UNIDAD II

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA BÁSICA

Propósitos generales:

- Proporcionar al alumno conceptos fundamentales de electricidad, electrónica y criterios de

seguridad general.

- El alumno reconocerá componentes eléctricos y electrónicos de una computadora, así

como el manejo multímetro con sus diversas aplicaciones y valorará su utilidad.
Conceptos básicos

• Carga eléctrica
• Corriente eléctrica
• Potencial y diferencia de potencial
eléctrico
• Unidades de medida
• Simbología eléctrica
• Tipos de señal eléctricas
• Frecuencia, Periodo, Amplitud
• Potencia eléctrica
• Instrumentos de medición y
herramientas.
• Aplicaciones
Carga eléctrica
• MATERIA
• MASA
• 1.6x10-19 C
Potencial eléctrico

A
B
Corriente eléctrica

elemento

• CONCEPTO
• UNIDAD DE MEDIDA
• SIMBOLO
• EFECTOS
• MATERIALES
• TIPOS
SEÑAL ELECTRICA
• ANALOGICA Cualquier fuente
generadora de energía
electromagnética

Ejemplos:
• DIGITAL
 DC

Señales eléctricas
AC

Formas de onda de las señales eléctricas

• Triangular

• Cuadrada

• Senosoidal
Simbología Eléctrica
Instrumentos de medición
• Multímetro ( mas utilizado )

• En ocasiones osciloscopio ( visualizar formas de onda medicones electricas entre

otras apliacaciones).

Usos comunes:

1.- Voltaje y coriente( bajo y alto voltaje ), en alimentación AC.

2.- Voltaje y Corriente ( fuente de poder de la computadora ) DC.

3.- Pruebas de continuidad y resistencia eléctrica.

4. Frecuencia
Práctica No. 1 Uso del Multímetro.

Objetivos:

Identificar las partes de u multímetro digital

Conocer el uso adecuado de multímetro para la realización de mediciones eléctricas
tanto en AC, DC, continuidad y resistencia eléctrica.
Conocer las formas de conexión para hacer mediciones de corriente, voltaje, y
resistencia
El alumno realizará diversas mediciones de parémetros electricos.

Material:
- Computadora
- Multímetro
- Toma de corriente, baterias, pilas, fuente de poder de computadora ATX.
 DESARROLLO
ACTIVIDAD 1 PARTES DE UN MULTÍMETRO
Realiza un esquema o ilustración de un
multímetro digital indicando lo siguiente:
1. ESCALAS
2. SELECTOR
3. DISPLAY
4. TERMINALES
5. INTERRUPTOR
6. TERMINALES DECONEXION PARA MEDIR: DIF. DE
POTENCIAL, CORRIENTE EELCTRICA, RESISTENCIA,
CONTINUIDAD.
7. PRECAUCIONES
 DESARROLLO
ACTIVIDAD 2 PRECAUCIONES Y MEDICIONES EN “DC”
A) Mencione y enliste las precauciones que B) Realiza la medición en “DC” en los siguientes
se tiene que considerar para la realización elementos, llena la tabla indicada.
de mediciones de diversos parámetros
eléctricos en un multímetro:
FEM VOLTAJE VOLTAJE SÍMBOLO DIAGRAMA
NOMINA MEDIDO ELÉCTRICO DE
L CONEXIONES
PILA TIPO D
 En DC
 En AC PILA AA

 Resistencia eléctrica PILA AAA

 Continuidad
CR2032
 DESARROLLO
ACTIVIDAD 3 MEDICION DE “AC”

Realiza la medición de un FEM VOLTAJE VOLTAJE SÍMBOLO DIAGRAMA

NOMINAL MEDIDO ELÉCTRICO DE
tomacorriente en AC, CONEXIONES
TOMA
también haz una CORREINTE

ilustración del modo de

conexión y diagrama de
conexiones.
 DESARROLLO
ACTIVIDAD 4. RECONOCIMEINTO Y MEDICIÓN DE VOLTAJES EN UNA
COMPUTADORA ATX O AT
A) HABRE UNA COMPUTADORA E IDENTIFICA EL
TIPO DE FUENTE DE PODER Y ANOTA LO QUE SE TE
PIDE:
• MARCA:
• ¿TIPO ATX O AT?:
• VOLTAJE DE ENTRADA:
• VOLTAJES DE SALIDA:
• POTENCIA ELÉCTRICA:
Conector: ATX y AT
 TIPO DE CONECTORES
• P8 y P9

• ATX

• OTROS CONECTORES INTERNOS O VARIANTES

 DESARROLLO
ACTIVIDAD 4. RECONOCIMIENTO Y MEDICIÓN DE VOLTAJES EN UNA
COMPUTADORA ATX ó AT
B) REALIZA LAS MEDICIONES DE UN CONECTOR
ATX DE 20 ó 24 PINES Y LLENA LA SIGUIENTE TABLA:
PIN COLOR DE VALOR VALOR
CABLE MEDIDO NOMINAL
1 NARANJA +3.3 V
2 NARANJA
3 NEGRO COM
 DESARROLLO
ACTIVIDAD 4. RECONOCIMIENTO Y MEDICIÓN DE VOLTAJES EN UNA
COMPUTADORA ATX ó AT
C) REALIZA LAS MEDICIONES DE LOS SIGUIENTES
CONECTORES DE UNA FUENTE LLENANDO LA TABLA
PARA CADA UNO.
TIPO DE ¿QUÉ SE PUEDE
CONECTOR CONECTAR AHÍ?
PIN COLOR DE VALOR MEDIDO VALOR
CABLE NOMINAL O
SEÑAL
1
2
3
4
5
6
 Diagrama a bloques de una fuente de poder

Nota. Las computadoras y demás dispositivos electrónicos utilizan

corriente DC internamente.

TRANSFORMACION RECTIFICACION FILTRADO REGULACION CARGA

CONCLUSIONES
Actividad 1
• Contesta las siguientes preguntas en base a los expuesto y
experiencia propia.

• 1.- Qué problemas más comunes se te han presentado en tu sistema de computo?

• 2.- Describe algunas acciones que hayas realizado o como lo solucionaste el incidente?
Argumenta.
• 3.- Podrías describir si tus acciones anteriores fueron de carácter de mantenimiento correctivo o
preventivo?
• 4.-Que recomendaciones basadas en tu experiencia podrías sugerir a los usuarios de
computadoras? Porque?
• 5.- Haz una mesa de discusión y comparte las experiencias o incidentes con los demás
compañeros. Recuperaste una experiencia útil que podrías llevarte a casa a nivel usuario para
prevenir futuras fallas?