INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTELCOC PAMPLONA

PAMPLONA NORTE DE SANTANDER

RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.D. MEDIANTE RESOLUCION 00856 DEL 12 DE
MARZO DE 2012
DANE 354518001503 NIT: 60441256-9
ÁREA O NOMBRE LINA MARCELA FRANCO FUENTES
MATEMATICAS
ASIGNATURA: DOCENTE:
NOMBRE IV
CICLO:
ESTUDIANTE:
TEMA: Conjunto de números reales – Unidad 1 PERIODO: 1

FASE DE EXPLORACIÓN: En esa parte de la guía encontraras peguntas relacionadas con

la temática a desarrollar, es importante responderlas ya que te servirán como
fundamento para la comprensión de la temática propuesta.

Responde las siguientes

preguntas en tu cuaderno:
Es importante que tengas presente
tus conocimientos y opiniones
acerca del tema.

1. ¿Crees que la invención de los números

naturales fue útil en su época?
2. ¿Cuáles son los conjuntos que conforman los números reales?
3. ¿Cuáles son las propiedades generales de los números reales?
4. ¿La recta real nos ayuda a saber si un número es mayor que otro?
5. ¿Por qué se llaman números reales?

FASE DE ESTRUCTURACIÓN: Durante esta fase se da a conocer todo el componente conceptual que explica la
temática tratada en la guía, debes leer muy bien y organizar sus ideas mediante la elaboración de un mapa
conceptual, un esquema mental o cualquier estrategia que permita la interpretación de la misma.

El conjunto de números reales

Los números reales son el conjunto que incluye los
números naturales, enteros, racionales e
irracionales. Se representa con la letra ℜ.

La palabra real se usa para distinguir estos

números del número imaginario i, que es
igual a la raíz cuadrada de -1, o √-1. Esta
expresión se usa para simplificar la
interpretación matemática de efectos
como los fenómenos eléctricos.

Con los números reales podemos realizar todas las

operaciones, excepto la radicación de índice par con radicando
negativo, y la división por cero.

Características de los números reales

Además de las características particulares de cada conjunto que compone el superconjunto de los números reales,
mencionamos las siguientes características.
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TEMA: Conjunto de números reales – Unidad 1 PERIODO: 1

 Orden
Todos los números reales tienen un orden:

En el caso de las fracciones y decimales:

 Integral
La característica de integridad de los números reales es que no hay espacios vacíos en este conjunto de números.
Esto significa que cada conjunto que tiene un límite superior, tiene un límite más pequeño. Por ejemplo,

 Infinitud
Los números irracionales y racionales son infinitamente numerosos, es decir, no tienen final, ya sea del lado
positivo como del negativo.

 Expansión decimal
Un número real es una cantidad que puede ser expresada como una expansión decimal infinita. Se usan en
mediciones de cantidades continuas, como la longitud y el tiempo.

Cada número real se puede escribir como un decimal. Los números irracionales tienen cifras decimales
interminables e irrepetibles, por el ejemplo, el número pi π es aproximadamente 3,14159265358979...

Clasificación de los números reales

Números naturales
De la necesidad de contar objetos surgieron los números naturales. Estos son los números con los que estamos
más cómodos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...hasta el infinito. El conjunto de los números naturales se designa con la letra
mayúscula N.
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Todos los números están representados por los diez símbolos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6. 7, 8, y 9, que reciben el nombre
de dígitos.

Ejemplo
Los números naturales nos sirven para decir cuántos compañeros tenemos en clases, la cantidad de flores que hay
en un ramo y el número de libros que hay en una biblioteca.

Números enteros
El conjunto de los números enteros comprende los números naturales y sus números simétricos. Esto incluye los
enteros positivos, el cero y los enteros negativos. Los números negativos se denotan con un signo "menos" (-). Se
designa por la letra mayúscula Z y se representa como:

Un número simétrico es aquel que sumado con su correspondiente número natural da cero. Es decir, el simétrico
de n es -n, ya que:

Los enteros positivos son números mayores que cero, mientras que los números menores que cero son los
enteros negativos.

Los números enteros nos sirven para:

 representar números positivos: ganancias, grados sobre cero, distancias a la derecha;

 representar números negativos: deudas, pérdidas, grados bajo cero y distancias a la izquierda.

Ejemplo
En el polo Norte la temperatura está por debajo de 0ºC durante casi todo el año, entre -43 ºC y -15ºC en invierno.
Una persona compra un vehículo por 10.000 pesos, pero solo tiene 3.000 pesos.

Esto significa que queda debiendo 7.000 pesos.

Números racionales
Los números fraccionarios surgen por la necesidad de medir cantidades continuas y las divisiones inexactas. Medir
magnitudes continuas tales como la longitud, el volumen y el peso, llevó al hombre a introducir las fracciones. El
conjunto de números racionales se designa con la letra Q:

Ejemplos
Un pastel dividido entre tres personas se representa como 1/3 un tercio para cada persona; una décima parte de
un metro es 1/10 m= 0,1m.
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TEMA: Conjunto de números reales – Unidad 1 PERIODO: 1

Números irracionales
Los números irracionales comprenden los números que no pueden expresarse como la división de enteros en el
que el denominador es distinto de cero. Se representa por la letra mayúscula I.

