.
"llr c•t:~n~:%2',,!~,':~~ ~n~:~:g~-
Moctuio de Econonúa
Lea cada una de las stgulentes
selecdones detenidamente. Luego
:ntesre las preguntas o complete las
irmadones que lo requieren
Seleccione las mejores respue~tas.
Las wtrvnras I l a 1S se refieren al
pasaje siguiente.
Hay cientos y miles de nii'ms
desam~ados en esta nación. desd,. 1981
su cantidad ha aumentado en cinco veces
~~::d~!'.~i~:~~~z~
;:1~.:.d~N,
muchos de ellos no vivirán para alcanzaf\,
con1arsu_svldas. ,.....__,,
Nmguno de estos niftos ha coll1f'lido
crimen alguno. No han becbo nada iñalo.
Su único delito es el de..habCT nacido pobres
en una nadón rica.
FJ año pasado me en«1ntré con una
famillaslnhoga r enJ.osAnieles. La madre
babia llegado de Ohio en búsqueda de un
alquiler que.cstuviCSf.' a su alcance. FJ
padre•porque habl1' un padre.. .pocas
fa milias ("lllllplert' coneles1ereotipoque
rcncmos en nuestras mentes· trab~~ba a
~o, de 38 días de vl_da, es1aba c:on e_llos
en la calle. Moví nu cabeza co~ ms1eza
y me pregunmo :r;~~! ;:i:~rh'!~!r?"
un pa1sco
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1>1>ro ,·n lo, últtmn1110 ol'u>• t'.asl 1od•• la•
vo,·r•a nun troalredrdnrno•han
•cnn•rJadoqueoMdernn• esamontail•Y
qucdlr1jamo5mcjornucstrosnjos a las
111ractlva1 plarú<tts dondc•ehirencaneras
proíe•lonale1,dondeM-l"scr'lbcnlos
n irrkulo&y ,i,, maxtml~.an IH utilidades.
Nuestro, hCTo,,s nll1urak• &0n~Y
dcitantr&,rlnlrm yfrlos,pulldn• ron
~~li~l~;E~~~i6::~;~:::::
rl"alldad que no~ rodea•, HrnblO Thomas
: M)
Mrnon. ·y en denos 1iem])Oli "i'lebemos ver
\arcalldadde la s cosasy anombrarlaspor
su nombre·. fl nomb'rc llldicado para una
nadOnriuqu!!._.d f,jamrd\omil!Ondeninos
abandol\ilUOs~n\a ea\leeseldenarlOnque
tralctonaaaisd.!!dadimosyalos mejore~
V"Jlortsq11~ ST011po!!ecll.
' á in\11\>rnohasldo\argo. Pero como
-~ ~: ~~~:ªs~~~~e':.1blén pasa con.la
Megustalmaglnarqueotraestacion
\
t.:~ :~~':n~~~~sro'.ª:~:~
1
romoposiblcsrenovadoresdees1acansada
\ ticrra,upac-esderegar\anactOnde \os
¡u\os90conlosslmplesperoo\vldados
valoresdelcnrazOn.decuraralos
enfennos.dedarrefugioalos
desamparados,deallmentara\os
hambrientos y de traer c:ompas\On a la
temerosa madre y su hijo.
Lasbuenassodedadesno se definen
por eslar erguidas y llenas de orRUllO, sino
porinc\lnarscydarunamanoalo8qoc
están demasiado d~blles para levantarse
por si mismos.
13. D amor enfoca el problema de
Ullos héroes culturales
(2) la gente ~gil
()) los niños desamparados
(4)1oslidcrescinicosyfríos
(5) los graduados de una universidad

enteTTible•eondictone•.
~!;;,:,r;J~:'rd~~;;v;t~~:1 i:J::'&:~·
l.asru:unntas 16a 18~baSillneneI
pa~esigulente.
Eltrabajolnfantllcon1inúa
existiendo en Estados Unidos. St-¡¡únlos
expertos, este es un problema que afecta a
todosl_o~ paJS<:?s,esdlficllderamblary
n-quenna murhos años parn soluctcmarse.
