Facultad de Educación

MAGISTER en Educación Diferencial

Mención TCAL - 2015

MODELOS

Mgst. Flgo. Pedro Moraga

 Objetivo de la clase
• Conocer una definición de los modelos aplicados en
lingüística, psicolingüística y neurolingüística.
• Aprendizajes esperados al término de la clase
– Diferenciar los modelos lingüísticos, psicolingüísticos
y neurolingüísticos.
– Integrar nuevos conceptos de las diferentes visiones.
– Integrar estos conceptos con los conocimientos
previos.
• Los modelos en las distintas disciplinas de la
lingüística corresponden a esquemas
simplificados y abstractos de la realidad y se
utilizan a partir de la psicología cognitiva y de
la informática.
• Los modelos se usan para representar formas
de funcionamiento.
modelos
Lingüística = Ciencia que estudia el lenguaje
Visión lingüística

El lenguaje está constituido por niveles

Fonética Alófonos = Unidades sonoras

Fonemas = Unidad sonora mínima capaz de producir

Fonología
diferencias de significado
Lexemas = Unidades mínimas que conforman las
Morfología
palabras

Sintaxis Oraciones

Semántica Significado - vocabulario

Pragmática USO
Análisis del lenguaje Psicolingüística = Interdisciplina que se estudia los procesos
Visión psicolingüística mentales relacionados del lenguaje

GLOBALIDAD MODULARIDAD
Funcionan todas las El procesamiento de
unidades al mismo lenguaje se realiza en
tiempo. unidades llamadas
módulos
AUTONOMÍA INTERACCIÓN
Cada módulo funciona Los módulos
independientemente interactúan entre sí
sin interferencia de con los de los niveles
otros módulos anteriores.
Análisis modular sintético del lenguaje Moraga, 2009
Visión psicolingüística

Discurso

Elaboración de Comprensión de
Oraciones Oraciones
morfosintaxis semántica morfosintaxis semántica

Expresión de Comprensión de
Palabras Palabras
Selección fonológica Análisis fonológico

Producción del Habla Percepción del Habla

 Levelt (1989)
CONCEPTUALIZADOR
Modelo de discurso
Conocimiento general
Generación
Conocimiento situacional
de mensajes

Monitor
Mensaje preverbal Habla analizada

FORMULADOR LÉXICO SISTEMA DE

Codificación
Gramatical Lemmas
COMPRENSIÓN
Codificación Lexemas
Fonológica DEL HABLA

Plan fonético
(Habla interna) Cadena fonética
ARTICULADOR AUDICIÓN
Habla manifiesta
 La visión neurolingüística
• Interdisciplina que correlaciona el lenguaje,
procesamiento cognitivo y bases neurológicas.
• Los modelos en neurolingüística se usan para
analizar las áreas de representación del
lenguaje.
 Conclusiones y síntesis
• ¿Qué son los modelos?
• ¿Cuál es la características esencial de la
perspectiva lingüística?
• ¿Cuál es la la característica esencial del enfoque
psicolingüístico y explique brevemente el
funcionamiento modular?
• ¿Cuál es el elemento característico del modelo
de Levelt y neuropsicolingüístico?