Presentación

Nombre: Eddy Yunior Fermin Montero

Matricula: 20-ECTN-6-060
Estudiante: Contabilidad
Universidad: Universidad Dominicana O&M
Tema: practica no.1
Profesor/a: julio merette
Materia: Economía 1

Contesta
1-¿Concepto de Ciencia Económica?

Según la etimología griega, economía viene de “oikonomias”, término que proviene de dos
palabras griegas, Oikos (Ecos), que significa casa o familia y Nomos que hace referencia a:
gobierno, ley, patrimonio, reglamento y administración.

2-¿Escriba los aspectos fundamentales de los que se ocupa la ciencia económica?

En un contexto general, la economía como ciencia se ocupa de:

Los procesos sociales de producción, es decir las relaciones que establecen los hombres para
transformar y utilizar la naturaleza.

De las relaciones sociales de distribución, donde se hace referencia a la apropiación y consumo

de los bienes y servicios y de los medios de producción disponibles.

De las necesidades y demandas de las sociedad, procesos definidos históricamente con relación
al nivel del desarrollo tecnológico alcanzado.

3-¿Defina los conceptos siguientes: Fuerza de trabajo. Objeto de trabajo. Medio de

trabajo. Medio de producción. Fuerza productiva. Modo de producción?

Fuerza de trabajo: Expresa la capacidad física y espiritual de la que disponen los individuos de
una sociedad con el fin de llevar a cabo una actividad de producción.

Objeto de trabajo: representa todo aquello sobre lo que incide la acción del hombre con el fin
de transformarlo en bienes y servicios necesarios para la satisfacción de sus necesidades. Ej: los
suelos, los bosques, la minería, etc.

Medios de trabajo: los constituyen todos elementos, objetos y cosas que los individuos de una
sociedad utilizan para transformar los objetos de la naturaleza y con ellos producir los bienes y
servicios para ser utilizados o consumidos en la satisfacción de las necesidades. Ej. las
maquinarias, equipos, herramientas, edificaciones, construcciones, etc.

Medios de producción: se expresan mediante la relación de los objetos de trabajo y los medios
de trabajo. Los medios de producción de la economía no incluyen la fuerza de trabajo. Ej. Las
empresas, las maquinarias y equipos, los suelos, los bosques, etc.

Fuerzas productivas: se expresan mediante la relación de la fuerza de trabajo y los medios de

producción. En consecuencia, las fuerzas productivas de una economía están determinadas por
los servicios productivos con los que cuenta una economía para la producción de bienes y
servicios.

Modos de producción: son el resultado de la interrelación entre las relaciones sociales de

producción y las fuerzas productivas de una economía.

4-¿Desde el punto de vista histórico como se clasifican los modos de producción.

Cuáles son sus principales características?
De acuerdo al carácter de su desarrollo histórico, los modos de producción se clasifican en:
 Comunidad primitiva
Es la primera forma en que los hombres se organizan para satisfacer sus necesidades. La
estructura económica era atrasada y rústica, como los hombres no dominaban la naturaleza,
dependían mucho de ella. Existía propiedad colectiva de los medios de producción, entonces no
existía propiedad privada y por tanto las relaciones sociales son de cooperación y ayuda mutua.
No existe la explotación del hombre por el hombre.
 Modo asiático de producción
Denominado también régimen despótico tributario. Se desarrolló en algunas regiones de Asia.
Su importancia radica en que es un sistema pre capitalista. Se da la propiedad común de la tierra
y otros instrumentos de producción. Existe la explotación del hombre por el hombre, surge una
clase dominante. Además, se da la explotación de una comunidad por otra.
 Esclavismo
Se da en culturas como la romana, la griega, babilónica, la egipcia y fenicia, entre otras.
Aparece y se desarrolla la propiedad privada de la producción. La propiedad también recae
sobre el propio productor (esclavo) lo cual permite la explotación del hombre por el hombre.
Aparecen dos clases sociales: los esclavistas y los esclavos. Se desarrolla la ganadería y la
utilización de piedras preciosas como partes de herramientas. Se desarrolla ampliamente el
comercio y las ciudades.
 Feudalismo
Es el régimen característico de la Edad Media Europea. Surgen dos instituciones fundamentales:
el feudo y la servidumbre. El feudo es una porción de tierra perteneciente a un señor feudal,
quien ejerce gran poder económico y político. La estructura social que caracterizó el modo de
producción feudal se basa en la existencia de dos clases sociales: los señores feudales (dueños
de la tierra) y los siervos (dueños de instrumentos de labranza) quienes pagan una renta al señor
feudal. Esta renta pudo ser de tres formas: renta en trabajo, renta en especies y renta en dinero.
 Capitalismo
Antecedentes. Se ampliaron los Burgos (antecedentes de las ciudades). Se desarrolló
ampliamente el comercio (además de los mercados locales y regionales). Los descubrimientos
geográficos permitieron el intercambio de mercancías. Las revoluciones burguesas acabaron con
el poder de los señores feudales.

