Semana 3

DEFINICIONES:

 El derecho es un conjunto de principios y normas, generalmente inspirados en ideas

de justicia y orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya
observancia es impuesta de forma coactiva por parte de un poder público
 deberes a la responsabilidad de un individuo frente a otro, aunque
este otro puede ser una persona física (un par) o una persona
jurídica (empresa, organización), incluso el mismo Estado.
 Justicia: Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a
cada uno lo que le corresponde.
 Dignidad: Cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con
responsabilidad, seriedad y con respeto hacia sí mismo y hacia los demás y no deja
que lo humillen ni degraden.
 Familia: Grupo de personas formado por una pareja (normalmente unida por lazos
legales o religiosos), que convive y tiene un proyecto de vida en común, y sus hijos,
cuando los tienen.
 Valor: Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es apreciada
o bien considerada.
 Cultura Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos gracias al
desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el estudio y el trabajo.
 Etnia Conjunto de personas que pertenece a una misma raza y, generalmente, a una
misma comunidad lingüística y cultural.
 Marginación Situación de aislamiento en que se encuentra una persona respecto al
grupo o colectividad a la que pertenece, lo que normalmente le resulta perjudicial.
 Mandamiento: Orden dada por alguien con autoridad para hacerlo.

TEXTO REFERENTE ALA SANA CONVIVENCIA

La convivencia "es vivir en compañía unos con otros". El desarrollo de esas

relaciones armónicas es responsabilidad de todos los miembros que integran el
cuerpo educativo, sin excepción. PUBLICIDAD La escuela es el lugar donde los
docentes tienen grandes oportunidades para fortalecer acciones que conduzcan a
los alumnos a la búsqueda no sólo del bienestar personal, sino también por el de
sus iguales. Algunos de los elementos necesarios para crear una sana
convivencia: Democracia.Que exista la libertad de participación, es decir, tomar
la palabra en igualdad de condiciones, generar diálogo y acuerdos, respetar la
intervención en la toma de decisiones. Relación y comunicación en el aula. Se
requiere de un entorno social cálido donde las palabras, el tono de voz, los
gestos, las miradas, los silencios, los movimientos, las interaccionesy otros
comportamientos favorezcan una mayor y mejor comunicación. Cooperación. El
trabajo en equipo propicia la ayuda mutua y el aprendizaje entre iguales,
transformando el conocimiento y aprendizaje personal en saberes compartidos.
Comunicación. La comunicación es fundamental para tener una buena calidad de
vida. Cuando una persona no cuenta con esta habilidades probable que no
obtenga lo deseado y que se susciten conflictos interpersonales. La resolución
creativa de conflictos mediante la mediación y conciliación es una herramienta
que genera una sana convivencia, ya que resuelve y enseña a los alumnos a ser
los protagonistas en la solución del problema. Para la construcción de esta
convivencia escolar debemos considerar quetodos son sujetos de derechos y
responsabilidades. https://www.milenio.com/opinion/varios-autores/derechos-
humanos/sana-convivencia-en-los-entornos-escolares