Herramientas de

calidad total

ALUMNO: Carhuajulca Anastacio

Anthony Leonel

CORREO: 978696@senati.pe

CFP-Huaura

TUTOR: Federico Javier Oyanguren

Torres
.       TOMANDO COMO BASE ACTIVIDADES O TAREAS QUE HAS DESARROLLADO A LA FECHA EN TU FORMACIÓN PRÁCTICA EN
EL TALLER DE S ENATI RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

A .              DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE HAS DESARROLLADO DENTRO DEL TALLER DE SENATI INDICA CUÁL DE ELLAS TE
AGRADÓ REALIZAR . J USTIFICA TU RESPUESTA.

Dar mantenimiento a motor trifásico.

Consiste en abrir el motor y separar el estator del rotor, imbiar el estator del motor con
un disolvente dieléctrico.

B .              TOMANDO COMO BASE EL MÓDULO O ACTIVIDAD QUE ELEGISTE , TIENES QUE IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS PARA
QUE EL GRUPO FUNCIONE COMO EQUIPO DE ACUERDO A LA SIGUIENTE TABLA :

DESCRIPCIÓN DE CADA
CARACTERÍSTICAS PARA
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN EQUIPO
IMPLANTAR EL TRABAJO EN
EQUIPO
En ese caso el objetivo seria las
COHESIÓN
calificaciones que se obtendrá y para
ello es necesaria la participación de
todo el grupo.
ADAPTABILIDAD
Respetando las ideas de todos los
participantes del grupo.
Preguntar a personas que sepan o
PERMEABILIDAD acudir a instituciones para aprender
todos los integrantes del grupo.
Escuchar las ideas de cada integrante
COMUNICACIÓN
y luego aportar una idea propia.
Que todos los integrantes del equipo
AFECTIVIDAD se apoyen mutuamente uno para
todos y todos para uno.
ARMONÍA De vez en cuando se debe de tomar
un descanso y divertirse en armonía
entre todos los integrantes del equipo.
2.              AL UTILIZAR ESTOS FACTORES PARA IMPLEMENTAR LA CALIDAD , TE HAS DADO CUENTA LA IMPORTANCIA Y A LA VEZ
LOS PROBLEMAS QUE DIFICULTAN CUMPLIR LAS TAREAS O ACTIVIDADES ENCOMENDADAS POR TU PROFESOR DE PRÁCTICAS EN
EL TALLER . E LABORA LA SIGUIENTE TABLA Y COMPLETA LOS     DATOS PARA EL  DIAGRAMA DE PARETO CON LAS SIGUIENTES
INDICACIONES :

Causas que dificultan Total

Nivel de Acumulado
cumplir la actividad de % Acumulado 80-20
impacto (Frecuencia
trabajo o tarea acumulada)
Interrupción de energía
10 10 30% 1%
eléctrica

Motor no alcanza su 8 18 24% 16%

temperatura

7 25 21% 21%
Falta de mantenimiento

Manejo incorrecto del 15% 25%

Operador 5 30
Herramientas de mal
3 33 1% 28%
estado

TOTAL  

TOMANDO COMO BASE EL CUADRO ANTERIOR DESARROLLE LO SIGUIENTE:

ELABORA UN LISTADO DE 5 CAUSAS O MOTIVOS QUE HAGAN DIFÍCIL CUMPLIR CON LA ACTIVIDAD , DEBES ASIGNARLE UNA
PUNTUACIÓN DE 1 A 10 SEGÚN EL IMPACTO NEGATIVO QUE TENGAN (1 PARA LA ACTIVIDAD QUE CONSIDERES TENGA MENOR
IMPACTO Y 10 PARA LA QUE OCASIONE MAYOR IMPACTO NEGATIVO).

 Interrupción de energía eléctrica…………………….6

 Motor no alcanza su temperatura……………………5

 Falta de mantenimiento……………………………….5

 Manejo incorrecto del Operador…………………….9

 Herramientas de mal estado…………………………2

C ONSTRUYE    EL DIAGRAMA DE PARETO (DENTRO DE LA PLATAFORMA SE ENCUENTRA UN EJERCICIO MODELO) APLICANDO LAS
FÓRMULAS PARA OBTENER EL TOTAL ACUMULADO, % ACUMULADO Y EN LA COLUMNA 80-20 EL ÚNICO DATO A ESCRIBIR ES
80%.

UTILIZANDO EXCEL DESARROLLA EL DIAGRAMA DE PARETO (HAY UN VIDEO EN LA PLATAFORMA DONDE SE EXPLICA LA FORMA
DE REALIZARLO ).
35
30
25
20
15
10
5
0 Nivel de Impacto
ca ra to or do Total Acumulado
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a. UNA VEZ DESARROLLADO EL DIAGRAMA IDENTIFICA LOS POCOS VITALES Y MUCHOS

TRIVIALES .
MUCHOS
TRIVIALES POCOS VITALES
35  
30
25
20
15
10
5
0 Nivel de Impacto
ca ra o r o Total Acumulado
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3.        INTERPRETANDO EL DIAGRAMA DE PARETO

E .         EN BASE A LA REGLA 80/20 ¿Q UÉ CONCLUSIONES PUEDE DAR AL INTERPRETAR EL DIAGRAMA ?

 Que el 80 % de pérdidas son causadas por el 20% de la producción
defectuosa.

F .                DENTRO DE TU CARRERA PROFESIONAL O EN TU VIDA COTIDIANA CÓMO PODRÍAS APLICAR ESTA HERRAMIENTA DE
CALIDAD .

En algún trabajo donde necesite hacer este diagrama, en Senati al momento de realizar
una tarea y compararla con otra.

4.        ELABORE CONCLUSIONES DEL TRABAJO MONOGRÁFICO QUE HAS DESARROLLADO . BRINDA RECOMENDACIONES DE LA
FORMA COMO SE PUEDE UTILIZAR EL DIAGRAMA DE P ARETO EN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE TU FORMACIÓN
PROFESIONAL .

El diagrama de Pareto es muy útil cuando vamos a

comparar datos y que queden en forma
ascendente o descendente.

El diagrama permite mostrar gráficamente

el principio de Pareto (pocos vitales, muchos
triviales), es decir, que hay muchos problemas
sin importancia frente a unos pocos muy
importantes.

5.    COLOCAR LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS QUE HAS UTILIZADO PARA EL DESARROLLO DE LA MONOGRAFÍA .
 

 Manual de Herramientas de calidad Total

 http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Pareto