Características Existe propiedad privada sobre los medios de producción, existen dos clases
sociales (la burguesía y el proletariado). La forma de explotación es la plusvalía. El fin del
capitalista es la obtención de bienes. El desarrollo de la ciudad y del campo es desigual, La
anarquía de la producción crea crisis periódicas.
 Socialismo

Es el modo de producción desarrollado en el siglo XX a consecuencia del rompimiento de las

relaciones sociales capitalistas. La URSS se desarrolló bajo este modo de producción. Sus
características son: existe propiedad social sobre los medios de producción, y ya no es privada.
Las clases sociales tienden a desaparecer. Las relaciones sociales son de ayuda mutua.
Desaparece la explotación del hombre por el hombre. Dejan de producirse mercancías.

 Desarrollo y subdesarrollo

El desarrollo: Se llaman a todos aquellos que han alcanzado un nivel elevado de

industrialización. También se llaman países industrializados. El desarrollo representa mejores
niveles de vida, sustentados en cambios cuantitativos y cualitativos. Las principales
manifestaciones del desarrollo son: un proceso sostenido de la industrialización, alto ingreso per
cápita, altos niveles de consumo de bienes y servicios, exportación de bienes manufacturados y
de capitales.
El subdesarrollo: las manifestaciones del subdesarrollo son: Dependencia, es la relación de
subordinación de los intereses de una nación formalmente independiente a otra. Atraso. Es un
concepto comparativo en el cual debemos evaluar los distintos rasgos del desarrollo para saber
en qué nivel se encuentran.

5-¿Cuales son las principales escuelas económicas y sus principales

características?
 Escuela de los Fisiócratas:

El principal representante de esta escuela fue François Quesnay. Esta escuela considera a la
agricultura como la única actividad realmente productiva porque es la única que da un producto
neto, en tanto que a la industria, al comercio y a los servicios se les considera como
económicamente estériles. Los puntos principales de esta teoría son:
La creación de un excedente al que se le denomino produit net
La agricultura es la única que producía el produit net
Analizan la circulación del excedente entre las diversas clases sociales
Hay tres clases sociales: los dueños de la tierra, los agricultores y la clase estéril
Al hablar del proceso de circulación, también se refieren a la reproducción.
La industria no produce valores, solo los transforma por lo que no añade nada a la riqueza de la
sociedad
Están a favor de un impuesto único a la tierra

 Escuela Clásica:
Las doctrinas económicas evolucionaron en la búsqueda de explicaciones a los nuevos
fenómenos que se desarrollaban, el capitalismo comercial evoluciónó a capitalismo industrial. A
esta doctrina se le llama sistema económico clásico. Sus principales representantes fueron:
Adam Smith y David Ricardo, aunque Roberto Malthus hizo contribuciones importantes.

Las características de esta doctrina fueron:

1. Su investigación económica fue ordenada y sistemática, es decir, científica y estaba
encaminada a descubrir leyes económicas.
2. Estudiaron los principios del funcionamiento del sistema capitalista de su tiempo.
3. Buscaban dar una idea general del comportamiento general de la economía.

