ESTANCIA DE DESARROLLO INFANTIL LONDRES S.

C
Planeación de Acciones Pedagógicas
Tema
LAS VOCALES

Referentes • Establecer vínculos afectivos y apegos seguros

• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los
curriculares: otros, que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano
Aprendizajes • Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
clave para • Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la
creatividad
niños de 0 a • Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
3 años de • Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
edad • Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la
expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la
cultura

Sala de atención o Grupo B1

odo: 10 al 14 de Mayo del 2021

Eje: El juego y el desarrollo creador

PLANEACIÓN
Observaciones de los niños:
En esta de semana de trabajos virtuales se ha observado comenzar a reconocer las vocales y sus sonidos.
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta ,organización y desarrollo)
INICIO:
✔ Mamita iniciaras la actividad con tu pequeño con un cordial saludo y un canto de su agrado
✔ Antes de cada de las siguientes actividades con Video activación física añadiremos el pensamiento
matemático contando los ejercicios que realices del 1 al 10.

DESARROLLO:
Durante la semana llevar acabo la lectura de cuento en voz alta.
● LUNES. Educación inicial. Sostenimiento afectivo: Para esta actividad, te sugiero sacar
el álbum de fotos en donde le recordarás que el es la razón por la cual eres mamá ( su mamita).
comparte un momento emotivo y trata de mostrarle esas fotos donde el vea tu pancita y le
platicaras es ahí dentro empezaste a vivir.
●

MARTES. Educación inicial. Juego y aprendizaje : Mamita en esta actividad le mostrarás el dibujo
de las vocales Aaa, Eee , Iii , Ooo Uuu para que las reconozcan y sus sonidos enseguida con sus
crayolas harán el trazo de cada una de ellas .

MIÉRCOLES EDUCACIÓN ESPECIAL: Mamita en esta actividad Identificarán las vocales y las pintan según el color que
corresponda así reforzando también los colores .
 ✔ JUEVES Educación inicial Crianza compartida : Mamita en esta actividad podemos realizar con ellos para
reforzar su aprendizaje de manera divertida es hacer la letra de la vocal con sal y le permita practicar el
movimiento siguiendo la forma de esta, sintiendo la textura de la sal .

VIERNES Educación inicial Exploración, Curiosidad y creatividad: Mamita en la siguiente

actividad vamos a relacionar la vocal con un objeto o animal.

CIERRE:
✔ Felicitaras a tu hijo con una lluvia de aplausos!.

Se podrán utilizarlos formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades

Tanya Selene Hernández Leyva

DPES/CG/2018/PDG/03

Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo
que las referencias o alusiones en la redacción hechas a un género representan a ambos sexos.

Planeación de Actividades Pedagógicas

(Reverso)
Planeación (continua)
LUNES
Acciones pedagógicas

Lectura de cuento en voz alta

MARTES
Acciones pedagógicas

Lectura de cuento en voz alta

MIÉRCOLES
Acciones pedagógicas

Lectura de cuento en voz alta

JUEVES
Acciones pedagógicas

Lectura de cuento en voz alta

VIERNES
Acciones pedagógicas

Lectura de cuento en voz alta

Actividades complementarias de otros programas

✔ Programa de activación física por lo menos de 15 a 20 minutos de manera diaria.

✔ Programa de HABILIDADES PARA LA VIDA (DIF)
♥ Martes: Juego de memoria *Habilidades sociales, relación positiva con los demás.
♥ Jueves: Niños y niñas que se apoyan *Habilidades sociales, relación positiva con los demás.
✔ Programa de Lectura en voz alta (IMSS)
Materiales para ambientes de aprendizaje
✔ Frasco
✔ Resistol y cartulina
✔ imagenes
✔ Algodón
✔ Frijol

LIC. DIANA LUZ RADILLA MENESES TANYA SELENE HERNANDEZ LEYVA

Educadora Asistente educativa
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