CÓDIGO: PA-01-01

GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 1 de 10

Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: Cuarto

Periodo: Primero-segundo
Docente: Duración:19 horas

Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Ciencias Naturales

ESTÁNDAR:
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como
criterios de clasificación

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Diferencia los reinos de la naturaleza por sus características y clasifica los seres vivos dentro de cada reino.

EJE(S) TEMÁTICO(S):

 Reinos de la naturaleza: monera, protistos, hongos y plantas.

MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA

LA NATURALEZA NOS PERMITE ASOMBRARNOS CON LA GRANDEZA DE LO PEQUEÑO
ORIENTACIONES

1. La profesora explicará en forma breve el contenido de la guía para identificar los presaberes del estudiante
2. Lea detenidamente la guía
3. Desarrolla las actividades propuestas
4. Socializa junto con los compañeros y docente las actividades realizadas para aclarar dudas y profundizar
conocimientos
5. Se valorará el desarrollo completo de la guía, su participación y se realizara evaluación escrita de la misma

EXPLORACIÓN

Busca en la siguiente sopa de letras nombres de seres vivos que pertenecen a los reinos de la naturaleza

O I S D E F G L Ñ R V L T
R P A S T O R T L M A I P
E I M L B A C T E R I A S
F D O K A W H A C P T L I
I Ñ H M V K A D E R H G A
M T O S E P M F H O T A D
A I S T S O P G I T Q S P
M U S G O R I O P O I R I
L U R T S A Ñ L M Z R U N
H E L E C H O S F O S L O
L P O D A S N D G O D E V
H G F T K P E C E S I P T
L E V A D U R A S A M Q M

CONCEPTUALIZACIÓN

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

La vida como la conocemos está presente en cada rincón del planeta, la variedad que existe entre los organismos vivos
 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 2 de 10

es inmensa. Para su estudio, los Biólogos han agrupado organismos con similares características en 5 Reinos
diferentes, conocidos como “Los Reinos de la Naturaleza”. Antes de enfocarnos en los reinos repasaremos unos
conceptos necesarios: • Célula: Todo organismo vivo está formado por células y cada célula es capaz de realizar todas
las funciones básicas de un organismo vivo (alimentarse, reproducirse, moverse, crecer, etc) • Multicelular: Organismo
compuesto por muchas (hasta miles de millones) de células • Unicelular: Organismo compuesto por una sola célula •
Procariota: Célula poco evolucionada y no presenta núcleo • Eucariota: Células mas evolucionadas, presentan núcleos
y membranas internas • Autótrofo: Organismo capaz de producir su propio alimento sin necesidad de ingerirlo •
Heterótrofo: Organismos que no producen su propio alimento y deben alimentarse por medio de ingestión, absorción,
etc. • Microscópico: Organismo tan pequeño que no se puede ver a simple vista • Macroscópico: Organismos que
podemos ver con nuestros ojos .
Actualmente los seres vivos se agrupan en cinco reinos: mónera, protista, de los hongos, vegetal y animal. Esta
clasificación se hace teniendo en cuenta el tipo de células que los conforman y la forma como se alimentan, es decir, si
son autótrofos o heterótrofos.
REINO MÓNERA
Entre los seres de la naturaleza, las bacterias son los organismoa microscópicos más primitivos. Para poder observarlos
con dellate necesitamos un microscopio.
Las bacterias son seres unicelulares que se reproducen rápidamente. Su célula es más sencilla y pequeña que las de los
demás seres vivos y no posee membrana en su núcleo. Las podemos encontrar en todos los lugares del planeta: desde
las profundidades de la Tierra hasta los glaciares.

TIPOS DE BACTERIAS SEGÚN SU FORMA

*BACILOS : son bacterias que se encuentran en diferentes ambientes y solo se pueden observar con un microscopio;
tienen forma de bastón.

*COCO: Es una bacteria de forma esférica Algunos ocasionan enfermedades a los humanos (Ej.: neumococo y
estafilococo) también es causante de enfermedades como el de la meningitis, otros resultan inofensivos o incluso
benéficos.

*ESPIRILOS: son bacterias flageladas de forma de espiral. Se desplazan en medios viscosos avanzando en tornillo.
Su diámetro es muy pequeño, lo que hace que puedan atravesar las mucosas.

