acuestas? Marcelo fue a la
enfermería. ¿A qué hora
fue a la enfermería?
9:30 10:30
2 Une.
Estoy c) Marcelo salió a andar en

7:00
durmiendo bicicleta y llegó a las seis y
media a su casa. ¿Cuándo
Tomo salió a andar en bicicleta?
19:00
desayuno
18:30 17:00
Veo
23:00
televisión
20 La suma en forma vertical Pág. 43
a
Pág. 44
15
1 Suma.
a) 15 f) 31 k) 41 o) 25
+ 23 + 14 + 15 + 33
b) 34 g) 73 l) 32 p) 36
+ 12 + 21 + 52 + 51
c) 41 h) 35 m) 28 q) 22
+ 37 + 34 + 51 + 14
d) 63 i) 16 n) 13 r) 47
+ 26 + 72 + 73 + 42
e) 42 j) 43 ñ) 31 s) 54
+ 55 + 24 + 44 + 23
Como desarrollar por escrito la suma de 12 + 23

Ordenamos los 12 12 Calculamos unidad
números en vertical + 23 + 23 con unidad y
según su unidad decena con decena
1+2=3 2+3=5
21 La suma en forma vertical Pág. 45 15
1 Observa y marca con un ✔ 2 Calcula.

los cálculos correctos. En
caso contrario, corrige. a) 37 + 2
+
a) 2
+ 13
15 ( ) b) 4 + 64
+
b)
52
+ 1
62 ( ) c) 22 + 4
+
c) 3
+ 21
51 ( ) d) 8 + 91
+
d) 6
71
+
77 ( ) e) 30 + 7
+
e) 5
+ 30
8 ( )
a
Pág. 47
15
1 Calcula.
a) 56 f) 24 k) 65 o) 56
+ 10 + 20 + 2 + 13
b) 66 g) 24 l) 43 p) 58
+ 20 + 2 + 13 + 41
c) 27 h) 36 m) 72 q) 37
+ 30 + 20 + 25 + 52
d) 30 i) 36 n) 95 r) 83
+ 34 + 2 + 4 + 15
e) 20 j) 65 ñ) 22 s) 61
+ 45 + 20 + 35 + 16
1 Calcula.
a) 35 f) 19 k) 12 o) 63
+ 14 + 20 + 54 + 36
b) 67 g) 37 l) 21 p) 14
+ 12 + 41 + 45 + 53
c) 58 h) 56 m) 34 q) 12
+ 21 + 31 + 55 + 34
d) 41 i) 75 n) 25 r) 56
+ 38 + 21 + 44 + 31
e) 63 j) 13 ñ) 72 s) 85
+ 26 + 72 + 27 + 13
1 Calcula.
a) 56 f) 24 k) 65 o) 56
+ + + +
66 54 77 67
b) 66 g) 24 l) 43 p) 58
+ + + +
96 36 55 89
c) h) m) q)
27 36 72 35
+ + + +
49 56 96 86
d) 30 i) 36 n) 75 r) 73
+ + + +
54 68 79 88
e) j) ñ) s)
21 63 22 61
+ + + +
55 75 53 66
1 Calcula. 2 Calcula.
a) 82 f) 19 a) 29 + 20
+ 17 + 70 +
b) 63 + 30
b) 93 g) 27 +
+ 5 + 41
c) 14 + 80
+
c) 61 h) 30
+ 26 + 22
d) 7 + 50
d) 43 i) 45 e) 6 + 20
+ 36 + 50
+
f) 46 + 10
e) j)
55 32
+ 11 + 7 +
a) 4 f) 61 a) 26 + 62
+ 23 + 5 +
b) 2 + 36
b) 28 g) 13 +
+ 31 + 35
c) 17 + 70
+
c) 47 h) 87
+ 20 + 2
d) 8 + 10
d) 58 i) 28 e) 1 + 80
+ 21 + 11
+
f) 19 + 40
e) j)
77 71
+ 22 + 18 +
a
Pág. 53
15
1 Calcula y luego invierte la 3 Calcula 35 + 4 + 6.