Aquellas magnitudes que no pueden expresarse en forma entera o como fracción que son inconmensurables son
también irracionales. Por ejemplo, la relación de la circunferencia al diámetro el número π=3,141592…

Las raíces que no pueden expresarse exactamente por ningún número entero ni fraccionario, son números
irracionales:

Propiedades de los números reales

1. La suma de dos números reales es cerrada, es decir, si a y b ∈ ℜ, entonces a+b ∈ ℜ.
2. La suma de dos números reales es conmutativa, entonces a+b=b+a.
3. La suma de números es asociativa, es decir, (a+b)+c= a+(b+c).
4. La suma de un número real y cero es el mismo número; a+0=a.
5. Para cada número real existe otro número real simétrico, tal que su suma es igual a 0: a+(-a)=0
6. La multiplicación de dos números reales es cerrado: si a y b ∈ ℜ, entonces a . b ∈ ℜ.
7. La multiplicación de dos números es conmutativa, entonces a . b= b. a.
8. El producto de números reales es asociativo: (a.b).c= a.(b .c)
9. En la multiplicación, el elemento neutro es el 1: entonces, a . 1= a.
10. Para cada número real a diferente de cero, existe otro número real llamado el inverso multiplicativo, tal
que: a . a-1 = 1.
11. Si a, b y c ∈ ℜ, entonces a(b+c)= (a . b) + (a . c)

Origen de los números reales

El descubrimiento de los números reales se atribuye al matemático griego Pitágoras. Para él no existía un número
racional cuyo cuadrado sea dos:

Entonces, los antiguos griegos vieron la necesidad de llamar a estos números irracionales.

Representación de los reales en la recta

A todo número real le corresponde un punto de la recta y a todo punto de la recta un número real.

La recta real

Los números reales pueden ser representados en la recta con tanta aproximación como queramos, pero hay
casos en los que podemos representarlos de forma exacta.
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TEMA: Conjunto de números reales – Unidad 1 PERIODO: 1

√ 5=2,236 …

Operaciones básicas entre reales

Las operaciones básicas, o fundamentales, son la suma, resta, multiplicación y división.

1. Suma o adición de números reales

La suma de números reales tiene las siguientes propiedades:

Propiedad Interna:
El resultado de sumar dos números reales es otro número real.
a+ b ∈ R

Asociativa:
El modo de agrupar los sumandos no varía el resultado
( a+ b ) +c=a+(b +c)

Propiedad Conmutativa:
El orden de los sumandos no varía la suma.
a+ b=b+a

Propiedad del Elemento neutro:

El 0 (cero) es el elemento neutro de la suma porque todo número sumado con él da el mismo número.
a+ 0=a

Propiedad del Elemento opuesto o Elemento inverso

Todo número real tiene un inverso aditivo, lo que quiere decir que, si se suman el número y su inverso, el
resultado es 0 (cero): si a es un número real, entonces
a−a=0

El opuesto del opuesto de un número es igual al mismo número.

−a (−a)=a

2. Resta o diferencia de números reales

La diferencia de dos números reales se define como la suma del minuendo más el opuesto del sustraendo.

a−b=a+(−b)
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La resta es la operación inversa de la suma, es una operación entre dos números: el minuendo y el sustraendo.
Siempre que se tengan dos números reales, se pueden restar; por ejemplo:

13,2−17,8=−4,6

Minuendo – sustraendo = diferencia

Al efectuar restas hay que tener cuidado con los signos de los números. Para ello deben considerarse las
siguientes reglas de los signos:

 Si el minuendo es negativo y el sustraendo es negativo, se efectúa la

suma de ambos números y al resultado se le pone el signo menos.

Por ejemplo:
−21,8−12,1=−33,9

 Si el minuendo y el sustraendo son positivos, y el minuendo es mayor

que el sustraendo, se efectúa la resta y el resultado es positivo.

Por ejemplo:

27,8 – 12,1=15,7
 Si el minuendo y el sustraendo son positivos, y el minuendo es menor
que el sustraendo, se efectúa la resta y el resultado es negativo.

Por ejemplo:

12,1 – 27,8=– 15,7

3. Multiplicación o producto de números reales

La regla de los signos del producto de los números enteros y racionales se sigue
manteniendo con los números reales.

Entre las propiedades del producto o multiplicación con números reales tenemos:

Propiedad Interna:
El resultado de multiplicar dos números reales es otro número real.

a ∙ b=∈ R

Asociativa:
El modo de agrupar los factores no varía el resultado. Si a, b y c son números reales cualesquiera, se cumple que:

( a ∙ b ) ∙ c=a ∙(b ∙ c)

Conmutativa:
El orden de los factores no varía el producto.

a ∙ b=b ∙ a
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Elemento neutro:
El 1 es el elemento neutro de la multiplicación, porque todo número multiplicado por él da el mismo número.

a ∙ 1=a

Elemento opuesto:
Un número es inverso del otro si al multiplicarlos obtenemos como resultado el elemento unidad.