CLASES DE BACTERIAS SEGÚN EL EFECTO QUE PRODUCEN

Las bacterias son organismos unicelulares que realizan una gran cantidad de acciones en la naturaleza

BACTERIAS BENÉFICAS: Algunas bacterias son aprovechadas por los seres humanos para su beneficio. Por
ejemplo, en:
 Producción de alimentos: yogur, queso, vinagre
 Preparacion de telas, cueros y sedas
 Descomposición de materia orgánica que aporta nutrientes a las plantas

BACTERIAS PERJUDICIALES: Otras bacterias causan enfermedades como tuberculosis, difteria, lepra, sífilis,
fiebre tifoidea, cólera. Las bacterias perjudiciales pueden entrar en nuestro cuerpo, por una herida o por la boca. Para
evitar que ingresen por la boca es importante lavar las manos antes de consumir alimentos, lavar frutasd y verduras y
evitar tomar agua estancada o de charcos.
REINO DE LOS PROTISTOS
Entre los seres vivos se encuentran organismos que se parecen a las plantas y a los alimentos, pero no lo son. Por esto
se agruparon en una nueva categoria: los protistos. Los protistos se clasifican en dos grnades grupos: los protozoos y
las algas
 LOS PROTOZOOS: Estos organismos son heterótrofos y pueden moverse de un lugar a otro por medio de
 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 3 de 10

cilios, flagelos o seudópodos para buscar su alimento. A diferencia, que viven en aguas estancandas, en el
suelo y como parásitos.

 LAS ALGAS: Son organismos autótrofos, es decir, fabrican su propio alimento por medio del proceso de la
fotosintesis. Esto quiere decir que su proceso de nutrición es parecido al de las plantas. La mayoría de las algas
viven en el algua; otras en rocas, plantas y animales. Hay algas unicelulares y pluricelulares y de formas muy
variadas.
 Las algas doradas, la diatomea y la euglena son unicelulares.

 Las algas pardas son pluricelulares y son las algas de mayor tamaño que se conocen.

ALGUNOS PROTISTOS:
 PARAMECIO: De vida libre posee cilios, que le facilitan el desplazamiento. Habita especialmente en
aguas estancadas

 AMEBA: Parásito que causa enfermedades intestinales en el ser humano, se desplaza mediante seudópodos

 PLASMODIUM: Parásito que provoca la malaria o paludismo en el ser humano

 ALGUNAS ALGAS: Algunas algas son unicelulares y realizan el proceso de la fotosíntesis. La euglena,
además posee unas estructuras locomotoras llamadas flagelos, que le sirven para movilizarse y alimentarse
cuando las condiciones del medio lo exigen. Por estas dos caracteristicas, en ocasiones, no se clasifica a la
euglena como alga sino como protozoo.

REINO DE LOS HONGOS

Los hongos son seres de la naturaleza muy variados, entre los que se encuentran organismos microscópicos y otros
más grandes. Aunque a veces son similares a plantas, no son organismos vegetales.

CARACTERÍSTICAS DE LOS HONGOS:

 Son heterótrofos, toman el alimento por absorción, usando unas estructuras llamadas hifas. Se alimentan de
materia orgánica muerta y su labor es descomponerla; otros viven como parásitos porque se alimentan de otros
seres vivos.

 Existen hongos multicelulares como las setas

 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 4 de 10

 Otros hongos son unicelulares como las levaduras

HONGOS PERJUDICIALES:
 DESCOMPONEDORES: El moho es de color verdoso o blanco y de aspecto lanoso. Habita sobre materia
orgánica en descomposición y de allí toma los nutrientes.

 GENERAN ENFERMEDADES: La caspa que se alberga en el cuero cabelludo y la candidiasis que afecta la
mucosa de la boca, garganta y vagina son infecciones causadas por hongos.

HONGOS BENÉFICOS:
 USADOS EN LA MEDICINA: El hongo penicillium es usado como antibiótico para combatir
enfermedades causadas por bacterias

 PROPORCIONAN ALIMENTO: Las levaduras son utilizadas en la fabricación del pan; los champiñones
son comestibles

 DESCOMPONEDORES: Los hongos son importantes en el proceso de descomposición de la materia

orgánica muerta para reciclar los nutrientes y devolverlos al suelo

REINO VEGETAL
El reino vegetal está compuesto por las plantas, organismos multicelulares que elaborara su propio alimento, respiran
y se reproducen. Para realizar estas funciones poseen órganos especializados

PARTES DE UNA PLANTA:

 FLOR: Es la estructura reproductiva de las plantas. La plantas que no poseen flores, se reproducen por su
tallo o por pequeños granos que están detrás de las hojas
 FRUTO: Es la parte que contiene y protege la semilla
 TALLO: Se encarga de sostener las ramas, flores y frutos de la planta, transporta agua y nutrientes, desde la
raíz hasta las hojas de la planta
 HOJAS: Cumplen tres funciones:
 1.RESPIRACION: Toman oxígeno del aire y eliminan dióxido de
 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 5 de 10

carbono
2.TRANSPIRACION: Eliminan el exceso de agua
3.FOTOSÍNTESIS: Por medio de esta función, la planta elabora su
propio alimento y eliminan oxígeno
4.RAÍZ: Absorbe el agua y los nutrientes del suelo, también sostiene
a la planta

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

Según la presencia de flores:

 PLANTAS CON FLORES:

*Las células reproductoras femeninas y masculinas se forman en el interior de las flores

*En el interior de la flor se forma una semilla
*Son de dos tipos:
GIMNOSPERMAS: poseen semillas desnudas y no poseen frutos, son gimnospermas los pinos y los cipreses.
ANGIOSPERMAS: sus semillas se encuentran protegidas dentro del fruto.La mayoría de plantas son
angiospermas, como el tulipan, la rosa y el sauco.

 PLANTAS SIN FLORES: * No poseen flores ni semillas

*Se reproducen por esporas
*Las más representativas son los helechos y los musgos

Según su tamaño:
 ARBOLES: Tienen un solo tallo, llamado tronco, que es duro y leñoso

 ARBUSTOS: Son más pequeños que los árboles, su tallo se ramifica desde la base.

 HIERBAS: Son plantas pequeñas, de uno o varios tallos blandos.

 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 6 de 10

ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN

ACTIVIDAD 1

1. Busca en el diccionario las siguientes palabras microscopico, microscopio, unicelular, primitivo, cilios, flagelo,
seudópodos, parásito, setas, absorción, segmentado, heterótrofo,descomponer.

2. Lea los conceptos relacionados con el reino mónera y responda:

a. ¿Qué seres pertenecen al reino mónera?
b. ¿Qué características presentan?
c. ¿Cuáles son las clases de bacterias según el efecto que producen?

3. Completa las oraciones según la clave

COCOS - BACILOS - ESPIRILOS - MICROSCOPIO

PROBIÓTICOS - YOGUR - MONERA

a. Las bacterias que tienen forma esférica se les conoce como ______________________
b. Las bacterias que tienen forma de bastón se les conoce como ____________________
c. Las bacterias que tienen forma de espiral se les conoce como_____________________
d. El ___________________________ es una deliciosa bebida elaborada con leche y ciertas bacterias
e. Los productos alimenticios que contienen bacterias benéficas para el organismo se conocen como__________
f. El reino ____________________está conformado por organismos microscopicos
g. El ___________________ es un instrumento que permite observar bacterias

4. Menciona los beneficios y un daño causados por las bacterias

5. Argumenta
a. Si consumimos agua o alimentos contaminados, que sucedería?

b. Como se podrían eliminar las bacteria en estos casos:

c. En los suelos de algunos lugares se presentan problemas de fertilidad. Una de las causas es la disminución de la
población bacteriana¿Qué importancia tienen las bacterias en la conformación de los suelos?
______________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2

1.Lea los conceptos relacionados con el reino protista y completa la información del cuadro

PROTISTOS CARACTERÍSTICAS

Los protozoos

Las algas

2. Completa la información:

a.Algunos protistos que realizan fotosíntesis son: ________________________________

b. Algunos protistos que generan enfermedades son: _____________________________
 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 7 de 10

3. Marca con una (X) la respuesta correcta. Sustenta tu respuesta

En un lago de la región amazónica las condiciones ambientales eran estables hasta que diversos cambios ocasionaron
la desaparición casi total de las algas del lugar. Esto probablemente pudo desencadenar:

Aumento de las aves migratorias al sector

Disminución de la fotosíntesis en el lago

Aumento de las poblaciones de animales que se alimentan de algas

_______________________________________________________________________________________________

4.Relaciona con una linea cada organismo con sus caracteristicas

*De vida libre, posee cilios, habita especialmente en aguas estancadas Euglena

*Parásito que causa enfermedades intestinales en el ser humano. Se

desplaza mediante seudópodos Volvox

*Parásito que provoca la malaria o paludismo en el ser humano Paramecio

*Colonia de algas que poseen clorofila, un pigmento que les da su color verde Ameba