suma para comprobar el Completa.
resultado.
4+6=
a) 14 + 43 =
35
por eso, + 10
b) 13 + 65 =
A le sumamos .
4 Completa.
c) 60 + 24 = a) 21 + 13 + 7 =
b) 18 + 40 + 12 =
c) 36 + 34 + 28 =
2 Completa.
d) 5 + 27 + 55 =
a) 39 + 52 = 52 +
e) 2 + 29 + 8 =
b) 3 + 47 = +3
f) 19 + 46 + 11 =
c) (47 + 10) + 29 =
47 + (10 + ) g) 34 + 18 + 6 =
28 Resumen La suma en forma vertical Pág. 42
a
Pág. 56
15
a) 13 f) 24 a) 30 + 40 =
+ 51 + 23
b) 60 + 20 =
b) g) c) 10 + 40 =
35 62
+ 24 +6
d) 20 + 20 =
e) 50 + 50 =
c) 3 h) 73
+ 22 + 16 3 Calcula.
a) 42 + 34 + 6 =
d) i) b) 3 + 21 + 17 =
66 51
+2 + 42 c) 11 + 50 + 29 =
d) 27 + 15 + 35 =
e) j)
35 46
e) 12 + 27 + 18 =
+ 43 + 53
29 La resta en forma vertical Pág. 57
a
Pág. 58
15
a) 97 – 4 f) 73 – 21
a) 65 f) 57
– 41 – 27
– –
b) 90 g) 79
b) 89 – 49 g) 96 – 13
– 40 – 36
– –
c) 68 h) 80
– 14 – 20
c) 78 – 52 h) 55 – 35
d) 47 i) 99 – –
– 30 – 52
d) 56 – 10 i) 87 – 53
e) 86 j) 28
– 4 – 15 – –
e) 94 – 61 j) 49 – 37
Cómo restar 27 27
27 – 13 + 13 + 13
– –
2–1=1 7–3=4
Ordenamos los
números en vertical
según su unidad.
30 La resta en forma vertical Pág. 59 15
1 Calcula.
a) 63 f) 86 k) 73 o) 68
– 12 – 26 – 12 – 37
b) 52 g) 77 l) 96 p) 89
– 21 – 36 – 81 – 56
c) 96 h) 89 m) 69 q) 36
– 54 – 49 – 27 – 6
d) 47 i) 79 n) 88 r) 93
– 23 – 58 – 76 – 33
e) j) ñ) s)
98 61 99 55
– 65 – 11 – 90 – 50
31 La resta en forma vertical Pág. 60 10
a) 90 – 20 =
a) 60 f) 100
– 20 – 60
b) 60 – 30 =
c) 40 – 10 = b) 90 g) 100
– 70 – 10
d) 80 – 60 =
e) 60 – 10 = c) 80 h) 100
– 40 – 90
f) 50 – 30 =
g) 60 – 20 = d) 70 i) 100
– 20 – 70
h) 80 – 70 =
i) 70 – 20 = e) j)
30 100
– 20 – 40
j) 90 – 10 =
32 La resta en forma vertical Pág. 61
a
Pág. 63
15
1 Hay 8 flores blancas y 7 flores 3 Hay 24 frutillas. Me comí 6.

rojas. ¿Cuántas me quedan?
total flores 24 frutillas
8 7 restante comí
blancas rojas 6
+ = – =
Respuesta: flores. Respuesta: frutillas.
2 Hay 13 flores rojas y blancas. 4 Hay 32 personas en el bus.

Hay 8 flores blancas, Se bajan 15. ¿Cuántas
¿Cuántas rojas hay? quedan en el bus?
13 flores
32 personas
8 flores flores
los que 15
blancas rojas
quedan bajaron
– = – =
Respuesta: flores. Respuesta: personas.
¿Qué relación tienen?

33 Resumen la resta en forma vertical Pág. 57
a
Pág. 66
15
a) 56 – 22 a) 80 – 20 =
–
b) 100 – 40 =
b) 89 – 13 3 Los niños de segundo básico

de la escuela de Sofía son
– 88 en total. Son 38 niños.
¿Cuántas niñas hay?
– =
c) 64 – 31
–
Respuesta: niñas.
d) 96 – 44
–
e) 75 – 5
–
34 Longitud Pág. 67
a
Pág. 69
10
1 Compara y responde. 3 ¿Cuál es más largo?
A a)
C
B
b)
a) ¿Cuál es el más largo?

c)
b) ¿Cuál es el más corto?