 Escuela Marxista
El marxismo es sucesor legítimo de la economía clásica. Según Lenin, el marxismo tiene tres
fuentes que a su vez son sus partes integrantes:
Filosofía clásica Alemana
Fuentes del Marxismo Economía Política Inglesa
Socialismo Utópico Francés
Los principales representantes del marxismo son Carlos Marx, Federico Engels y Vladimir Ilich
Lenin. El marxismo no solo es una doctrina económica, es también una concepción del mundo
que implica aspectos filosóficos, sociales, económicos y políticos. Algunas de las
contribuciones del marxismo son:
La filosofía materialista dialéctica
El estudio histórico a través del materialismo histórico
El régimen histórico es la base de la sociedad, sobre la cual se eleva la superestructura
Estudia de manera crítica a la sociedad capitalista
Desarrolla la teoría del valor comunitario
Propugna un nuevo tipo de sociedad basada en premisas diferentes a las capitalistas

 Escuela Neoclásica
Los economistas neoclásicos derivaron sus concepciones teóricas del enunciado de utilidad
expresado por los clásicos, llegando a elaborar una tesis subjetiva del valor, que es la base de
dicha corriente.
El iniciador de esta corriente fue Heinrich Gossen. Otros neoclásicos fueron William Stanley,
Carl Menger y Leon Walras.
Algunas contribuciones clásicas de esta teoría son:
1. Desarrollo de la teoría subjetiva del valor basado en utilidad y escasez
2. Teoría psicológica de la utilidad marginal
3. Teoría de la formación de precios en cuanto a oferta y demanda se refiere

 Escuela Estructuralista
Se les llama así a los economistas latinoamericanos que piensan que los problemas de América
Latina son estructurales. Se interesan por el sistema económico en su conjunto, explicando la
falta de desarrollo de esta región por problemas estructurales de toda la economía. Algunos de
los principales estructuralistas son Raúl Prebisch, Víctor L. Urquidi, Celso Furtado, Osvaldo
Sunkel, Aldo Ferrer, Leopoldo Solís y Aníbal Pinto. Entre los principales problemas
estructurales tenemos: Bajos niveles de inversión, bajos niveles de escolaridad, nivel bajo de
tributación, etc.
 Escuela Neoliberal
Es una corriente que se basa en el liberalismo que surgió en la segunda mitad del siglo XIX. Su
principal representante es Adam Smith, surge como una refutación al Keynesianismo. El
neoliberalismo se opone a la intervención del Estado en la economía. Su principal
planteamiento afirma que el libre mercado es el único mecanismo que asegura la mejor
asignación de recursos en la economía. Las principales características del neoliberalismo
provienen de Friedrich August Hayek y de Milton Fredman.

6-¿Escribe las ciencias sociales que tiene por objeto de estudio el

hombre en sus diversas manifestaciones. De que se encarga cada una
de ellas?
Las ciencias sociales: lo visualizan en términos de un proceso dinámico de adaptación frente a
los grandes problemas del ser humano. Por ejemplo: Adaptación al orden social, al medio
ambiente físico y social, así como al orden económico, entre otros.

En consecuencia, las ciencias sociales que tienen por objeto de estudio el hombre en sus
distintas manifestaciones son:

La ciencia política: estudia las estructuras de gobierno creadas por el hombre como solución al
problema político de mando y de obediencia.

La sociología: estudia al hombre como miembro del grupo social. Estudia los factores que
determinan la estructura social que adopta el grupo como medio para resolver sus problemas
fundamentales. De igual manera se interesa por conocer el origen y las funciones de las
diferentes instituciones sociales establecidas por el hombre; por ejemplo: Institución del
matrimonio, el desarrollo de la personalidad, la organización social, la familia, la estratificación
social, etc.

La psicología: estudia el problema de adaptación del hombre a su medio ambiente. En el

proceso de ajuste a este medio, el hombre va desarrollando su propia personalidad. La
psicología social es la rama de la psicología general que se ha especializado en el estudio del
ajuste del hombre a su medio ambiente social.

La economía: estudia al hombre en su lucha por resolver el problema económico, es decir, el

hombre busca desarrollar una tipo de organización que posibilite una actividad económica que
permita buscar solución al problema económico.

7-¿Dentro del análisis del proceso económico, que significa: Saber

producir, Saber vender y Saber comprar?

 El proceso de producción: Esta relacionado con la selección, organización,

disposición, y uso de los recursos económicos para la producción de los bienes y
servicios, no obstante, todo este proceso tiene que desarrollarse en un ambiente de
conocimiento, experiencia, habilidad y destrezas que garanticen la combinación óptima
de los recursos con el fin de lograr los mayores niveles de productividad.

A este proceso se lo denomina: Saber producir.

 El análisis de la oferta: Se refiere al volumen de producción de los bienes y servicios

que pasa por el mecanismo del mercado; este proceso es llevado a cabo por los
productores u ofertantes y tienen como propósito fundamental, el de lograr los mejores
precios posibles del mercado que le garanticen los mayores niveles de rentabilidad de
sus operaciones de negocios.

