EL PLANETA TIERRA

ESTANDAR
RECONOZCO LA TIERRA COMO UN PLANETA VIVO

COMPETENCIAS
COGNITIVA: Identificar la estructura de la tierra, su importancia como
planeta de vida de los seres y el gran beneficio que les ofrece vivos

PROCEDIMENTAL: Desarrollar las actividades con creatividad, compromiso y

con el interés de guiar con calidad su propio aprendizaje
 OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Analizar la composición de la tierra, sus movimientos de Rotación y Traslación, las
consecuencias de estos, las estaciones, la importancia de la orientación.
Desarrollar actividades que permitan fortalecer el proceso educativo y evaluar para evidenciar
los avances y limitaciones en dichos temas.

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

Comprende que la tierra es un planeta en constante transformación cuyos cambios influyen en
las formas del relieve y en la vida de las personas que la habitan
 INDICADORES DE DESEMPEÑO

SER SABER SABER HACER

TIENE ORDEN, ESTETICA, IDENTIFICA EL CONCEPTO DESARROLLA LAS

PUNTUALIDAD Y DE TIERRA, SU ACTIVIDADES TENIENDO
CREATIVIDAD EN SUS ESTRUCTURA, BENEFICIOS Y EN CUENTA LOS
TRABAJOS RELACIONADOS CUIDADOS QUE DEBEMOS CONCEPTOS, PLANTEADOS
CON LA TIERRA TENER CON ELLA EN EL DOCUMENTO Y
OTRAS AYUDAS
EDUCATIVAS SIGUIENDO
LAS INSTRUCCIONES
ENCOMENDADAS
 INSTRUCCIONES

Observar y leer detenidamente la unidad y posteriormente proceder

Desarrollar las actividades ordenadamente con estética, creatividad y gusto
espontaneo, algunas en hojas de bond y otras en el cuaderno de Sociales

TEMA :LA TIERRA

SUBTEMAS:
❖ CONCEPTO Y CARACTERISTICAS
❖ REPRESENTACIÓN
❖ FORMA DE LA TIERRA
❖ ORIENTACIÓN Y LOCALIZACIÓN
❖ LAS COORDENADAS GEOGRAFICAS
❖ LAS ZONAS TERRESTRES
❖ MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
❖ ESTRUCTURA DE LA TIERRA
❖ RELIEVE TERRESTRE
❖ LOS CONTINENTES
 PLANETA TIERRA

ES UN CUERPO CELESTE DEL UNIVERSO Y UNO DE LOS QUE GIRAN ALREDEDEDOR DEL SOL. ES
RECONOCIDO HASTA AHORA COMO EL UNICO DONDE EXISTEN SERES VIVOS CON PRESENCIA DE
AGUA, AIRE, ROCAS Y EL HOGAR DE MILLONES DE PERSONAS
 CARACTERISTICAS DE LA TIERRA
1 ES EL 5° PLANETA DEL SISTEMA SOLAR POR SU TAMAÑO

2 ES UN PLANETA ROCOSO, DENSO Y ESTA ENTRE LOS PLANETAS MAS

GRANDES

3 TIENE UN SATÉLITE NATURAL QUE ES LA LUNA

4 ES UN PLANETA AZUL PORQUE MAS DEL 70% ESTA CUBIERTO DE AGUA

5 MANTIENE EL AGUA EN ESTADO LIQUIDO

 REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA
¿CÓMO SE PUEDE REPRESENTAR?
❖GLOBO TERRAQUEO: Representación que reduce la forma esférica, distancia y
dirección de la tierra
❖CROQUIS: Esquema sin detalles de una parte de la tierra por lo general pequeña
❖PLANOS: Representación geográfica de una extensión de la superficie terrestre
❖MAPAS: Representación total o parcial de una superficie curva de la tierra. Entre
estos tenemos: Físico, Mapamundi, planisferio, Económico, Político, Histórico,
Biológico, Climático, Demográfico
 FORMA DE LA TIERRA
• LA FORMA DE LA TIERRA ES UN GEOIDE ACHATADA HACIA
LOS POLOS Y ENSANCHADA EN LA REGIÓN ECUATORIAL,
DEBIDO AL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN Y A LA FUERZA DE
GRAVEDAD QUE ATRAE HACIA EL CENTRO LOS CUERPOS
 CONSECUENCIAS DE LA FORMA DE
LA TIERRA
1 La diferencia de iluminación y de temperatura en las distintas zonas de la
tierra