2 ¿Cuantos cuadrados mide?
También
A puedes medir
con una regla.
C
C
a
Pág. 72
15
1 ¿Qué largo marcan las flechas 3 Dibuja una línea de:

a) y b)?
a) 4 cm
1 2 3 4 5 6 7 8 9
b) 5 cm
a) b)
a) cm b) cm c) 6 cm
2 Mide el largo de las líneas a),

b) y c).
4 Escribe la unidad de medida
a) que se usa para medir el largo
cm y el ancho de un cuaderno.
b)
cm
c)
cm
¡Utiliza tu regla!
Para medir la longitud de un
objeto podemos usar distintas
unidades de medidas.
El centímetro es una de ellas.
a
Pág. 74
10
1 Para medir una cinta usé cinco 3 Mide en metros y

veces una regla de 30 cm. en centímetros.
a) ¿Cuántos centímetros a) 55cm
mide la cinta? 1m 1m

b) ¿Cuántos metros mide la

cinta? b) 6cm
1m 1m 1m
2 Medí el largo de una ventana

con tres reglas de 50 cm y
una de 30 cm.
a) ¿Cuánto mide el largo de c) 10cm
la ventana? 1m 1m 1m 1m

b) ¿A cuántos metros y
cuantos centímetros 1 m = 100 cm
corresponde?

A 100 cm le decimos 1 metro y se escribe 1 m.

30 cm 30 cm 30 cm 10 cm
1m
a
Pág. 76
10
a) 7 cm + 5 cm a) 5 m + 4 m
b) 8 cm + 6 cm b) 3 m + 8 m + 2 m
c) 15 cm + 10 cm c) 17 m + 3 m
d) 13 cm – 8 cm d) 20 m – 3 m
e) 25 cm – 12 cm e) 13 m – 6 m
metro =
m
38 Evaluación integrativa 1 Pág. 5
a
Pág. 81
20
1 Calcula. 2 Hay 70 cm de cinta.

¿Cuántos centímetros me
a) 43 f) 55 quedan si uso 35 cm?
+ 51 – 13
– =
b) g) Respuesta: cm.
62 66
+ 4 – 36
3 El reloj marca 10:30.
c) 33 h) 74
+ 15 – 13
a) ¿Cuánto falta para las
11:00?
d) j)
74 91 minutos
+ 3 – 21
b) ¿Qué hora era 30 minutos
antes?
e) k)
56 54 horas
+ 43 – 3
4 Escribe la unidad de medida
correspondiente en el
cuadrado.
a) 100 cm = 1
39 Evaluación integrativa 2 Pág. 5
a
Pág. 81
20
1 Calcula.. 2 Escribe.
a) 4 decenas y 5 unidades
a) 70 f) 89
+ 10 – 74
b) 7 unidades menos que

100.
b) 20 g) 79
+ 80 – 58
3 Hay 23 niños y 22 niñas.
¿Cuántos niños hay en total?
c) 71 h) 60
+ 2 – 30 + =
Respuesta: niños.
d) j)
82 39 4 Completa con > o <.
+ 6 – 9
a) 45 54
e) k) b) 99 90
20 85
+ 29 – 43
c) 10 100
40 Tablas y gráficos Pág. 82
a
Pág. 84
10
1 Hay distintos tipos de animales. b) Colorea los cuadros

según la cantidad de
a) Escribe en la tabla cuántos cada animal.
animales hay.
Gato Conejo Perro Hámster
c) ¿Cuál es la diferencia en
cantidad entre los perros y
los gatos?
animales.
Gato Conejo Perro Hámster
d) ¿Cuántos hámster menos
hay en comparación con
los conejos?
hámster.
Las tablas muestran
información de manera
clara y simple. Los gráficos permiten
facilitar la comparación.
41 Resumen tablas y gráficos Pág. 82
a
Pág. 86
15
1 Sergio hizo una tabla con la información de las verduras que se

cosecharon en el patio de su casa el año pasado y este año.
a) Representa la cantidad de tomate pepino berenjena
cada una de las verduras año
en el siguiente gráfico pasado 12 13 6
usando círculos. este
año 10 16 6
b) ¿Cuál fue la verdura que más se
cosechó en comparación con el
año pasado?
c) ¿Cuál fue la verdura que se