Las gestiones de negocios definidas en este sentido, significan: Saber vender.

 Análisis de la demanda: Los bienes y servicios producidos por las empresas son
adquiridos en el mercado por los usuarios y consumidores, sin embargo, los intereses
de estos agentes económicos son contrarios a los perseguidos por los ofertantes, pues,
mientras estos buscan los mejores precios del mercado, los consumidores se concentran
en obtener los precios más bajos posibles, que le garanticen la mayor cantidad de
productos pero de la mejor calidad.

Cuando la gestión de compra se desarrolla dentro de esta modalidad, esta condición

significa: Saber comprar.

8-¿Cuáles son los criterios que hay que tener en cuenta para
considerar la economía como una ciencia?
Para considerar la economía como una ciencia se hace necesario tomar en cuenta tres criterios
fundamentales que son:

Que disponga de un método de investigación idóneo a la materia de estudio.

Que tenga un objeto de estudio claramente definido y susceptible de un tratamiento científico.

Que los resultados que derivan de aplicar el método científico al análisis de una realidad
económica se pueda transformar en leyes y principios con capacidad de predecir el
comportamiento del fenómeno económico que ha sido objeto de análisis.

9-¿Describa las fases que se requieren para la aplicación del método

científico de investigación?
En el análisis de cualquier realidad el economista tendrá que proceder con las siguientes fases:

Observación, compilación, clasificación y ordenamiento de todas las informaciones

relacionadas con el fenómeno económico objeto de estudio.

El propósito de esta fase es de posibilitar que el analista disponga del conocimiento adecuado
sobre el fenómeno que va a investigar.

Formulación de una teoría que describa en forma abstracta la posible relación de causa y efecto
observada.

En esta fase, el investigador en base al conocimiento que tiene sobre el fenómeno, debe
proceder a describir las hipótesis, es decir, plantear las posibilidades causas que pudiesen haber
motivado la manifestación del fenómeno objeto de estudio.

Verificación de la teoría: la tercera fase está relacionada con la comprobación de las hipótesis
planteadas, es decir, se requiere establecer las causas que realmente indujeron la manifestación
del fenómeno objeto de investigación.

10-¿Que constituye el objeto de estudio de la economía y como se

define?
La ciencia económica tiene objeto de estudio el problema económico. Este se define en termino
del esfuerzo que tiene que realizar el hombre para satisfacer sus necesidades que son ilimitadas
y en constante crecimiento, con recursos que son escasos y de distinto uso. En consecuencia, el
problema económico siempre se manifestara dado que los recursos nunca serán suficientes para
satisfacer las necesidades.

11-¿Cuando se manifiesta el problema económico?

La natural escasez de los recursos económicos, la multiplicidad de los usos que podemos
darles, y el crecimiento de las necesidades humanas, constituye las bases fundamentales del
problema económico. A pesar de los avances tecnológicos producción, el descubrimiento de
nuevos usos de los recursos, el aumento en masa de la producción de nuevos artículos, etc.…,
nunca se ha podido lograr un nivel de producción que permita a cada individuo tener todas
aquellas cosas que desea.
12-¿Que medio propone la ciencia económica para buscar solución al
problema económico.
Esta decisión lleva el problema de colocar los recursos económicos en la producción de ciertos
bienes y servicios. Los tipos de bienes y servicios a producir y la cantidad de estos, va depender
de la disponibilidad de recursos que tengamos y de la forma de cómo los vamos a utilizar.

13-¿Cuales son los recursos económicos de producción, también

llamados factores de producción o servicios productivos. Defina cada
uno de ellos?
Recurso humano como factor de producción: el factor trabajo constituye el elemento humano en
el proceso productivo, y por tanto, se convierte en el factor de producción mas importante, ya
que este representa el elemento dinámico de la actividad productiva.

14-¿Que es una ley científica y sobre qué base se mide el valor de una
ley?
El valor de una ley científica debe medirse por el mayor o menor grado de predicción que
permita, la predicción en sí, surge de la relación de los diferentes factores o condiciones que
formula la ley como esenciales para que se produzca el fenómeno.

15-¿Sobre qué base se puede formular una ley científica?

la formulación de una ley científica está basada en las conclusiones o resultados que derivan de
aplicar el método científico al análisis de una determinada realidad económica en la que se
puede predecir el comportamiento del fenómeno económico objeto de análisis.