2 La energía solar es mas fuerte hacia el Ecuador y va disminuyendo hacia los polos

3 La diferencia de climas, fauna, flora, y habitación y formas de vida humana

 ACTIVIDAD
ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA

EN HOJAS DE BOND

✓ DIBUJAR LAS FORMAS DE LA TIERRA QUE APARECEN

DESCRITAS EN LA GUIA

✓ ELABORAR UNA CARTELERA CON UN MENSAJE DONDE SE

DESTAQUE LA RIQUEZA DE LA TIERRA COMO PLANETA

✓ A TRAVES DE UN ESCRITO ARGUMENTAR LA DIFERENCIA

DE CLIMAS, FAUNA, FLORA Y LA HABITACION Y FORMAS DE
VIDA HUMANA, PUEDE ILUSTRARLO
 ORIENTACION Y LOCALIZACIÓN SOBRE LA
SUPERFICIE TERRESTRE
• ES LA FORMA COMO LAS PERSONAS SE ORIENTAN Y SE UBICAN
EN SU VIDA COTIDIANA.
• PARA PODER UBICAR UN LUGAR EN LA SUPERFICIE TERRESTRE ES
NECESARIO TENER EN CUENTA 2 ASPECTOS:

❑Orientación y localización: Posición de una cosa con respecto a los puntos

cardinales
❑Es la determinación en el lugar que se halla una persona o cosa
 FORMA DE ORIENTARSE
Para ubicarnos debemos tener en cuenta: Los Puntos Cardinales y las
Coordenadas Geográficas.
• 1. LOS PUNTOS CARDINALES:
• Son indispensables para guiarnos sobre la tierra, y se tiene como referencia el sol: nace en el oriente en
la mañana y se oculta al oeste en la tarde. Se nombran así:

NOMBRE LETRAS CON QUE SE

REPRESENTAR
NORTE SEPTENTRIONAL BOREAL N= NORTE
SUR MERIDIONAL AUSTRAL S= SUR
ORIENTE ESTE DERECHA E.= ESTE
OCCIDENTE OESTE IZQUIERDA O=OESTE
 COORDENADAS GEOGRAFICAS
SON LINEAS IMAGINARIAS QUE PERMITEN UBICAR CON EXACTITUD CUALQUIER PUNTO DE LA
SUPERFICIE TERRESTRE. EXISTE LA LLAMADA ROSA DE LOS VIENTOS SU FUNCIÓN ES INDICAR
LOS 4 PUNTOS CARDINALES Y PUNTOS INTERMEDIOS: NORTE, SUR, ESTE, OESTE.
Y LOS INTERMEDIOS NOROESTE, NORESTE, SURESTE, SUROESTE. LAS COORDENADAS SE
EXPRESAN MEDIANTE DATOS DE LATITUD Y LONGITUD

• LATITUD: distancia angular, en grados, minutos, y segundos, que existe entre cualquier punto
de la superficie terrestre y la línea del Ecuador. Va de 0° a 90° y puede ser Norte (N) o Sur (S)
• LONGITUD: Es la distancia angular en grados, minutos y segundos que existe entre cualquier
punto de la superficie y el meridiano de Greenwich, va de 0° a 180° y puede ser Este (E) u Oeste
(O)
 PARALELOS MENORES

Son menores que el Ecuador y dividen la tierra en partes, así:

• TRÓPICOS:
Situados al lado y lado del Ecuador a una distancia de 23° 27”. En el norte se
llama Trópico de Cáncer y en el Sur Trópico de Capricornio.

• CIRCULOS POLARES:
• Situados a los 33° y a los 66°. Al Norte se llama Circulo Polar Ártico y al Sur
Circulo Polar Antártico
CONCLUSION DE COORDENADAS
GEOGRÁFICAS
Cuando hablamos de
Coordenadas geográficas,
hablamos de….

✓ Paralelos y Meridianos
✓ De latitud (norte y sur)- Paralelos
✓ De longitud (Este y Oeste)- Meridianos
 ACTIVIDAD
EN HOJAS DE BOND

ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA

1. DIBUJAR LA ESTRELLA DE LOS VIENTOS UBICANDO LOS PUNTOS CARDINALES

2. UBICARSE EN EL MUNICIPIO DE QUIBDÓ Y DECIR EJEMPLO DE BARRIOS EN LOS

DIFERENTES PUNTOS CARDINALES

3. EN EL GLOBO TERRAQUEO ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LAS COORDENADAS

GEOGRAFICAS QUE LAS FLECHAS ESTEN INDICANDO
 ZONAS TERRESTRES O DE ILUMINACION
• SON FRANJAS DE LA SUPERFICIE TERRESTRE QUE ESTAN LIMITADAS POR LOS
PARALELOS. ESTAS SON:
• ZONA TÓRRIDA O ECUATORIAL: Ubicada entre los trópicos de Cáncer al Norte y de Capricornio al sur.
Llamada tambien Intertropical.
• ZONA TEMPLADA: Situada entre círculos polares y los trópicos. Son:
- Zona templada del Norte: entre el trópico de Cáncer y el circulo polar Ártico
-Zona templada del Sur: Entre el trópico de Capricornio y el circulo Polar Antártico
• ZONA GLACIAL: Entre los círculos polares y los polos y son:
-Zona Glacial Ártica: Situado entre el Circulo Polar Ártico y el polo Norte
-Zona Glaciar Antártica: Situado entre el circulo Polar Antártico y el Polo Sur
ZONAS TERRESTRES
 ACTIVIDAD
ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA

CONSULTAR CARACTERISTICAS DE LAS ZONAS TERRESTRES CON RESPECTO AL CLIMA,

VEGETACIÓN, COSTUMBRES, DE LOS HABITANTES CON ILUSTRACIONES O DIBUJOS EN HOJAS
DE PAPEL BOND
 MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
LA TIERRA TIENE LOS SIGUIENTES MOVIMIENTOS:

CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO

MOVIMIENTO DE DE ROTACIÓN

ROTACION
▪ SUCESIÓN DEL DIA Y LA NOCHE
▪ DIFERENCIA DE HORAS
▪ ACHATAMIENTO POLAR
ES AQUEL DONDE LA TIERRA ▪ PUNTOS CARDINALES
GIRA SOBRE SU PROPIO EJE Y ▪ MOVIMIENTO APARENTE DEL CIELO
DURA 24 HORAS ▪ DESVIACIÓN DE LOS VIENTOS Y
CORRIENTES MARINAS
▪ VARIACIÓN DE TEMPERATURAS
▪ HUSOS HORARIOS
 MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

CONSECUENCIAS DEL
MOVIMIENTO DE MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
TRASLACIÓN
• INCLINACIÓN DEL EJE
ES AQUEL DONDE LA
TERRESTRE
TIERRA GIRA • VARIACIÓN EN LA DURACIÓN
ALREDEDOR DEL SOL Y DEL DÍA Y LA NOCHE
DURA 365 DIAS, 6 HORAS • ZONA TÉRMICA O DE
UN AÑO INSOLACIÓN
• LAS ESTACIONES
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
 ACTIVIDAD

ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA

1. SELECCIONAR LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y BUSCAR SU SIGNIFICACIÓN EN EL

DICCIONARIO
2. CONSULTAR LA DEFINICIÓN DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:
❖ HUSOS HORARIOS
❖ TEMPERATURA
❖ INSOLACIÓN
❖ ZONAS TERMICAS
❖ MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN PLANETARIA
 ESTRUCTURA DE LA TIERRA

EL GLOBO TERRAQUEO POSEE AIRE, ROCAS Y AGUA. A ESTOS COMPONENTES SE LES LLAMA
ELEMENTOS

ELEMENTO ELEMENTO ELEMENTO

GASEOSO LIQUIDO SÓLIDO

ATMÓSFERA HIDRÓSFERA LITÓSFERA

 ELEMENTO GASEOSO
ATMÓSFERA
CONSTITUIDO POR LA ESFERA GASEOSA QUE ENVUELVE LA TIERRA Y SE LE
LLAMA ATMÓSFERA - ESFERA DE GASES

PARTES DE LA ATMÓSFERA

IONÓSFERA MESÓSFERA ESTRATÓSFERA TROPÓSFERA

EXÓSFERA
Empieza
Aquí la temperatura Es la zona inferior Es la capa inferior
aproximadamente a
Es la zona se enfría a medida de la atmósfera, atmosférica y
unos 80 o 90
superior de la que se gana altitud predomina el donde ocurren los
kilometros por encima
atmósfera pudiendo llegar Nitrógeno en su fenómenos
de la superficie
hasta menos 80° zona superior atmosféricos
terrestre
 ELEMENTO LIQUIDO O HIDRÓSFERA