cosechó por igual el año pasado
que éste año?
d) ¿Cuántos tomates de menos se

Berenjena
Berenjena
cosecharon en comparación con
Tomate
Tomate
Pepino
Pepino
el año pasado?
Año pasado Este año
En el gráfico se ve mejor la
diferencia entre cantidades.
La tabla muestra la
cantidad exacta de
cada verdura.
42 Suma y resta Pág. 88
a
Pág. 92
15
1 Hay 34 manzanas y 45 2 Tengo 27 dulces. Hay 5

mandarinas. chicles menos que caramelos.
a) ¿Cuántas frutas hay en total? ¿Cuántos chicles tengo?
27 dulces
manzana mandarina
34 45
chicles 5
+ =
– =
Respuesta: frutas.
Respuesta: chicles.
b) ¿Cuál es la diferencia
entre ambas frutas?
3 Un bus tiene 12 asientos
manzana y están todos ocupados.
Además, hay 8 personas de
34 pie. ¿Cuántas personas hay
mandarina en el bus?
45 12 sentados 8 de pie
– =
están en el bus
Respuesta: frutas.
+ =
43 Suma y resta Pág. 93
a
Pág. 98
15
1 Un estacionamiento tiene 28 2 Eugenio tenía 95 hojas de

autos. Llegaron algunos más colores. Le regaló algunas a
y ahora hay 36. sus amigos y le quedaron 74.
a) Si X representa los autos a) Si X representa las
que llegaron. ¿cómo hojas regaladas. ¿cómo
plantearías la suma? plantearías la resta?
+ = – =
b) Completa con los datos

b) Completa con los datos
que conoces.
que conoces.
total
95
los que 74
Hojas
vinieron
regaladas
después
c) ¿Cuántos autos vinieron

después? c) ¿Cuántas hojas regaló?
– = – =
Respuesta: autos. Respuesta: hojas.
Dice “En total” ¿será

que se puede sumar? Dice ¿Cuánto quedó?
Así que ¿será una resta?
44 Resumen : Suma y Resta Pág. 108
a
Pág. 118
15
1 Tenemos 15 cintas azules y 2 Hay una fila de niños.

23 cintas rojas. a) Amanda es la número 3
a) ¿Cuántas cintas hay en total? contando desde adelante,
y Micaela es la número 4
Respuesta: cintas. contando desde Amanda.
Micaela, ¿es la número
b) Si usamos 5 cintas rojas. cuánto contando desde
¿Cuántas cintas rojas y adelante?
azules quedan en total? + =
Respuesta: cintas.
Respuesta: posición.
c) Si usamos 7 cintas azules.
y 9 cintas rojas, ¿cuántas b) Cristóbal es el número 9
usé en total? ¿Cuántas desde adelante. ¿Cuántas
cintas me quedan? personas tienen delante
Cinta usada: de él?
+ = Respuesta: personas.
Cinta restante:
c) Ana es la número 4
– = contando desde adelante
y la número 7 contando
Respuesta: cinta desde atrás. ¿Cuántas
usada. personas hay en total?
Respuesta: cinta + – =
restante.
45 Juego 1 Pág. 108
a
Pág. 118
15
1 Completa los números que faltan en los recortes de tablas de 100.
48 10
12 58 17
21 68 25 28
6 3 4
15
79 24
94 96
98 19
86
74
42
44
71
14
46 Juego 2 - parte 1 20
Instrucciones:
1. Recorta las tarjetas de la página 46 y ordénalas boca abajo,
formando una torre. Ubícalas a un costado de tu mesa.
2. Recorta las tarjetas del Juego 2 - parte 2 y distribúyelas sobre tu
mesa con el número hacia arriba.
3. Saca una tarjeta de la torre y realiza el cálculo mental.
4. Mira los números de las tarjetas que están sobre la mesa y elige el
resultado que corresponda.
5. Juega las veces que sean necesarias para ejercitar tu cálculo
mental. ¡Tú puedes!
20 + 25 25 + 10 10 + 10 60 + 35
40 + 25 10 + 15 50 + 10 50 + 30
75 + 10 80 + 10 20 – 10 75 – 5
70 – 40 65 – 10 80 – 30 85 – 10
95 – 90 45 – 30 60 – 20 50 + 50
Juego 2 - parte 2 20
5 10 15 20
25 30 35 40
45 50 55 60
65 70 75 80
85 90 95 100
47 Juego 3 - parte 1 20
1 Recorta las piezas y juega al dominó con un compañero.

