Prueba de Lenguaje

NOMBRE:

CURSO; FECHA:

I)Item Comprensión de lectura

Lee atentamente el texto y responde las preguntas desde la 1 a la 4.

El Ratón Agradecido

Un travieso ratoncillo correteaba despreocupadamente a la sombra de unos árboles, donde dormía el león.

Viéndolo dormido, no se cuidó de pasar una y otra vez sobre la fiera. En una de ésas, despertó malhumorado el león y lo
atrapó de un zarpazo.

- ¡Perdóneme, usted! – rogó el ratoncillo -. Piense que si me deja en libertad, algún día yo podré devolverle este favor.

Le hizo tal gracia al león la ocurrencia de aquél débil animalito, que lo dejó ir.

Y sucedió que tiempos después, no lejos de allí, el rey de los animales cayó en la bien disimulada red de los cazadores.

En vano se debatía el león, enredándose cada vez más, cuando el curioso ratoncillo salió a ver qué ocurría.

Como los ratones son expertos en trampas, comprendió de inmediato la situación, y se dio con entusiasmo a la tarea de
roer, con sus dientes, la cuerda más importante de la red. Rota ésta, otros nudos cedieron y se abrió un espacio por
donde el gran león salió de la red, sin salir de su asombro.

Moraleja:
Es que nadie es tan fuerte que alguna vez no
necesite una pequeña ayuda.

1. Según lo leído, el ratoncillo era

a) Gracioso y cobarde.
b) Curioso y mañ oso.
c) Solitario y despreocupado.
d) Juguetó n y agradecido.

2. La palabra “zarpazo” indica que el león

a) Le dio un fuerte golpe al rató n.
b) Dañ ó gravemente al animalito.
c) Provocó dañ os leves al ratoncillo.
d) Asustó al animal.

3. ¿Qué hace finalmente el león, luego de atrapar al ratoncillo.

a) Lo deja ir por la inteligencia expresada.

b) Lo observa enojado.
c) Se queda pensativo por lo dicho por el rató n.
d) Se burla de él.
4. ¿En qué problema se ve envuelto el león?

a) Cae en un profundo, oscuro y peligroso lugar.

b) Desconoce el peligro de ser visto por los cazadores.
c) Es atrapado por las redes de una peligrosa y oculta trampa.
d) Siente molestia al encontrarse con un rató n revoltoso.

II-Lee atentamente el texto a continuación y responde las preguntas desde la 5

a la 8.

Lunes, 18 de Septiembre,2006
Despegó primera mujer turista espacial
Una empresaria estadounidense de origen iraní emprendió un viaje este lunes
18 de septiembre a la Estación Espacial Internacional (EEI), convirtiéndose así
en la primera mujer en sumarse a este exclusivo
grupo de turistas espaciales.

Anousheb Ansari, de 40 añ os, viaja a bordo de la nave

rusa Soyuz junto a dos cosmonautas.
Estará en el espacio 9 días y se cree que pagó al menos
US$20 millones por la misió n.
La empresaria es la cuarta turista espacial después de
Dennis Tito, Mark Shuttleworth y Grez Olsen.
Antes de partir Ansari dijo que era una embajadora que buscaba atraer inversió n
privada a los programas espaciales.
Comentó , ademá s que el viaje le servirá para poner al planeta en perspectiva:”
veremos lo pequeñ a y frá gil que es la Tierra comparada con el resto del universo. Nos
dará un mayor sentido de responsabilidad”.
Una vez allí Ansari llevará a cabo una serie de experimentos sobre el dolor de espalda
para la agencia espacial europea.

5.- ¿Por qué motivo esta mujer realiza este viaje?

a) Porque se encuentra enferma de la espalda y quiere realizar una investigació n.

b) Porque es una turista espacial.
c) Porque desea ver la Tierra desde otra perspectiva.
d) b y c.

6.- De este artículo se desprende que

a) Muy pocas personas está n interesadas en realizar este viaje.
b) Es un viaje muy caro, por lo que muy pocas personas lo pueden realizar.
c) Muy pronto cualquiera que desee podrá ir al espacio
d) Ninguna de las anteriores.