16-¿Qué condiciones debemos tener en cuenta para considerar como

tal una ley?
En este sentido, el valor de una ley científica debe medirse por el mayor o menor grado de
predicción que permita. La predicción en si, surge de la relación de los diferentes factores o
condiciones que formula la ley como esenciales para que se produzca el fenómeno.

17-¿Cuales son las fases que debemos considerar para garantizar el

carácter de universalidad y permanencia de una ley económica?

En el análisis de cualquier realidad, el economista tendrá que proceder de conformidad con las
siguientes fases:

 Observación, compilación, clasificación y ordenamiento de todas las

informaciones relacionadas con el fenómeno económico objeto de estudio.

El propósito de esta fase es el de posibilitar que el analista disponga del conocimiento adecuado
sobre el fenómeno que va a investigar.

 Formulación de una teoría que describa en forma abstracta la posible

relación de causa y efecto observada.
En esta fase, el investigador en base al conocimiento que tiene sobre el fenómeno, debe
proceder a describir las hipótesis, es decir, plantear las posibles causas que pudiesen haber
motivado la manifestación del fenómeno objeto de estudio.

 Verificación de la teoría:

La tercera fase está relacionada con la comprobación de las hipótesis planteadas, es decir, se
requiere establecer las causas que realmente indujeron la manifestación del fenómeno objeto de
investigación.

18-¿Que significa la consistencia lógica interna y consistencia lógica

externa. Prepare un ejemplo indicativo de cada una de ella?

La prueba de la consistencia lógica interna: Esta consiste en que la conclusión o

principio general derivado de la investigación debe guardar relación con las premisas
establecidas. Por ejemplo: para demostrar esta prueba se establece lo siguiente:

Premisa mayor: Un aumento del costo de producción de la leche aumenta el precio de la

leche.

Premisa secundaria: La melaza es un componente del costo de producción de la leche.

Conclusión o resultado: Un aumento del precio de la melaza aumenta el precio de la leche.

Consistencia lógica externa: Es cuando los resultados o conclusiones derivadas del análisis
del fenómeno objeto de estudio guarda relación con la realidad. Esto se pone de manifiesto en el
ejemplo anterior, en el sentido, que cuando aumenta el precio de algunos de los elementos que
forman parte del costo de producción de un determinado artículo esto se refleje de inmediato en
el precio de dicho artículo.

19-¿Como se define una teoría económica?

Es el conjunto de de principios generales derivados de la aplicación del método científico al
análisis de una determinada realidad económica cuya veracidad se acepta sin discusión.

20-¿Para que se utiliza una teoría económica?

Este proceso de simplificación abarca tres fases importantes, que son:

 Análisis del problema: En esta fase el investigador subdivide en sus partes el problema
a fin de entender la interrelación de estas en el todo.

 Síntesis del problema: En esta, se combinan las partes consideradas esenciales del
problema en un sistema armónico.
  Abstracción del problema: Consiste en construir un modelo teórico en base a aquellos
datos que se consideran absolutamente relevante al problema objeto de análisis.

21-¿Cuales son las fases que deben tomarse en cuenta para el análisis
de una realidad económica?

Economía positiva.

Trata de ofrecer explicaciones objetivas sobre el funcionamiento de la economía. El propósito

de la economía positiva es el de explicar la forma en la que la sociedad toma sus decisiones de
consumo, producción e intercambio de bienes. Es decir, la función del economista positivo es el
de decir las cosas tal como son, pero nunca sentar pautas respecto de cómo deben ser; por
cuanto, no debe recomendar ni favorecer una medida en detrimento de otra, pues su interés
debe estar orientado a señalar los efectos económicos de todas las posibles alternativas y que sea
la autoridad política quien asuma la decisión final. El economista positivo actúa como científico
objetivo.

Economía normativa.

Ofrece recomendaciones basadas en juicios de valor individuales. Por ejemplo, cuando el

economista enuncia la bondad o no de una determinada política económica, estaría haciendo un
juicio de tipo valorativo; por lo tanto, lo que debe evitar es mezclar su función como científico,
con las valoraciones personales sobre determinados hechos o fenómenos económicos.

22-¿Como se define un modelo teórico?

El producto final de este proceso es una reconstrucción simplificada de la realidad, lo que se
conoce comúnmente como un modelo teórico.