Debes partir por la ficha “inicio” y terminar con la ficha “fin”
Inicio 75 – 23 52 47 – 22
63 79 – 47 32 68 – 34
64 78 – 52 26 86 – 35
33 69 – 24 45 77 – 32
76 85 – 23 71 84 – 63
53 75 – 34 55 87 – 26
Juego 3 - parte 2 20
25 88 – 25 51 59 – 26
34 95 – 31 35 99 – 23
62 87 – 51 36 97 – 44
41 68 – 46 22 95 – 24
21 93 – 21 72 97 – 42
61 99 – 26 73 Fin

Sumo Primero 2b Cuaderno Act Tomo 1

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UNIDAD 1 Números y medición

UNIDAD 2 Números, medición y datos

1 ¿Cuántos cubos hay? 4 ¿Cuántos hay?

1 Completa. 3 Encierra el mayor.

77 79 81 82 b) 8 menos que 100 es

1 Completa. 2 Escribe el número.

unidades. d) El número que

3 Escribe los signos > y <.

1 Manuel tiene 50 hojas de 3 Tengo 34 pegatinas. Mi

b) Piensa cómo encontrar el

Suma unidades con

1 Tenía 80 galletas. Regalé 60. 3 Hay 29 flores rojas, y 7

b) Piensa cómo encontrar el

Resta los Resta los números

1 Compré calugas por 20 3 De 80 hojas de colores usé 30.

2 Inventa sumas. 4 Inventa restas para estos

5 Hernán compra 4 hojas chicas y 4 hojas grandes de papel.

1 ¿Cuántos hay? 3 Escribe.

d) 2 más que 98 son: Respuesta: personas.

1 Alfredo tiene 15 caramelos 2 Hay 22 manzanas y 11

3 Mateo tiene 20 caramelos y

1 Elisa tiene 16 fichas e Inés 2 En el 2°A hay 28 niños. En

1 Marta tenía 24 caramelos y le 2 Mario tenía 21 galletas.

20 – 10 = 4 Karla tenía 28 hojas de

1 Tenía 27 manzanas. Me comí 2 Daniela tenía 25 lápices.

Respuesta: manzanas. Respuesta: niños.

1 Hay una caja con 24 3 Hay 37 personas en el tren.

Respuesta: chocolates. Respuesta: personas.

2 Rosario tiene 25 botones. b) Si se bajan 14, ¿cuántas

1 Carla entra a las 8:00 al 5 Escribe la hora en el reloj

b) Los viernes sales dos b) Son las 6 y media de

c) Son las 10 y media de

1 Responde. 3 Encierra la respuesta correcta.

b) ¿A qué hora entras al 14:00 10:00

b) Media hora antes del

Estoy c) Marcelo salió a andar en

Como desarrollar por escrito la suma de 12 + 23

1 Observa y marca con un ✔ 2 Calcula.

1 Calcula y luego invierte la 3 Calcula 35 + 4 + 6.

1 Hay 8 flores blancas y 7 flores 3 Hay 24 frutillas. Me comí 6.

Respuesta: flores. Respuesta: frutillas.

2 Hay 13 flores rojas y blancas. 4 Hay 32 personas en el bus.

Respuesta: flores. Respuesta: personas.

¿Qué relación tienen?

b) 89 – 13 3 Los niños de segundo básico

1 Compara y responde. 3 ¿Cuál es más largo?

2 ¿Cuantos cuadrados mide?

1 ¿Qué largo marcan las flechas 3 Dibuja una línea de:

2 Mide el largo de las líneas a),

1 Para medir una cinta usé cinco 3 Mide en metros y

b) ¿Cuántos metros mide la

2 Medí el largo de una ventana

A 100 cm le decimos 1 metro y se escribe 1 m.

1 Calcula. 2 Hay 70 cm de cinta.

b) 7 unidades menos que

1 Hay distintos tipos de animales. b) Colorea los cuadros

Gato Conejo Perro Hámster

1 Sergio hizo una tabla con la información de las verduras que se

c) ¿Cuál fue la verdura que se

d) ¿Cuántos tomates de menos se

Año pasado Este año

1 Hay 34 manzanas y 45 2 Tengo 27 dulces. Hay 5