Curso de Historia de la Educación Mag.

Silvana Espiga
Tercer año, CFE

Actividad II

Previo a la lectura de Bauzà lea el ppt respecto al modelo heroico-caballeresco.

En el texto de Bauzà El mito del héroe se reconocen invariante que definen y
caracterizan al héroe

Actividad

1. Explique dichas invariantes y ejemplifique como las reconoce hoy en día

2. Desde qué lugares de poder se caracterizan a los héroes
3. ¿Considera que dichos modelos de héroes entran al aula?
4. Cómo los trabaja: ¿los ignora, los usa como ejemplos, los
deconstruyen?
5. ¿Cómo es posible trabajar en la idea de una ciudadanía crítica e
inclusiva con imágenes de héroes cómo la de Artigas, Varela, entre
otros?
Entrega
Trabajado en equipo (2/4), pueden responder de la siguiente forma:
Opción
a. Elabore un discurso donde tenga presente las cuestiones realizadas
b. Conteste cada pregunta de forma independiente

El texto en Word, de dos carillas máximo (no se busca un resumen del

capítulo), subir a la plataforma o eventualmente, llevarlo impreso en la primera
instancia presencial. Tener presente la matriz de valoración.