UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

FACULTAD DE INGENIERÍAS, URBANISMO Y

ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

INFORME ESTADÍSTICO

OPINIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL MUSEO

TUMBAS REALES COMO DIFUSOR DEL PASADO
HISTÓRICO DE LAMBAYEQUE DE LOS
ALUMNOS DE LA USS, 2°CICLO 2020 – I.

AUTORES:

Castañeda Pizarro Nicole.

Cubas Rojas Anderson.

Donayre Ramírez Kiara.

Negrete Vallejos Leslie.

Portilla Peralta Juan Carlos.

DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Dr. Luis Montenegro Camacho

LINEA DE INVESTIGACIÓN:
Infraestructura, Tecnología y Medio ambiente.
Pimentel – Perú 2020
 INDICE TEMÁTICO

I. INTRODUCCIÓN...............................................................................................................2
II. MÉTODOS..........................................................................................................................2
2.1. Tipo y diseño de la Investigación estadística.........................................................2
2.2. Población y muestra..................................................................................................2
2.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos................................................3
2.4. Procedimiento para el análisis de datos.................................................................3
III. RESULTADOS...................................................................................................................3
IV. CONCLUSIONES..............................................................................................................3
REFERENCIAS.....................................................................................................................3
ANEXOS.................................................................................................................................3
RESUMEN
Actualmente, el mundo globalizado en el que vivimos amenaza con la pérdida
de identidad cultural en nuestra sociedad. El mal uso de los medios masivos y
desinformación de la población ha ocasionado que los jóvenes pierdan parcial
o totalmente el interés sobre nuestra historia, lo cual ha ido generando una
notable indiferencia hacia nuestra cultura y valores colectivos, y aunque la
tecnología nos permite estar en contacto a cada segundo, brindándonos
acceso a innumerables fuentes de información, el impacto que promueve la
pertenencia cultural es muy tenue, de manera que la esencia de nuestros
orígenes va quedando en el olvido lentamente. Es por todo ello que, la
intención de este trabajo es recolectar datos que nos permitan reconocer cuál
es el grado de interés y qué percepción posee la juventud local sobre su propia
cultura, enfocándonos en universitarios del 2° ciclo, periodo 2020 – I, de la
presente casa de estudios. La evaluación expuesta a continuación se ha
realizado basándonos en las respuestas recogidas mediante un cuestionario
dirigido a la muestra de interés, dando validez a la veracidad de los datos,
donde se estima que….

PALABRAS CLAVE
Identidad, cultura, universitarios, recopilación de datos.

ABSTRACT
Currently, the globalized world in which we live threatens the loss of cultural
identity in our society. The misuse of the mass media and the disinformation of
the population has caused young people to partially or totally lose interest in our
history, which has generated a remarkable indifference for our culture and
collective values, and although technology allows us to be In contact every
second, giving us access to innumerable sources of information, the impact that
cultural belonging promotes is very slight, so that the essence of our origins is
slowly being forgotten. It is for all this that the intention of this work is to collect
data that allows us to recognize what the degree of interest is and what
perception local youth have about their own culture, focusing on university
students of the 2nd cycle, period 2020 - I, of the present house of studies. The
evaluation set out below has been carried out based on the responses collected
through a questionnaire addressed to the sample of interest, validating the
veracity of the data, where it is estimated that ...

KEYBOARDS
Identity, culture, university students, data collection.

1
I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realiza debido a que la pérdida de identidad

cultural es un tema que actualmente representa una problemática a
nivel nacional, a pesar de los grandes esfuerzos del gobierno por
promover nuestra cultura dentro y fuera del país, ya que aunque
hemos logrado destacarnos en el exterior y posicionado como una de
las naciones más diversas y enriquecidas, nuestra sociedad se
encuentra reacia a reconocer sus orígenes, desvalorizando la riqueza
cultural y etnológica que poseemos, como consecuencia de la
pérdida de identidad cultural que ha ido aumentando, especialmente
en la juventud actual y nuevas generaciones, quienes no tienen ese
sentimiento de pertenencia que los haga sentir vinculados a su
territorio, incluso muchas veces cayendo en la discriminación y
desprecio hacia ella. En Lambayeque, uno de los aspectos más
característicos de la región es su cultura e historia, pues podemos
encontrar diversos sitios arqueológicos que han sido conservados
por las localidades en apoyo con entidades gubernamentales, no
obstante, el contraste entre la riqueza cultural de la zona y el
desinterés de la ciudadanía por ella es muy notable, razón por la cual
tenemos como objetivo general conocer cuál es el grado de interés
que tiene la juventud actual sobre el pasado histórico de la región y
que tiene como objetivos específicos determinar el tamaño de la
muestra, elaborar un instrumento para recoger la información de la
satisfacción y procesar los resultados en tablas y gráficos
estadísticos.

II. MÉTODOS

II.1. Tipo y diseño de la Investigación estadística.

El tipo de investigación es descriptivo.

Y el diseño está representado en el siguiente esquema:

M: Alumnos del 2° ciclo, periodo 2020 – I, USS.

M es la muestra de estudio
O es la observación de la opinión sobre la importancia del
Museo Tumbas Reales como difusor del pasado histórico de
Lambayeque

II.2. Población y muestra.

2
 La población son 1500 alumnos que conforman el 2° ciclo de
cada una de las carreras profesionales de la institución.

La muestra se desarrolló con la fórmula:

Por lo cual concluimos que nuestra muestra es de 90 personas.

II.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.

La técnica utilizada es la de campo, puesto que se elaboró un

instrumento tipo encuesta para la recoger la información
requerida virtualmente.

II.4. Procedimiento para el análisis de datos.

Primero se estableció el tema en el cual se basaría nuestro

estudio, y posteriormente apoyándonos en diversas
bibliografías e información digital se elaboró el instrumento que
tuvo 5 preguntas, el cual aplicamos a nuestra muestra, cuyos
resultados se pasaron al programa Excel, donde pregunta por
pregunta utilizamos herramientas que nos ayudaron con el
proceso de tablas y gráficos de los mismos.

3
III. RESULTADOS

Los resultados son los siguientes:

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 IV. CONCLUSIONES

REFERENCIAS

Manzano, I. (2019, 14 octubre). ¿Por qué es importante trabajar la

identidad cultural de cada pueblo? AlmaNatura.
https://almanatura.com/2018/05/por-que-importante-trabajar-identidad-cultural-
cada-pueblo/

ANEXOS