1
a ∙ =1
a

Distributiva:
El producto de un número por una suma es igual a la suma de los productos de dicho número por cada uno de
los sumandos.

a ∙ ( b+c )=a ∙b+ a ∙ c

Propiedad que permite Sacar factor común (factorizar):

Es el proceso inverso a la propiedad distributiva.
Si varios sumandos tienen un factor común, podemos transformar la suma en producto extrayendo dicho factor.

a · b+a · c=a·( b+c )

4. División de números reales

La división es la operación inversa de la multiplicación, es una operación entre dos números: el dividendo y
el divisor. Con una excepción, siempre que se tengan dos números reales, se pueden dividir; por ejemplo:

1,86−3,1=0,6

Dividendo – Divisor = Cociente

La excepción es que el divisor no puede ser cero .  Esto es, no se puede dividir entre cero
Pero, ojo,  que el dividendo sí puede ser cero , y cuando esto ocurre el resultado o cociente siempre es cero.

Por ejemplo:

0 ÷ 5,41=0

Las reglas de los signos en el caso de la división son las mismas que para la multiplicación:

 el cociente de dos números de igual signo siempre es positivo;

 el cociente de dos números de distinto signo siempre es negativo.

Aunque la división está muy emparentada con la multiplicación, no tiene todas las propiedades de la
multiplicación.

La división no es una operación  conmutativa:

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TEMA: Conjunto de números reales – Unidad 1 PERIODO: 1

Como vemos en: 6,24 ÷ 3=2,08

y ese resultado es distinto de 3 ÷ 6,24 ≈ 0,4807

La división no es una operación asociativa:

Como vemos en: (8 ÷ 4 )÷ 2=1

mientras que 8 ÷( 4 ÷ 2)=4

Ver video

Orden en el conjunto de los números Reales

Llamaremos números reales positivos a todos los números reales que tienen una representación sobre la recta a
la derecha de cero, y llamaremos números reales negativos a todos los números reales que tienen una
representación sobre la recta a la izquierda de cero.

De ahora en adelante representaremos por:

R+ el conjunto de los números reales positivos incluido el cero.

R− el conjunto de los números reales negativos incluido el cero.

Formalmente, si a y b son números reales, entonces se cumple sólo una de las siguientes:

1. −a es igual a b, es decir, a=b. Gráficamente tenemos que a y b se encuentran en el mismo punto de la
recta real.

a es igual a b

2. −a es menor que b, es decir,  a< b. Gráficamente tenemos que a se encuentra a la izquierda de b de la
recta real.

a es menor que b

3. −a es mayor que b, es decir, a> b. Gráficamente tenemos que a se encuentra a la derecha de b de la recta
real.

a es mayor que b

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Las relaciones entre cualquier número real y el número cero son muy particulares, pues el cero de cierta forma nos
parte la recta real en dos partes, a una parte la llamaremos el Conjunto de los Reales Positivos y a la otra parte la
llamaremos El Conjunto de los Reales Negativos. Entonces si a es un número real, tendremos que:

 Si  , diremos que   es un número positivo.

 Si  , diremos que   es un número negativo.

Gráficamente, diremos que los números positivos están a la derecha del cero y los números negativos están a la
izquierda del cero. Entonces, al trazar la recta real, siempre indicaremos con una flecha el sentido en el que se
encuentran los números positivos.

Ver video

FASE DE EJECUCIÓN: A continuación, encontrarás una serie de actividades prácticas que debes resolver en tu
cuaderno y enviar una fotografía a través del grupo de WhatsApp

1. Resuelve el siguiente crucigrama. Horizontales

Verticales 2- Proposiciones que no llevan ningún conectivo

1- Afirmar lo contrario de lo que dice la proposición
3- La verdad o falsedad de una proposición se
denomina
6- Proposiciones están formadas por 2 o más
proposiciones simples
9- Cuando dos proposiciones se unen con la
partícula “o” la proposición que se obtiene se
llama
lógico.
4- Disciplina que se ocupa del estudio de los
razonamientos, deducción e inferencias
5- Elementos que sirven de enlace entre las
proposiciones
7- Se simboliza: "∧”, se lee: "y"
8- Determinan el valor de verdad de una proposición
compuesta
10- Expresión con sentido completo, de la cual puede
afirmarse que es verdadera o falsa
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TEMA: Conjunto de números reales – Unidad 1 PERIODO: 1

FASE DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN:

1. Actividad opcional: Para aquellos estudiantes que puedan y tengan acceso a internet para complementar la
temática vista. Video Lógica y conjuntos. Proposiciones: https://www.youtube.com/watch?v=i-
h6_fOBs9Y

2. Actividad evaluativa obligatoria: Responder las siguientes preguntas en el cuaderno:

A. Mencione 5 ejemplos de proposiciones simples y 5 de proposiciones compuestas. Justifique su respuesta

Bibliografía
 https://www.todamateria.com/numeros-reales/
 https://www.profesorenlinea.cl/matematica/Numeros_reales_propiedades.html
 https://totumat.com/2019/11/04/operaciones-entre-numeros-reales/