CONSTITUIDO POR LOS OCÉANOS, MARES, RIOS, LAGOS, LLAMADO

TAMBIEN ESFERA DE AGUA O HIDROSFERA QUE REPRESENTA EL 70% DE
LA SUPERFICIE
 ELEMENTO SÓLIDO- LITÓSFERA

SE DIVIDE EN

MESOSFERA O
MANTO NÚCLEO
CORTEZA
 ACTIVIDAD
ESTRUCTURACION Y PRACTICA

1. ELABORAR UNA SOPA DE LETRAS QUE INCLUYA LOS COMPONENTES O

ELEMENTOS DE LA TIERRA CON SUS DIVISIONES

2. RELACIONAR LOS TÉRMINOS DESCONOCIDOS Y BUSCAR SU SIGNIFICACIÓN EN EL

DICCIONARIO ORGANIZANDOLOS EN ORDEN ALFABÉTICA

3. CONSULTAR LAS DEFINICIONES DE LOS COMPONENTES DE LA ATMÓSFERA Y DE

LA LITÓSFERA QUE APARECEN EN LA ESTRUCTURA

4. DIBUJAR LA ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA Y DE LA LITÓSFERA

CONSULTAR QUE ES LA BIÓSFERA
 RELIEVE TERRESTRE

▪ ES EL CONJUNTO DE DESIGUALDADES DE LA CORTEZA TERRESTRE

▪ SON LAS DISTINTAS FORMAS QUE TIENE LA CORTEZA TERRESTRE

EN EL RELIEVE SE CONSIDERAN 3
CAPAS

SUELO SUBSUELO LECHO DE ROCAS

Es la parte más superficial de Es la parte inmediatamente Es la capa más interna de la

la corteza terrestre inferior al suelo litósfera
 ORIGEN DEL RELIEVE

COMPRENDE:

DIASTROFÍSMO
VULCANÍSMO

Proceso mediante el cual la corteza terrestre Por el calor interno que sufren se abren
se deforma produciendo variaciones en el enormes grietas
relieve

▪ Intrusivo: Los materiales no salen y se

▪ Epirogénico : empuje vertical
solidifican
▪ Orogénico: Empuje en forma
▪ Explosivo: Los materiales llegan a la
horizontal
superficie en estado de fusión
PRINCIPALES FORMAS DEL RELIEVE
Hay varias formas predominantes del relieve

1 CORDILLERAS
2 MESETAS
3 LLANURAS
4 NEVADOS
5 VALLES
6 DEPRESIONES
7 COLINAS
8 VOLCAN
9 MACIZOS
10 SERRANIAS
11 SIERRAS
 ACTIVIDAD

ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA

1. CONSULTAR LAS DEFINICIONES DE LAS FORMAS PREDOMINANTES DEL RELIEVE QUE MENCIONAMOS EN ESTA
TEMÁTICA
2. EN YOU TUBE BUSCAR LA INFLUENCIA DEL RELIEVE EN LA VIDA DEL HOMBRE, ESCRIBIR LA CONCLUSIÓN A
TRAVES DE UN ENSAYO O ESCRITO, OJO CON LA ORTOGRAFIA.
3. EN EL SIGUIENTE DIBUJO COLOCAR LOS RESPECTIVOS NOMBRES A LAS FORMAS PREDOMINANTES DEL RELIEVE
COMPARA LOS DIBUJOS Y
HAZ LAS CORRECCIONES QUE TU TRABAJO
AMERITE.
HACER TAMBIEN LA REPRESENTACIÓN CON
OTROS
MATERIALES DE MANERA CREATIVA
 LOS CONTINENTES
EN ESTA TEMATICA LOS CONTINENTES DEBE CONSULTAR LOS ASPECTOS QUE
SE ENUMERARAN UTILIZANDO TEXTOS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL,
DICCIONARIOS ENCICLOPEDICOS, INTERNET
 TEMATICA

✓ EL ANTIGUO CONTINENTE ESTA FORMADO POR ASIA, AFRICA Y EUROPA

-ASIA: UBICACIÓN, RELIEVE, HIDROGRAFÍA, PAISES SOBRESALIENTES

-EUROPA: UBICACIÓN, RELIEVE, HIDROGRAFÍA, PAISES SOBRESALIENTES

-AFRICA: UBICACIÓN, RELIEVE, HIDROGRAFÍA, PAISES SOBRESALIENTES

-AMÉRICA- UBICACIÓN, RELIEVE, HIDROGRAFÍA, PAISES SOBRESALIENTES

-OCEANIA: UBICACIÓN, RELIEVE, PAISES SOBRESALIENTES

OBSERVACION: LA PRESENTACIÓN DE ESTOS RESUMENES EN EL CUADERNO DE

CIENCIAS SOCIALES
 ACTIVIDAD

ESTRUCTURACIÓN Y PRÁTICA

1. COLOCAR LOS NOMBRES DE CADA UNO DE LOS CONTINENTES

2. CUAL DE LOS CONTINENTES CONSIDERAS EL MAS DESARROLLADO Y
POR QUE?
3. CUAL DE LOS CONTINENTES ESTA MAS AFECTADO CO LA PANDEMIA
DEL CORONAVIRUS?
4. DIBUJAR EL MAPA POLÍTICO DE AMÉRICA
RECURSOS/
MATERIALES
BIBLIOGRAFÍA
➢ COMPUTADORA
➢ INTERNET ❖ AVANZA 6°
➢ PAPEL BOND …NORMA
➢ LAPICES DE ❖ INGENIO SOCIAL 6°
COLORES VOLUNTAD
➢ DICCIONARIO ❖ COLOMBIA
➢ ATLAS APRENDE
➢ LAPICERO