PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE Insuficiencia cardiaca

LA UNIDAD
ELEMENTO DE Diagnostica y plantea estrategia inicial de tratamiento de la insuficiencia cardiaca. en
COMPETENCIA base a las guías de la Sociedad Americana de Cardiologia

ESTRATEGIA x ESTRATEGIA Podcast sobre la clasificación de

DE DE Stevenson de la insuficiencia
ENSEÑANZA APRENDIZAJE cardiaca descompensada

CARACTERIZAC - Contenido atractivo en formato comodo.

IÓN Y
VENTAJAS DE - Temas concretos para un público seleccionado.
USO DE LA
ESTRATEGIA - Requiere menor inversión que un video

- El Podcast es un audio de tipo informativo, con contenido teórico que nos

ayuda a estudiar algún tema.

- Es un archivo o recurso multimedia digital perteneciente a la web 2.0

- Es asincrónico, Los podcast ofrecen independencia, movilidad y libertad de

horario. por lo cual pueden ser descargados y escuchados en cualquier
momento desde nuestro smartphone o tablet.

- Se pueden escuchar en un gran número de dispositivos portátiles que

reproduzcan formatos de audio .

- Nos permite la simultaneidad ya que se pueden escuchar mientras se realizan

otras actividades.
- Puedes usar tus propias palabras sobre lo que entiendes del tema.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

Criterios No aplica No aplica

clínicos de
congestión
pulmonar y
congestión
sistémica

Criterios de
bajo débito
cardiaco

Causas de
reagudización
de la
Insuficiencia
cardiaca

Clasificación de
stevenson

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE
LA(S)
FUNCIÓN(ES) JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA
ESTRATEGIA
 ▪ Presen
tación
● La insuficiencia cardiaca es un tema ya visto en años anteriores, por lo cual el
de
estudiante recordará conocimientos previos al escuchar el tema.
nueva
inform ● En este tema se presenta nueva información para el estudiante sobre el tema
ación de insuficiencia cardiaca.
▪ Estructuraci ● Al finalizar la actividad de escuchar el Podcast se solicita al estudiante elaborar
ón de nueva un mapa mental sobre lo escuchado, para completar el objetivo de
información aprendizaje.
▪ Elabor
ación
de
produc
tos

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: Actividad asincrónica, grupos de 3 por afinidad, co-instruccional

Propósito: Lograr que los estudiantes sepan clasificar la Insuficiencia Cardiaca descompensada de una manera
rápida y didáctica en el servicio de urgencias.

Instrucciones: Al terminar el podcast el estudiante podrá realizar la clasificación de Insuficiencia Cardiaca

Descompensada

● Al terminar la clase presencial del 24-05-2021 se explicará a los estudiantes la actividad con el
podcast.

● Se compartirá con los estudiantes el link del podcast

● Se dará opción a dividirse en grupos de 3 estudiantes por afinidad

● Se dará el plazo de una semana para que los estudiantes puedan escuchar el podcast

● Al término de la semana y después de escuchar el podcast las veces necesarias se solicitará al

estudiante realizar una infografía de la clasificación de Insuficiencia Cardiaca Descompensada.

● Para realizar la infografía puede utilizar recursos de la red en la búsqueda de imágenes, plantillas
de infografias, o papelógrafo si es que no contara con computadora.

● El producto será presentado el día 31 - 05 - 2021, se realizará una galería con las infografías de
todos los estudiantes y se escogerán los 3 más creativos
Sugerencias y recomendaciones:

➔ Se recomienda a los estudiantes que accedan y escuchen el Podcast varias veces.

➔ La infografía puede ser hecha a mano o por computadora, debe contar con imágenes claras y relacionadas
con el tema.

➔ El producto deberá de subirse a la plataforma del curso, en caso de ser hecho a mano se subirá una
fotografía del mismo. Poner los nombres de los integrantes del grupo en el documento de trabajo

Plazo para la realización de la actividad: 1 semana

La actividad tiene un plazo de una semana desde el día 24-05-21, al finalizar el término los estudiantes deberán
subir sus productos a la plataforma del curso hasta el día 31-05-21, se sugiere hacer uso del Podcast las veces que
deseen.

RECURSOS Y MATERIALES:

- Celular o computadora donde sea posible la reproducción del poscast

- acceso internet inicial para bajar el podcast, una vez descargado puede escucharse sin acceso a
internet
- aquí el enlace para el podcast

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:

DIAGNÓSTICA FORMATIVA x SUMATIVA

POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nombre el o los instrumentos que utilizará.

Señale en qué anexo se encuentra.