NOTA ACTITUDINAL 1°-4° E.

BÁSICA

La nota actitudinal es una evaluación que se aplica para monitorear el logro de aspectos
actitudinales; es un registro de procesos, que observa al ser, de una manera transversal
desde todas las asignaturas y actividades en las cuales el estudiante participa; es diferente
de la nota Sumativa, que coloca su enfoque en el proceso cognitivo, midiendo
conocimientos y habilidades, es decir se centra en el saber y el hacer.

La visión y misión de DSC define el desarrollo de atributos, los cuales se alinean con el
perfil de la comunidad GIB, estos atributos, son aspectos transversales, por lo cual todas
las asignaturas deben considerar en su registro actitudinal según la dimensión particular
señalada en los requerimientos de cada asignatura, nivel o área.

La evaluación actitudinal desde 1° a 4° básico en proceso no se expresa en una

calificación, ella se avalúa en un concepto que se resumirá en el informe de personalidad.

cursos Resultados de Mínimo registros Autoevaluación

registros por semestre alumno Nota Profesor
5% 10%
1°B – 4°B Concepto
5°B – IV EM Nota 2 Calificación Calificación

Esta evaluación debe ser conocida por los estudiantes e informada por los profesores,
aplicarse con un procedimiento objetivo y general, basada en registros y evidencias que
den cuenta y avalen el resultado

Es importante que en el proceso de enseñanza se conozcan y hagan suyos los atributos

del perfil de la comunidad DSC, para compartirlo y tenerlo presente cotidianamente en las
actividades con los estudiantes. Para ello deben de modo regular participar de actividades
y talleres que apunten a tal fin.
 Atributos del perfil de la Comunidad DSC
Atributos IB
INDAGADORES.
Cultivamos nuestra curiosidad, a la vez que desarrollamos
habilidades para la indagación y la investigación. Sabemos
cómo aprender de manera autónoma y junto con otros.
Aprendemos con entusiasmo y mantenemos estas ansias de
aprender durante toda la vida.
Atributos IB
REFLEXIVOS
Evaluamos detenidamente el mundo y nuestras propias ideas y
experiencias. Nos esforzamos por conocer nuestras fortalezas y
debilidades para, de este modo, contribuir a nuestro
aprendizaje y desarrollo personal.
Atributos IB
INFORMADOS E INSTRUIDOS.
Desarrollamos y usamos nuestra comprensión conceptual
mediante la exploración del conocimiento en una variedad de
disciplinas. Nos comprometemos con ideas de importancia local
y mundial.
Atributos IB
PENSADORES
Utilizamos habilidades del pensamiento crítico y creativo para
analizar y proceder de manera responsable ante problemas
complejos. Actuamos por propia iniciativa al tomar decisiones
razonadas y éticas
Ejemplos
De modo habitual hace preguntas para saber más.
Llaman su atención las cosas sociales y naturales que le rodean.
Comenta soluciones a sus inquietudes intelectuales.
Elabora un modo para buscar información.
Personalmente examina recursos que satisfagan su inquietud.
Se une a otros para aportar y saber.
Ejemplos
Reconoce sus fortalezas y debilidades.
Emite juicios y comentarios razonados a su desarrollo.
Da cuenta de su propio aprendizaje.
Elabora y ejecuta acciones para mejorar.
Reconoce y razona sus errores.
Contextualiza su actuar al lugar y momento en que está y/o
participa.
Valoran la importancia de su entorno.
Ejemplos
Complementa contenidos con sucesos extracurriculares.
Pregunta e inquiere información por hechos noticiosos.
Recopila información por temas de su asignatura.
Se informa por medio de libros, diarios e internet.
Habla de distintos temas de su asignatura.
Ejemplos
Relaciona y conecta lo aprendido con actividades prácticas.
Se pregunta qué pasaría si…
Piensa antes de hacer o decir algo.
Se da cuenta y asume las consecuencias de sus actos.
Presenta diversidad de soluciones a problemáticas de su asignatura.
 Atributos IB Ejemplos

Ayuda a otros.
SOLIDARIOS Manifiesta sensibilidad con el dolor de otro.
Mostramos empatía, sensibilidad y respeto, nos Se preocupa por el bienestar de personas de otros entornos.
comprometemos a ayudar a los demás y actuamos con el
propósito de influir positivamente en la vida de las personas y Demuestra empatía, sensibilidad y respeto.
el mundo que nos rodea.

Atributos IB
AUDACES
Abordamos la incertidumbre con previsión y determinación.
Trabajamos de manera autónoma y colaborativa para explorar
nuevas ideas y estrategias innovadoras. Mostramos ingenio y
resiliencia cuando enfrentamos cambios y desafíos.
Ejemplos
Manifiesta confianza en sí mismo.
Se aleja de las situaciones de peligro.
Se atreve a experimentar situaciones nuevas.
Trabaja de manera autónoma y colaborativa.
Desarrolla estrategias innovadoras.

Enfrenta y supera situaciones adversas.

Atributos IB Ejemplos

Trabaja con dedicación y también aprovecha espacios de

EQUILIBRADOS
Entendemos la importancia del equilibrio físico, mental y
emocional para lograr el bienestar propio y el de los demás.
Reconocemos nuestra interdependencia con respecto a otras
personas y al mundo en que vivimos.
esparcimiento.
Expresa sus emociones de manera adecuada
Se relaciona con un buen trato con sus pares y sus profesores.

Atributos IB Ejemplos

Se expresa adecuadamente de manera oral.

BUENOS COMUNICADORES
Nos expresamos con confianza y creatividad en diversas
lenguas, lenguajes y maneras. Colaboramos eficazmente,
escuchando atentamente las perspectivas de otras personas y
grupos.
Expresa sus ideas por escrito en forma coherente.
Es capaz de comunicar a través del lenguaje corporal.
Escucha con atención a otros.
Logra comunicarse en alemán.
 Atributos IB Ejemplos

Valora las ideas de otros.

INTEGROS
Actuamos con integridad y honradez, con un profundo sentido Demuestra respeto hacia los demás.
de la equidad, la justicia y el respeto por la dignidad y los
derechos de las personas en todo el mundo. Asumimos la
Cuida el ambiente y su entorno.
responsabilidad de nuestros propios actos y consecuencias.

Atributos IB Ejemplos

Entiende que existen distintas visiones.

DE MENTALIDAD ABIERTA Se relaciona con personas de diferente cultura.

Desarrollamos una apreciación crítica de nuestras propias
culturas e historias personales, así como de los valores y Manifiesta respeto por otras creencias.
tradiciones de los demás. Buscamos y consideramos distintos
puntos de vista y estamos dispuestos a aprender de la
experiencia. Comprende que en el mundo hay diversas culturas.

VALORACIÓN DE LOS ATRIBUTOS DEL PERFIL DE LA COMUNIDAD DSC DE ACUERDO A SU

FRECUENCIA

Apreciación Valoración Porcentaje Concepto Simbología

El rasgo se aprecia permanentemente en la gran 4 100% SIEMPRE S

mayoría de sus actividades.
El rasgo se aprecia con claridad en la mayoría de las 3 75% Casi Siempre CS
actividades

El rasgo se aprecia en algunas actividades 2 50% Algunas AV

Veces
El rasgo se aprecia muy escasamente en las 1 25% Rara Vez RV
actividades.
0 0 Nunca N
El rasgo no se observa