Hay unos 200 millones de niños trabajando
en todo el mundo. Cuando la gente habla
del trabajo infantil. e~t{¡ hablando de ninos
explotados, forzados a 1rabajarlargashor;is
yconfreruenda<"ncondldonespeligrosas.
Eltrabajolnfantilhasldoun .....,_
problema duranlc siglos. A fmes del siglo,
XlX y comienzos del XX, el trabajo IIlfantll
era común en Estados Unidos y t:urop .. 'In
1900, más de dos millone. de niflus IX IS
años o menos trabajaban a jornada
completa, muchos en trabajo~ peligrosos
como minas o fábricas. '"
En la década de 193(), Es1ados
Unidos y otros pajS~ Industrializados
tomaron dos mcdlda s"ciue redujeron
significativament e.Cl'trabajoirúan~il.
Prtmero, pasaron e hider_on cumplir leyes
contra este tipo de trabajo. Segundo,
hiderdn obligatorlalaasistencla escolar. La
bistoria~ha demostrado que los años _que
van a la escuela tienen mej~r probabilidad
de conv!\~~e:;/:t:::n~::s. el trabajo
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lo•e,cplot an.donde 1rabajanlar¡i;uhorasy
Aún mb común que u tas fábricas
"°'1Lasempreoas a¡i;rko\as quc conn·atan
peones mlgr~1orio~. ClenlO• de rnll,,.. de
lli . ~l 1rabajo lnfantll lnduy~ a todmi los
nltlo• qu~ irabajan .,_..,.-p(<>
(l)Lo, Lnml¡i;rantcs
(2)los quctrabajancnfábr1Cilll,.. '-,
l!\É~~~ancnta~ j'
17.Eltrabajoinían'tusG 't,n"¡:¡,,'., 10• nli'los
exp~::a::~ : Q ·~
;t: : :cnt•'
(2)Eur0pa solmufu• c
(J)f.l¡_tadnllUnlllos \' EUropa
\4)pa~ industrtallwdos
, ..¡5).todoi!!lmundo
\K.l.oscsfucrzosparacombatire\1rabajo
in!J.mllM'hanconcentradoen
...._, l)mcjorescondidoncs dctraba.lo
(2)mrjoressa!arios
(3Jmcnoshorasdc 1rabajo
(-t)laprohiblctónkgal
(S)lapre!ll'ndadelnspeclores
gubernamentales
IUPCfRYDIH 19 a 21 se basan en el
pasaje siguiente.
Losdcba1esde\a ComlslónSobrl'ia
S\1uactón de las Mujeres creada por el
presidente John F. Kennedy y la labor de un
nuevo movlmlen10 feminista esttmularon
una serle de leye11 que respaldaron los
esfuerzos realizados por las mujeres para
eliminar la discrtminactón en el nabajo. En
1963,elcongresopasólaLeydelgualdad
de Salarios. La Ley de Derechos CM\es de
1964 prohibió la disoimlnactón basa da en
elscxodelapersonay es1abledó \a
Comisión de Igual Oportunidad de r:mplco
parallevarajulctoa\osempleadores que
no acataban la ley. Como result ado, un
pequeño n6.mero de mujeres, gcncralmcn!c
mejor educadas, pudieron eonSCb'Uir

~~~'!:
s:.:~/:
~~:!r:r:e~us~~~~·1:oor('5
tr~~aj:,a i:r 0
e~:!:aS:larto o a
beneficios mMlcos rú ,·a<:ildones. Las
nuevasirunigran1 es sólopodianasplrara
trabajosque las explo1aban. Alrnlsmo
tiempo, el cn-ci<"nl<' rosto de la Vida fon ó
mu<"has veces airabajara ambosml<"mbros
delmatrimorúo.loquer<"Qulrlóc1KOntrar
nuevasman<"ra s delntegrar<"ltrabajo con
la vida familiar. A ml'dlda que la aknctón
se altjó d<" la s condiciones <"n el 1rahajo, lo~
l<"Rlsladon:,s cmpezaronaoc,,,par5<'cada
vezmás dc rcforma s queabarcaban el
culdadolnfantilsub\•enctonado,vacactones
pagadas por embarazo y post pano.
llt'Xlbilldadenlashorasdetrabajoy
S<'gurosdc saludmásgenerosas. l.a
mayoriadelose...:penos es tabandea,:uerdo
queestasmcd.ldasenbeneflctodelafamilia
serian ta clave para lograr igualdad en el
lugardctrabajodelsigloXXI.
