TIPOS CARACTERÍSTICAS
 Se emplea para resolver  El pensamiento convergente ha sido
problemas bien definidos
cuya característica es tener
una solución única.
 se mueve en una dirección,
en un plano. En estos casos
se enfrenta un universo
cerrado, con límites
definidos, con elementos y
propiedades conocidas
desde el comienzo, que no
Pensamiento
varían a medida que avanza
convergente
el proceso de búsqueda de
una solución.
 un problema característico
de tipo convergente es la
pregunta de selección
múltiple, que es en su
totalidad cerrada. En este
caso no se construye una
respuesta sino que se
identifica la correcta.
 El pensamiento se desplaza
siguiendo una secuencia
prevista, es conducido por
un camino ya trazado.
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Es un pensamiento cerrado, es decir,
gestor y creador de muchos inventos implica restringir las posibilidades y por lo
ha permitido el desarrollo de la tanto la producción de una única
tecnología, la comunicación entre respuesta a problemas.
los pueblos, ha facilitado la  Es un pensamiento limitante y secuencial
comprensión del mundo y la lo que podría llevar a la rutina.
comunicación que establecemos con  No deja explorar o relacionar, lo que lleva
el entorno. a que nos quedemos solo con lo que nos
 A partir de este pensamiento se presenta y no investiguemos.
puede acceder a un pensamiento
divergente que amplía las
posibilidades en el desarrollo de la
creatividad y en ningún caso es
limitante, de hecho muchas
situaciones requieren como
respuesta un pensamiento
convergente.
 Las ideas que se tiene pueden de
alguna forma objetivarse. Darle una
dirección.
 Da la oportunidad de poder
construir nuevos conceptos al
relacionar los objetos.
  No se restringe a un plano
único, sino que se mueve en
planos múltiples y
simultáneos.
 Se caracteriza por mirar
desde diferentes
perspectivas y encontrar
más de una solución frente a
Pensamiento un desafío o problema.
divergente  Actúa removiendo
supuestos, desarticulando
esquemas, flexibilizando
posiciones y produciendo
nuevas conexiones.
 Es un pensamiento sin
límites que explora y abre
caminos, frecuentemente
hacia lo insólito y original.
 Puede ser utilizado por
cualquier persona para
producir ideas creativas
nuevas y atractivas.
Pensamiento  Permite salir de los límites
lateral normales, lógicos de modo
que ver lo que podría existir.
 El pensamiento lateral actúa
liberando la mente del
efecto polarizador de las
 A los niños se les puede educar y  Una desventaja es que cuando se
enseñar a tener cierta originalidad y presenta un problema, de las tantas
a no conformarse con lo tradicional soluciones que crea a veces suele
o elemental. Los padres deben confundir a la persona que intenta
aceptar preguntas divergentes y solucionarlo.
curiosas y admitir nuevas ideas, ya
que resolver de muchas maneras las
diferentes situaciones facilita el
pensamiento productivo.
 Poder escoger entre todas las
opciones que se nos dé. Es útil en las
escuelas para que el procesamiento
del conocimiento sea más asertivo, y
los conceptos se interioricen
fácilmente. Da la oportunidad que se
piense como hacer las cosas como
solucionarlas como relacionar lo que
nos ponen en frente. Es un
pensamiento dado para estimular la
creatividad. Y además es flexible. Es
más creativo.
 El pensamiento lateral tiene mucho  Al utilizar este pensamiento solo te basas
en común con la creatividad. en la pura realidad y no en otros
 permite una investigación del pensamientos como el espirituista por
concepto primario original, así como ejemplo.
una comprobación de la corrección  para algunas personas es frustrante que
de cualquier un problema admita o tolere la
conclusión,independientemente del construcción de diferentes respuestas
grado de certeza que se posea a  el pensamiento lateral es una actitud que
causa de su elaboración lógica. no acepta la rigidez de los dogmas,
 aumenta la eficacia del pensamiento rechazando la subordinación del
viejas ideas y estimulando vertical, al ofrecerle nuevas ideas
las nuevas. para su elaboración lógica.
 no pretende sustituir al pensamiento
vertical: ambos son necesario en sus
respectivos ámbitos y se
complementan mutuamente; el
primero es creativo, el segundo
selectivo.
pensamiento al uso y combinación de
modelos rígidos.
 No es la única herramienta posible para
la solución de problemas.
 No es directo con su objetivo.
 Busca muchas soluciones hacia un
problema con una sola solución.
 Solo se basa en el pensamiento real.