RELIGION PERSONAL SOCIAL CIENCIA TUTORIA MATEMATICA COMUNICACIÓN TALLER PARA LA VIDA

I UNIDAD: I UNIDAD: I UNIDAD: I UNIDAD: I UNIDAD: I UNIDAD: I UNIDAD:

 El mapa del  Autoconocimiento  Sentido de la  Así es mi familia  Conjuntos  Lectura narrativa  Origami 3D
tesoro. (características vista  Los roles de cada - Formación (anticipación II UNIDAD
 Perla de valor. fiscas, gustos,  Sentido de la familia - Relación de lectora y  Muestrario de
 Encontrando el preferencias, audición  Los valores en la pertenencia comprensión) costura punto
tesoro. género)  Sentido del tacto familia - Clasificación  Buena hilván y punto
 El brillo del  Autoestima y  Sentido del olfato II UNIDAD - Unión comunicación cruz
tesoro. derechos del niño  Sentido del gusto  Controlar las - Intersección  Uso del punto y  Costura en yute
 Emociones y II UNIDAD emociones  Cuantificadores mayúscula con punta roma y
II UNIDAD: sentimientos  Valores: el “más que” “menos  La silaba lana (cuadro
 Autocuidado y  Sistema respeto y la que”  Sustantivos decorativo)
 Coraje a prueba prevención de locomotor valentía  Números naturales propios y III UNIDAD
de todo. accidentes  Las  Desarrollando de dos cifras (la comunes  Trabajo en
 La Biblia para  La familia: tipos de articulaciones valores decena)  Sustantivos trupán
todos familia. Normas y  Los músculos y III UNIDAD  Números naturales individuales y IV UNIDAD
 Pan sobre las responsabilidades el movimiento.  Mi cuerpo, de tres cifras (la colectivos  Etiqueta en la
aguas. de la familia  Locomoción en creación de Dios centena)  Género y número mesa
 Guarda en el II UNIDAD animales  Mi cuerpo  Lectura y escritura del sustantivo - Uso de los
corazón. 1. La comunidad vertebrados. necesita cuidados de números  Textos cubiertos básicos.
escolar: Valores y III UNIDAD  Mi identidad naturales  Refranes y V UNIDAD
III UNIDAD: normas para la  Mi autoestima  Comparación de proverbios  Biohuerto escolar
convivencia escolar  Desarrollo del ser IV UNIDAD números naturales. II UNIDAD - Siembra directa e
 La naturaleza 2. Derechos y deberes humano  El sexo es  Adición y  Lectura indirecta
me enseña. en la escuela  Los alimentos creación de Dios sustracción descriptiva - Técnicas de
 Normas de 3. Prevención de  La digestión  Diferentes para (problemas) (anticipación y regado
convivencia. riesgos y cuidado  La respiración  Operaciones comprensión - Cosecha de
complementarse
 Aprende con de los bienes y  Enfermedades combinadas lectora) rabanito
V UNIDAD
Jesús. servicios de la comunes.  Ubicación de  Comunicación VI UNIDAD
 Aparato
 Amor de Dios. escuela. IV UNIDAD objetos en la verbal y no verbal  Receta de
reproductor
 Amor a los III UNIDAD cuadricula. comidas
 Para que nazca el  Normas de
demás.  La comunidad:  Los animales  Medidas arbitrarias cortesía en la - Ensaladas
bebé
derechos y vertebrados II UNIDAD comunicación nutritivas frías
responsabilidades  Conductas
 Los animales  Orden creciente y  La coma - Emparedados
apropiadas
 Instituciones del invertebrados decreciente. enumerativa y nutritivos
VI UNIDAD
IV UNIDAD: distrito.  Animales nativos  Antecesor y sucesor vocativo. - Pastel de plátano
Participación  Identificar el - Jugo natura de
 Juntos es mejor. y exóticos abuso sexual de un número  Acento prosódico
 Aceptar a los comunal  Cuidado y  Redondeo a la frutas
 Prevención y ortográfico
demás.  Los tributos: recurso protección de centena más VII UNIDAD
 Reconocer  El artículo
 ¡Me equivoque! para el estado. animales. cercana  Trabajo de
riesgos  El adjetivo
 Por favor  Seguridad vial: V UNIDAD  Números ordinales reciclaje
VII UNIDAD calificativo
perdóname. normas y señales VIII UNIDAD
 Las decisiones  Propiedades de la  La descripción de
de tránsito  Características adición  Hidroponía de
adecuadas personas,
V UNIDAD: IV UNIDAD de las plantas lechugas
 Mi cuerpo  Adición llevando y animales y
 El gran Artista  La tierra: elementos  Las plantas y su sustracción
necesita ejercicio lugares
 Trabajo bien y estructura clasificación prestando
 Un buena higiene  Antónimos y
hecho.  El origen de la  Cuidados básicos  Problemas de
VIII UNIDAD comparaciones
 Solamente Dios tierra. de las plantas adición y
 Los niños son III UNIDAD
puede dar vida.  Continentes y  Los ecosistemas sustracción
valiosos para Dios  Lectura narrativa
 El domina la océanos: ubicación  La alimentación  Operaciones
 Compartir juegos (anticipación y
naturaleza. y representación. en los combinadas
 Compartir las comprensión
V UNIDAD ecosistemas
mismas tareas  Problemas con lectora)
VI UNIDAD:  Desastres VI UNIDAD medidas  Rol del hablante
medioambientales
 Líneas abiertas, y opinión
 El calmo la (Defensa civil)  Los suelos cerradas y personal
 tempestad.  Orientación: puntos  Tipos de suelo poligonales  La tildación de
 El enseño a los cardinales.  El agua  Líneas paralelas y palabras