I 9. Según el pasaje, en el caso ~ c~ - -
famillas, la igualdad para las mu_¡er~ en N
Jugar de trabajo dependesobretód~·cl..e
(l)lagenerosidadde las_insú!üdones
(2) f:¿0':!\~; s~~~!ción de las
Mujeres
(3)
(4 )
ndiciones
(S)enel~ '3 rde1rabaJo
de dedudrs c de cst <'_pasaje q ue los
~~f~:os a favor d e las muJcres
(1) tuvieron d ~.:·~~~~:~i->~ ~'!"~:chas
(Z)ntejoraron •
mujeres
l'agc 3 of 4
13) cru mn ..,,10~ probl<,m~~ para los
:1: :rdc ~lrabajo
~ ; ;~~~~i~n:c~~~c:~lcl lu11ar
2 1. En la acrn;,lldall. los Jc111•1adore~ •e
1nwr<·11an mJo• por
Ul la•rorn.LLMonu ••ncllu&<1rdctrabajo
1~1 1em.is ...,Jadonados conlafamill a
O) loitr;u- mrjortt lrabajos paral~
m"""'
(4)lngr;u-igualdadde salarlos para
ambossexos -
(5) la dlsCT1mimu11m en el rrab~?... \
1 25 .e '-~~ el
¡,¡i ma)-oriad,• IOS<'MadounidenscH
miran a los p.iiso-• "' m arrollo sin tcn<"r la
mh minlma j,d"9 de las dlf1cultadcs que
enfrcni ao asUf.~ilantes. oebemos tratar
dc rompre11.derl o QUl' es la ~1dapal'a\os
eualro mil mUlo~S d<' seres humanos que
v1vw·enl)al ses•en dcsarrollo.
1ma'giñemonos comounafamilla
estadounidense que vive en una J)Oblaa.On
delngrcsosbajosiriaacambiarsise
+convli lien en una familia del mundo
subdesarrollado.
Comoprimerpaso,cllminemos lo•
.___, muebles de nuestta casa es1adounldense.
Todo debe irse, las camas, sillas , mesas,
televisor, J(!mparas . Dejemos unas pocas
man1as, una mesa de cocina, una silla de
madera. Como vestimenta, cada miembro
d<" lafamiliapuedc guardar sulraJeo
,·est\do más Viejo y una camisa o blusa.
Pennitamosunpardczapalos paraeljefe
de fam!Ua, pero nada para la csJ)Osa. Los
clcctrodom!!stlcosdc lacoclnaya se han
idoyyanohayagua ni c\!'ctrtctdad. La~aja
defósforos puede qucdarse ,comotambií•n
un pequeño saco de hartna y un poco de
azúcar y sal. Dejaremos un puñado d e
cebollas y un plato con frijoles secos. Tod o
lodemá s dcbe de saparcccr ·carnc, venluras
fresca s, latasdeconscrva , gallctas.
La casa mis ma debe desaparecer. La
famllla puede aloj ars<" en una p equ cl'la
ch oza. fatarán ha ctnadn s, pero d eb ieran
estar con ten tos d e tener s iquiera al gún l\p o
d e refugio.
J
~o~~c:~.\~stas
. ~r~:o~~~·!:;
pa!ac,~ndcwrullo
H) dls10rslonan las rullda<k•dc!avlda
CS)propon.1<>nan aruda a \os menos
a for1unado•
l 5. ¿Con cuál de ,stos mtkulos de prhnl!l~
Servicto~~g:,én deti...n esfumars,, lo, m..:csldadscqueda\a famlliaw lospaises

dl~a7:~~º:i:~o~~:r, cndr•arTOllu?

