EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICA

NOMBRE DEL ALUMNO

PROGRAMA:
CENTRO DE PRÁCTICA
ASESOR:
CORTE:

A. ASPECTOS PERSONALES (VALOR 10%)

1. PRESENTACIÓN
Objetivo: Demostrar gusto y cuidado en su persona y en la elaboración de los trabajos (Valor 2%)
NOTA
a) Vestido acorde a las circunstancias de trabajo y pulcritud en la persona
b) Delicadeza en su trato y modales
c) Apertura y cordialidad en las relaciones con las personas que intervienen en la práctica
TOTAL

2. COMPORTAMIENTO SOCIAL
Objetivo: Demostrar madurez personal y social frente a los hechos educativos (Valor 3%)
NOTA
a) Adaptación y superación de las limitaciones en el campo de trabajo
b) Organización, gusto y cuidado en la presentación de sus trabajos
TOTAL

3. MANEJO DEL IDIOMA

Objetivo: Aplicar las artes del lenguaje en el desempeño de su labor (Valor 5%)
NOTA
a) Expresión Oral
b) Redacción
c) Letra Legible
d) Ortografía
e) Utilización del Lenguaje Técnico
TOTAL

B. ASPECTOS PROFESIONALES VALOR 90%)

1. DINAMISMO Y CREATIVIDAD
Objetivo: Cooperar y desplegar iniciativas en los quehaceres de la práctica (Valor 10%)
NOTA
a) Proposición de iniciativas y participación activa en su trabajo
b) Participación en la decoración y organización de la institución
c) Elaboración del material didáctico para la clase
 TOTAL

2. ELABORACIÓN DEL PLAN DE CLASES

Objetivo: Preparar los temas de clase según los requerimientos pedagógicos (Valor 30%)
NOTA
a) Preparación de la planeación con criterios de flexibilidad y continuidad
b) Formulación adecuada de objetivos
c) Selección de actividades para dar tratamiento al tema
d) Confección de la planeación respaldada en la consulta y la investigación
e) Escogencia de los recursos necesarios para la clase
f) Transferencia de técnicas evaluativos referentes al logro de los objetivos propuestos
TOTAL

3. Objetivo:
DESARROLLO DELorganización
Demostrar PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
en el desempeño de sus tareas docentes, y dominio en la aplicación de los
mecanismos
mecanismos de control (Valor 30%)
NOTA
a) Atención al desarrollo de las actividades de rutina
b) Aplicación de diversas técnicas para la motivación, manejo y dominio del grupo
c) Manejo de la voz y su expresión gestual
d) Explicaciones claras, suficientes y acordes al nivel
e) Empleo de la metodología adecuada para cada actividad
f) Utilización y aprovechamiento de los recursos del medio, didácticos y de desecho.
g) Formulación y uso de la interrogación
h) Correlación oportuna entre los temas de las diferentes áreas
i) Relación de los contenidos con la realidad circundante
j) Estimulación de la exploración e investigación en los alumnos
k) Propiciación de refuerzos acatando las diferentes individuales
l) Dosificación del tiempo
m) Aplicación y orientación de ejercicios evaluativos referentes a las actividades propuestas
n) Observación y atención a problemas especiales, manifestados en los alumnos
TOTAL

4. CAPACIDAD DIRECTIVA
Objetivo: Mostrar habilidades para dirigir, orientar y rendir informes (Valor 10%)
NOTA
a) Planeación y ejecución de actividades extracurriculares y programas especiales ( PP, PA )
b) Acompañamiento a los coordinadores de la institución
c) Conocimiento y aplicación de la normatividad
d) Reunión de área y elaboración de actas
TOTAL

5. RESPONSABILIDAD Y ÉTICA PROFESIONAL

Objetivo: Responder al cumplimiento del hacer docente con integridad y honestidad profesional (Valor 10%)
NOTA
a) Asistencia puntual a las diferentes actividades
b) Entrega oportuna de trabajos
c) Esfuerzo de interés en las tareas
d) Actitud comprometida en su labor docente
e) Acatamiento a las observación de sus asesores
f) Lealtad frente a los diversos estamentos que intervienen en la práctica
TOTAL

CALIFICACIÓN

A. ASPECTOS PERSONALES 10% CALIFICACIÓN PORCENTAJE

1. Presentación 2%
2. Comportamiento social 3%
3. Manejo del Idioma 5%
TOTAL

B. ASPECTOS PROFESIONALES 90% CALIFICACIÓN PORCENTAJE

1. Dinamismo Y Creatividad 10%
2. Elaboración plan de Clase 30%
3. Desarrollo Enseñanza-Aprend30%
4. Capacidad Directiva 10%
5. Responsabilidad y Etica P 10%
TOTAL

DEFINITIVA