seres vivos  Planos y mapas  El aire poligonales (agudas, graves y
 El suple las  Ubicación del Perú  La contaminación  Gráfico de barras esdrújulas)
necesidades. en América. ambiental III UNIDAD  Concordancia
 Mi Organización VII UNIDAD  Doble y triple de entre sustantivo y
responsabilidad. política. un número artículo
VI UNIDAD  La materia  La multiplicación  Concordancia
VII UNIDAD:  El Perú y sus  Los materiales  Propiedades de la entre sustantivo y
regiones: El mar y el  La energía multiplicación adjetivo
 Nuestro único litoral del Perú  La luz  Multiplicación por  Textos narrativos
Dios.  Costa, sierra y  El sonido 2,3,4,5  Conectores
 Duelo de FE. selva: relieve, flora, VIII UNIDAD  Multiplicación con cronológicos y
 Comunicación fauna, clima y números de dos y lógicos
eficaz actividades  La electricidad tres cifras IV UNIDAD
 Lugar de económicas.  El magnetismo  Problemas de  Lectura narrativa
adoración. VII UNIDAD  Las máquinas: proporcionalidad (anticipación,
 Patrimonio nacional: utilidad,  Problemas de comprensión, y
VIII UNIDAD: natural y cultural funcionamiento y multiplicación propósitos de la
 Mi actitud de  Unidades tipo  Eje de simetría lectura)
oración. temporales y línea  Las maquinas  Rectas  Deducción del
 Jesús enseña de tiempo simples y  Segmentos tema y propósito
reverencia.  Las fuentes de la compuestas  Ángulos del texto
 Habilidades en historia  El kilometro  Signos de
acción. VIII UNIDAD interrogación y
 Gráfico de doble
 Mi gratitud.  La vida de los barra
exclamación
 Juntos otra vez. primeros IV UNIDAD  Adjetivo posesivo
pobladores.
 Múltiplos de un  Adjetivo numeral
 Culturas pre-incas número  Adjetivo
 Mitad, tercia y demostrativo
cuarta parte de un  Textos
número informativos
 Multiplicación por 6, (noticia, biografía
7, 8, 9, 10, 100, y carta)
1000, 20, 30, 200,  Oraciones
300. incompletas
 La división:  Organizadores
elementos, la gráficos
división exacta e  E resumen
inexacta con una V UNIDAD
cifra  Lectura narrativa
 Potencia oral y silenciosa
 Problemas de (anticipación y
división comprensión
 Problemas lectora)
multiplicativos de  El debate
proporcionalidad  Uso de B y V
 Polígonos: (palabras
características y homófonas)
clasificación  Uso de los dos
 Triángulos: puntos
clasificación según  Pronombres
sus lados y medida personales
de sus ángulos  Pronombres
 Cuadriláteros: posesivos
 clasificación  Textos
 Unidades de instructivos -
capacidad: el litro consignas (afiche
 Tablas de doble y recibo)
entrada  El término
V UNIDAD excluido
 Números VI UNIDAD
naturales hasta el  Lectura narrativa
9999: unidad de (anticipación y
millar comprensión
 Lectura y escritura lectora)
de unidades de  Fluidez verbal
millar  Uso de la C y Z
 Descomposición  Singular y plural
de números  Los diminutivos
 Comparación de  Uso del
números diccionario
 Anterior, entre y  El verbo (tiempos
posterior e infinitivo)
 Redondeo al  La rima y poesía
millar más  Estructura del
cercano texto
 Números romanos  Ideas principales
 Adición y de un texto
sustracción de 4  Las analogías
cifras VII UNIDAD
 Problemas de  Lectura narrativa
adición y (anticipación y
sustracción comprensión
 Problemas lectora)
aditivos de  La exposición
igualación y  Uso de la G
combinación  Uso de la diéresis
 La circunferencia  Uso de la J
y el círculo  Uso de la H
 Unidades de  Clases de
masa: el gramo y oraciones
kilogramo
 Textos
 Gráficos expositivos
circulares
 Palabras
VI UNIDAD
homófonas
 La decena de VIII UNIDAD
millar
 Lectura narrativa
 Lectura y escritura (anticipación y
de números de 5 comprensión
cifras lectora)
 Valor de posición  El diálogo
y descomposición (características)
 Comparación  Uso de guiones
hasta la decena en diálogos
de millar
 Sujeto en la
 Adición y oración (núcleo)
sustracción hasta
 Sujeto en el
la decena de
predicado
millar
(núcleo)
  Problemas de  El verbo
adición y (conjugación)
sustracción  Historietas
 Operaciones  Familia de
combinadas palabras
 Encontrando
números
escondidos
 Las horas,
minutos y
segundos
 La simetría
 Traslación de
figuras
 Probabilidades:
sucesos y eventos
VII UNIDAD
 Fracciones:
medio, tercio,
cuarto y quinto.
 Noción de
fracciones:
términos de la
fracción
 Lectura y
escritura de
fracciones
 Fracciones
equivalentes
 Fracciones
homogéneas y
heterogéneas
 Fracciones
propias,
impropias y
equivalentes
 Comparación de
fracciones
homogéneas
 Adición y
sustracción de
fracciones
homogéneas
 Perímetro de un
polígono
 Polígonos
regulares e
irregulares
 Área de un
polígono
 Los años, meses,
semanas y los
días: problemas
 Pictogramas
VIII UNIDAD
 Repaso de
operaciones
(adición,
sustracción,
multiplicación y
división exacta e
inexacta)
 Monedas y
billetes
 Situaciones
problemáticas
 Sistema de
coordenadas
 Poliedros: prismas
y pirámides
 Elementos de
prismas y
pirámides
 Cuerpos redondos