:~~;:.::e~:uu~:l:;,1':'~1~!;dos O)una cua

42) unhospUallocal

~1;d~n~~f de ~:~:uJe\11~::t:~~e
(J)encr¡iiadkulca
(41 ...- rvlcioK ~bcmaniental~•

~=.:I:,rª~~~:~c:o
Elorg!nl~~~aqui.

~i~=~i~:~~!.;;~e~~;=;un
~~r¡'~:i.~ad~a~ :~¡!;~
~ a
:~r~~~::,~:.=~~\~~~t:~ ·
2

estado~i':!nb:';}~~:~~= l~u,:~/amilia
humana. Cuandosenosdic., quemll.s de la
mllad de población mundial goza de un
nlveldevldalnferlora l OO dólaresanual""
estoes loqueialclfrasignifka. '
22.Bpropósllodelautor escldedescriblr
(l)lallidafamillares1adounldense
(2)lasventajasdelactv1lizactón
(J) lavldaenlospalsesendesarrollu
(4)cl hogares1adounJdenst> ~
(5)loscamblosenlafamllia N
23. Más de la mitad de la población ·at
tiene
( l ) unrnnsurnodiario dt•2300catorias
(2)sa lasdeclast'11le,1ada9,-.
(J)l'lectrodo méstlros de roctna
(4Jun nlveld(•\l:idabaJO
(S)maquinari adealta tecnología

N.El pasiljl: impl!ntquclos

t•stadou nidcn!l<!s
(l ) <"stán bien illfonnados
(l) noronwrendcnla \idadl' los paiscs
,·n dcsarrollo
fJJront riborcn;ilosprob lemJsdclos

l'age 4of4
Nombre: Fecha: ___________ _
Profesor(aJ Sección: ___________

Examen de Economía

Contesta (valor: s ptos.)

------- . \J
11. Escoge la contestación correcta (valor: 2s pts.- 4pts. e/u l
1. Los numerosos nlñ~/."aesamparados no se ven porque:
a. nacieron pobres.
b. ¡stán diseminados.
c. su¿,ú~ero está disminuyendo.
4 011-ágiles y elegantes.
e. ~ n cínicos y frios.

2. El trabajo infantil incluye a todos los niños que trabajan excepto:

(") a. los inmigrantes.
-(,__ b. los que trabajan en fábricas.
c. losmineros.
d. los sirvientes.
e. los que trabajan en talleres.

Page 1 of2
3. Los esfuerzos para combatir el trabajo infantil se han concentrado
en:
a. mejores condiciones de trabajo.
b. mejores salarios.
c. menos horas de trabajo.
d. la prohibición legal.
e. la presencia de inspectores gubemamen1a\es.

4. El trabajo Infantil se refiere a los niños explotados en:

a.
b.
Estados Unidos solamente.
Europa solamente.
<::)'
c. Estados Unidos y Europa.
d.
e.
países industrializados.
todo el mundo.

5. En la acrualldad los legisladores se intere~

~~ct-
más por:
a. las condiciones en el lugar de trabajo'--
b. temas relacionados con la familia.
c. lograr mejores trabajos para las mujeres.

: .. ::~i~c~!~~:ó~ee;a~~~~i;~ ambos sexos.

6. Más de la mitad de la población mundial tiene:

a. un consumo diario de 2,300 calorías.
b. salas de clases atestadas.
c. electrodomésticos de cocina.
d. un ni vel de vida bajo.
e. maquinaria de alta tecnología.

7. Los es~ unidenses:

a. están bien informados.
b. no comprenden la vida de los paises en desarrollo.
c. contribuyen a los problemas de los países en desarrollo.
d. distorsionan las realidades de la vida.
e. proporcionan ayuda a los menos afortunados.

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