7.-Segú n el texto, la pasajera,

a) Viaja en compañ ía de un cosmonauta.
b) Desea ser embajadora y reunir fondos.
c) Es una empresaria norteamericana
d) Todas las anteriores.
8.-De acuerdo al contexto la palabra frá gil, podría ser reemplazada por:

a) Suave.
b) Débil.
c) Delicada.
d) Resistente.

Lee atentamente el texto a continuación y responde las preguntas desde la 9 a

la 12

9.- Segú n el texto una persona de 14

añ os es:

a) Adulta.
b) Mayor de edad.
c) Adolescente.
d) Niñ o.

10.- Por qué crees que se usa un “títere dedo” en este afiche:

a) Porque es divertido.
b) Porque es un adorno.
c) Porque el mensaje se relaciona con los niñ os.
d) Ninguna de las anteriores.

11.- Este afiche se realiza para

a) Para promover los derechos del niñ o.

b) Para entretener a los niñ os.
c) Para informar a los adolescentes.
d) Todas las anteriores.
12.- Segú n este afiche se considera que un adolescente:

a) No tiene derechos.
b) Tienen menos derechos que los niñ os.
c) Lo es desde los trece a los dieciocho añ os
d) Lo es desde 14 añ os en adelante.

-Lee atentamente el texto a continuación y responde las preguntas desde la 13 a

la 16

Santiago, 14 Septiembre 2012

Querida amiga, Carla:

Espero que te encuentres muy bien. Te contaré que yo estoy triste
porque mi perrita, Jamita, se perdió . Yo creo que como es tan bonita, alguien la vio y se
la llevó en brazos, tú sabes, ella era cariñ osa con todo el mundo.
Pero tengo la esperanza de que aparezca ya que he hecho carteles con su
foto y los he repartido por todos los almacenes de mi barrio y mi papá ofreció una
recompensa a quien la devuelva.
Espero que me escribas pronto y me cuentes qué tal te ha ido a ti. Ojalá el
tiempo pase muy rá pido para que nos volvamos a juntar en las vacaciones de
invierno.
Carolina.

13.- El texto que acabas de leer corresponde a:

a) Un poema.
b) Una canció n.
c) Una carta.
d) Una tarjeta de invitació n.

14.- Quién es la persona que escribe el texto:

a) Una señ ora.

b) Una niñ a llamada Carolina.
c) Una niñ a llamada Carla.
d) No se dice en el texto.

15.- ¿Cuá l es el propó sito principal del texto:

a) Comunicarse con una amiga.

b) Pedir ayuda para encontrar a su perrita.
c) Avisarle que hay una emergencia
d) Realizar una invitació n para juntarse en las vacaciones.

16.- La palabra “recompensa” ser reemplazada por:

a) Dinero.
b) Felicitaciones.
c) Premio.
d) Ayuda.

Prueba de Diagnóstico 2013

4° año básico

Tabla de Especificaciones

Nº Habilidad/Destreza Contenido Respuesta Puntaje

ítem
1 Comprender Lectura A 1
comprensiva.
2 Interpretar Lectura A 2
comprensiva.
3 Conocer Lectura D 1
comprensiva.
4 Comprender Lectura C 1
comprensiva.
5 Comprender Lectura D 1
comprensiva.
6 Interpretar Lectura B 2
comprensiva.
7 Comprender Lectura B 1
comprensiva.
8 Evaluar Lectura C 4
comprensiva.
9 Conocer Lectura B 1
comprensiva.
10 Comprender Lectura A 1
comprensiva.
11 Comprender Lectura C 1
comprensiva.
12 Evaluar Lectura D 4
comprensiva.
13 Interpretar Lectura C 2
comprensiva.
14 Comprender Lectura C 1
comprensiva.
15 Comprender Lectura A 1
comprensiva.
16 Interpretar Lectura C 2
comprensiva.
17 Comprender Lectura C 1
comprensiva.
18 Comprender Lectura B 1
comprensiva.
19 Interpretar Lectura A 2
comprensiva.
20 Evaluar Lectura C 4
comprensiva.
34 puntos

Total de la
prueba.