Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 7 - Cierre del
Proyecto
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Proyecto de Ingeniería I
curso
Código del curso 212020
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 2

☐ ☒
actividad: l a semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 125 puntos (25%)
Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado 9 de mayo
viernes 22 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
Se desempeña de manera efectiva en equipos de trabajo.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Integración del Proyecto
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 7- Cierre del Proyecto: Hacer el Cierre del Proyecto y
entregar el informe final (Memorias del Proyecto).
Actividades a desarrollar
1. Individualmente
Cada estudiante debe hacer mínimo 3 aportes significativos sobre
temas coherentes de los puntos a desarrollar (a, b, c, d, e, f, g, h, i,
j, k, l y m) en el foro, para la elaboración del Informe Final del
Proyecto.
2. Grupalmente
El grupo de trabajo colaborativo hace la evaluación del desempeño
del prototipo durante la operación en el laboratorio 3, en relación con
el cumplimiento o no de los objetivos propuestos, y propone las
últimas mejoras al diseño detallado del prototipo. Seguidamente
hacen una reflexión sobre las lecciones aprendidas (errores que no se
pueden volver a cometer en proyectos similares) y finalmente dan
por terminado el proyecto (Cierre). Con base en estos puntos
elaboran el documento llamado: Informe Final del Proyecto.
Entornos
Entorno de Conocimiento.
para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Productos a Individuales:
entregar El estudiante ejerce su rol y además hace mínimo 3
por el aportes significativos sobre temas coherentes de los
estudiante puntos a desarrollar (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l y
m), en el foro, para la elaboración del Trabajo Final o
“Informe Final del Proyecto”.
Colaborativos:
En el entorno de Evaluación y Seguimiento el equipo
de proyecto entrega un documento en PDF (Arial 12,
interlineado 1.5) llamado; Informe Final del
Proyecto, que consta de los siguientes puntos:

a. Portada: Con los nombres de los integrantes del

grupo que hayan evidenciado participación en el
foro de trabajo colaborativo.
b. Título del proyecto: Concerniente a la situación
problemática a resolver.
c. Introducción: Breve reseña de lo que es el
proyecto. Planteamiento y formulación del
problema: Definición del problema que se quiere
resolver a través del proyecto. La formulación del
problema se expresa en forma interrogativa (de
 pregunta).
d. Objetivo general: Es la meta primordial a
alcanzar para resolver el problema y se logra
cuando se cumplen los objetivos específicos.
e. Objetivos específicos: Son los que apalancan el
cumplimiento del objetivo general.
f. Justificación: Razones por las que el problema
debe ser resuelto.
g. Marco teórico: Compendio de lo que se debe
saber para resolver el problema.
h. Metodología: Técnicas y procedimientos para
resolver el problema descrita en términos de la
metodología CDIO.
i. Resultados: Se presenta el diseño detallado
mejorado de los subsistemas del prototipo y el
registro en video (enlace) del desempeño del
prototipo en la solución del problema en contraste
con los objetivos planteados.
j. Conclusiones: Resumir los puntos principales
abordados en el proyecto, se exponen los
resultados y se destacan los hallazgos mas
relevantes del trabajo realizado.
k. Recomendaciones: Se indica si se cumplieron o
no los objetivos propuestos y se dan
recomendaciones para no incurrir en los mismos
errores en la ejecución de futuros proyectos
similares a este (lecciones aprendidas).
l. Bibliografía: fuentes bibliográficas consultadas
(citación APA).
m.Anexos: Elementos adicionales que se han
excluido del texto (imágenes, tablas, fotografías
etc.). (referenciar con norma APA).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades

correspondientes a la fase que se plantea en cada
momento de la estrategia de aprendizaje, para esto
se debe consultar la agenda y las actividades
Planeación relacionadas en esta guía.
de
actividades Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
para el cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
desarrollo aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
del trabajo como colaborativa.
colaborativo
Establecer acuerdos de trabajo en relación con las
actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno

Roles a
de los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Roles y Las funciones y responsabilidades asignadas a cada
responsabili rol son:
dades para Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
la interior del equipo que se estén asumiéndolas
producción responsabilidades individuales de grupo, que se estén
de subiendo oportunamente los aportes individuales,
entregables mantener el interés por la actividad y por último
por los animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
estudiantes Hace la entrega al final como lo indica la guía.

Comunicador: responsable de la comunicación entre

el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
 al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en ella
se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el uso
de la rúbrica de evaluación y verifica que se tengan
en cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable
por recopilar y sistematizar la información a entregar
al tutor. También se encarga de Organizar el
documento y entregarlo al líder para que haga la
entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el

cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la
fecha máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
 investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad
Actividad
actividad ☒ colaborat ☒
individual
: iva
Momento
de la Intermed
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluació ia, unidad
n
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración Valoración je
s
alta media baja
Participaci El estudiante El estudiante El estudiante 30
ón en el participó en el participó en el no participó en
Foro de foro, cumplió foro, pero no el foro de
Trabajo con las
cumplió con las trabajo
Colaborati funciones
asignadas a su funciones colaborativo.
vo
rol y cumplió asignadas a su
con el número rol y/o no
mínimo de cumplió con el
participaciones número mínimo
 de
significativas
participaciones
requeridas (3).
significativas (3).
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa Punta
evaluado
Valoración Valoración Valoración je
s
alta media baja

El informe final El informe final

del proyecto del proyecto
presentado por presentado por
el grupo, si el grupo no
contiene todos contiene todos
los puntos los puntos
solicitados solicitados
(título, (título,
introducción, introducción,
El grupo no
Estructura planteamiento y planteamiento y
presentó
del formulación del formulación del
Informe Final
“Informe problema, problema, 50
del Proyecto
Final del objetivos etc…) objetivos etc….)
Proyecto” y todos, o la y/o algunos de
mayoría, son ellos no son
coherentes, coherentes,
teniendo en teniendo en
cuenta la cuenta la
situación situación
problémica problémica dada
dada en el en el curso.
curso.
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calidad El informe final El informe final El grupo no 45
del del proyecto del proyecto presentó
contenido presentado por presentado por Informe Final
y estética el grupo guarda el grupo no del Proyecto
en la calidad en su guarda calidad
presentaci contenido, se en su contenido
 y/o no se
evidencia
evidencia
estética en la
estética en la
presentación del
ón del presentación del
trabajo y
informe trabajo y cumple
cumple con la
final con la norma
norma APA.
APA.
(Hasta 45 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125