Colegio Bilingüe Lancaster

Aventura Emocional

Docente: Camila

Jully Vanessa Romero Caicedo

Lic. Educación Infantil

Transición B
Curso
Introducción
Objetivos
Episodio 1: En busca de las emociones
 Paso 1: ¿Qué son las emociones?
Episodio 2: Actividades
 Acto #1: Dibujo mis emociones
En la presente cartilla se trabajará el tema de las emociones basado a
este concepto este trabajo pretende abordar un tema tan importante y
actual como es la inteligencia emocional. Educar emocionalmente a
edades tempranas es algo fundamental para crear individuos
desarrollados íntegramente, con una serie de habilidades emocionales
que les ayudaran de manera positiva durante el resto de sus vidas.
Objetivo General
 Reconocer las emociones en el momento que aparecen, ser
consecuencia de su funcionamiento y de sus consecuencias posibilita
poder gestionar los estados emocionales en su durada, intensidad y
adecuación a la situación y momento.
Objetivo Especifico
 Descubrir cómo manejar los sentimientos de alegría, tristeza, enojo,
sorpresa, asco, miedo y comprender lo que no le gusta a cada niño.
Las emociones son consideradas como la
capacidad de sentir, entender, controlar y modificar
estados emocionales en uno mismo y en los
demás, la inteligencia emocional no es ahogar las
emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas.
 Paso 1

Acto #1: jugando con mis emociones

Objetivo: Reconocer las emociones en el omento que aparecen, ser consciente de su
función.
Duración: 45 minutos.
Materiales: Una hoja, lápices, colores, aparatos tecnológicos.
Descripción:
 La clase iniciara con un video sobre las emociones en donde los niños escucharan
atentamente cada emoción y porque lo genera, en cada momento del video la docente
realizara unas preguntas como:
¿Cuándo te sientes alegre?, ¿Cuándo te sientes tristes?, ¿Cuándo te sientes con
miedo?, ¿Cuánto te sientes con ira?, ¿Cuándo te sientes con asco?, ¿Cuándo te sientes
con sorpresa?
 En esta actividad se les invitara a los niños que realicen un dibujo con las emociones
que más les gusta y por qué las escogieron, terminado el dibujo lo explicara a todo
el salón porque de su emoción y en qué momento siente esa emoción.

 Finalizando realizaremos un juego virtual llamado ruleta de las emocional, en donde

cada niño con su computar o aparato tecnológico (celular, Tablet) se meter a la
página y va a ver que la ruleta emocional tiene las estaciones de la emoción (tristeza,
alegría, enojo, amor, disgusto, miedo y sorpresa) y hallar las caras iguales a la
emoción. (ver anexo 1)

Paso 1 Paso 2
Las emociones El dibujo
https://youtu.be/qBZSlGo4N1k
 Paso 3
Ruleta de las emociones

http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/juegos.php