Institución Educativa

Colegio Claretiano
Resolución de Aprobación N° 001147 del 19 de julio de 2010 – Registro DANE
154001004147
www.claretianocucuta.edu.co
Guía 5

Química 6°
Nombre del maestro: Dora Jurado Área/asignatura: química
Fecha: 18-05-21 Intensidad hora: 1 hora
Objetivo: Indicadores:
 Identificar los diferentes tipos de estados de la  Reconoce los estados de agregación de la
materia. materia.
Tema: Estados de agregación Subtema:
Desarrollo de la sesión.

Clases de materia
En nuestro entorno podemos encontrar dos clases de materia: las sustancias puras y las mezclas. Ambas
clases de materia las usamos a diario.

SUSTANCIAS PURAS
Las sustancias puras están formadas por una clase particular de materia, presentan una composición
definida, propiedades específicas que las diferencian entre si y no se pueden separar por procedimientos
físicos.

Ejemplo: el agua tiene una temperatura de solidificación de 0°C, una temperatura de ebullición de 100° y
una densidad de 1g/cm3: estas propiedades no cambian y permiten identificarla.

Las sustancias puras se dividen en elementos químicos y compuestos químicos.

 Elementos químicos: son las sustancias puras más sencillas que existen en la naturaleza, es decir, no
se pueden descomponer en otras más pequeñas que mantengan todas sus propiedades, los
elementos están formados por átomos y todos los átomos que componen un elemento químico son
similares.

Cada elemento químico se le ha asignado un nombre y un símbolo

Nombre: palabra que designa un elemento químico, estos se establecen de acuerdo al que los descubrió,
lugar donde fue descubierto o propiedad física.

Símbolo: es una abreviatura universal que se utiliza para representar un elemento químico, está formado
por una o dos letras: la primera en mayúscula y la segunda en minúscula.

Compromiso
Evaluación.
RECURSOS CONCLUSIONES
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