*Posee unas estructuras que le sirve para movilizarse y alimentarse cuando las Plasmodium
condiciones del medio lo exigen

ACTIVIDAD 3

1. Lea los conceptos relacionados con el reino hongo y escribe las características que presentan los hongos

2. Clasifica los siguientes hongos en benéficos y perjudiciales

HONGOS BENÉFICOS PERJUDICIALES

Champiñones

Roya

Penicillium

Moho del pan

3. Completa los espacios con la palabra correspondiente

a. Los hongos se alimentan de ________________________ y también de ________________________________

b. Cuando en un bosque un animal muere sus restos quedan en el suelo, es posible que los _________________ se
estén alimentando de él___________________________________________________

4. Escribe falso ( F) o verdadero ( V) al frente de cada uno de las oraciones segíun corresponda

A. Los hongos son organismos que poseen clorofila, gracias

a lo cual pueden llevar a cabo el proceso de la fotosíntesis
B. Todos los hongos que se conocen están conformados por
una sola célula
 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 8 de 10

C. Muchos hongos son empleados para fabricar medicamentos,

bebidas y alimentos

D. El vino y el pan son elaborados con la ayuda de un hongo

unicelular

E. Los hongos habitan lugares húmedos donde abunde la materia

orgánica en descomposición

F. El champiñon es un hongo comestible que es emplea en deli-

Ciosos platos como la pizza

G. Todos los hongos que se conocen causan enfermedades a las

Plantas, a los animales y a los humanos

5.Argumenta

 ¿Qué podría suceder en los bosques si no existieran hongos que se alimentaran de los organismos muertos?
 Por mucho tiempo los hongos pluricelulares como el champiñon fueron considerados del reino vegetal
-¿En qué se parece un hongo a las plantas?
-¿Por qué razon en este momento los hongos hacen parte de un reino diferente al vegetal?

ACTIVIDAD 4

1. Lea los conceptos relacionados con el reino vegetal y responde:

a. ¿Qué características presentan los organismos de este reino?

b. ¿Cómo se clasifican las plantas?
c. ¿Cómo pueden ser las plantas según su tamaño?

2. Escribe las diferencias que hay entre las plantas con flores y sin flores

3. Completa el siguiente cuadro escribiendo la función de cada una de las partes de la planta

PARTES DE LA PLANTA FUNCIONES

RAIZ

TALLO

HOJA
FLOR

FRUTO

4. Relaciona con una línea

*Son mas pequeños que los árboles, su tallo es ramifico desde la base Gimnospermas

*Poseen semillas desnudas y no tienen frutos como los pinos y los ci-
preses Hierbas

*Son plantas pequeñas, de uno o varios tallos blandos Arbustos

*Sus semillas se encuentran protegidas dentro del fruto, como el tuli-

pan, la rosa y el sauco Arboles

*Tienen un solo tallo, llamado tronco que es duro y leñoso Angiospermas

 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 9 de 10

5.Completa el mapa conceptual

REINO VEGETAL

SEGÚN PRESENCIA DE FLORES SEGÚN SU TAMAÑO

Características Se caracteriza por

Se clasifican en

6.Identifica las funciones de las partes de la planta y escribe en el paréntesis el número que corresponda a cada una

( ) Realización de la fotosíntesis
( ) Reproducción
( ) Absorción de nutrientes del suelo
( ) Soporte y estabilidad de la planta
( ) Protección de la semilla

7.Proponga

a. Condiciones mínimas para que una planta viva:

_______________________________________________________________________________________________

b. Acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar y proteger las plantas:
______________________________________________________________________________________________

c.¿Cuidas tu cuerpo con suficientes alimentos vegetales?

_______________________________________________________________________________________________
 CÓDIGO: PA-01-01
GESTIÓN ACADÉMICA
GUÍA DIDÁCTICA 1 VERSIÓN: 2.0

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! FECHA: 19-06-2013

I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO PÁGINA: 10 de 10

SOCIALIZACIÓN

Por medio de una mesa redonda se socializara la guia para revisar las actividades y aclarar dudas que se hayan
encontrado en el desarrollo de la misma.

COMPROMISO

1. Con tus compañeros de grupo realicen una cartelera donde se resalten los diversos usos de las plantas

2. Consulta:
 las clases de hojas existentes, flores, semillas.
3. Prepara evaluación escrita

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

DELIA VELANDIA OSCAR MENDOZA

NOMBRES JEANET SALINAS
CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Académico

30 01 2015 02 02 2015 03 02 2015