23-¿De acuerdo con la naturaleza de los mercados se distinguen tres

tipos de economías, que son?

 Economía planificada o autoritaria: Es el tipo de economía donde el Estado

asume la propiedad sobre los medios de producción, es decir, sobre las empresas, la
tierra y toma las decisiones más importantes acerca de lo que la población debe
consumir, como deben producirse los bienes y servicios y cuantas personas deben
trabajar.

 Economía de mercado: Se le conoce también como economía de libre mercado, en

ella los individuos persiguen sus propios intereses intentando obtener el máximo
beneficio posible sin la intervención o interferencia del gobierno.

 Economía mixta: Este tipo de economía se encuentra entre los dos extremos
establecidos por la economía planificada y la de libre mercado, Pues en una economía
mixta el Estado y el sector privado interactúan para la resolución de los problemas
económicos.

24-¿Cual son las diferencias entre ellas?

También regula el grado en el que los individuos pueden perseguir su propio interesa, entre
otros. Por ejemplo, Cuba representa una economía planificada, mientras los EEUU representan
una economía de libre mercado; en cambio, en nuestro país impera un tipo de economía mixta.

25¿En que se diferencia la economía positiva de la economía

normativa?

Economía positiva.

Trata de ofrecer explicaciones objetivas sobre el funcionamiento de la economía. El propósito

de la economía positiva es el de explicar la forma en la que la sociedad toma sus decisiones de
consumo, producción e intercambio de bienes. Es decir, la función del economista positivo es el
de decir las cosas tal como son, pero nunca sentar pautas respecto de cómo deben ser; por
cuanto, no debe recomendar ni favorecer una medida en detrimento de otra, pues su interés
debe estar orientado a señalar los efectos económicos de todas las posibles alternativas y que sea
la autoridad política quien asuma la decisión final. El economista positivo actúa como científico
objetivo.

Economía normativa.

Ofrece recomendaciones basadas en juicios de valor individuales. Por ejemplo, cuando el

economista enuncia la bondad o no de una determinada política económica, estaría haciendo un
juicio de tipo valorativo; por lo tanto, lo que debe evitar es mezclar su función como científico,
con las valoraciones personales sobre determinados hechos o fenómenos económicos.

26-¿Cuáles son las ramas fundamentales de la economía: Indique

algunas varíales que las caracterizan.

Microeconomía: Es la rama de la economía que estudia las unidades económica de

producción, de distribución y de consumo; es decir, es el estudio de la unidad económica, de la
unidad productiva propiamente dicha y del comportamiento del consumidor individual. Muchos
autores llaman a la microeconomía, economía de la empresa.

Macroeconomía: Es la rama de la economía que estudia los agregados económicos de

producción de distribución y de consumo; es decir, se relaciona con la economía en su conjunto,
la economía del país, de la ciudad o incluso a la economía mundial. Entre algunas de las
variables utilizadas en el análisis macroeconómico tenemos: Ingreso nacional, Producto interno
bruto, empleo. Nivel general de precios, inflación, devaluación, oferta agregada, demanda
agregada, etc.
Economía agrícola: Se refiere a todos los aspectos económicos relacionados con las
actividades agrícolas: producción, comercialización, precios, etc.

Economía industrial: Abarca desde la teoría de de la localización industrial hasta la

producción y comercialización de los productos industriales.

Economía nacional: Se encarga de analizar los agregados macroeconómicos. También se le

llama cuentas nacionales o contabilidad nacional, y abarca los aspectos de producción nacional,
ingreso nacional, cuentas de capital, cuadro de insumo, producto, etc.

Economía internacional: Comprenden todas las transacciones económicas que realiza un

país con respecto al resto del mundo. Algunos de los asuntos más importantes que son objetos
de estudios son: Balanza de pagos, comercio exterior, transferencia de tecnología, fuentes de
financiamiento externo, participación en organismos económicos internacionales, etc.

Economía laboral: trata todos los aspectos económicos relacionados con el trabajo. Dentro de
ella se tratan asuntos tales como: población económicamente activa, el desempleo, el
subempleo, remuneraciones al trabajo, etc.

Economía social: trata sobre los fenómenos económicos que inciden en el bienestar social;
Por ejemplo, consecuencias ecológicas de la producción, aspectos económicos de la educación,
la vivienda, etc.