FR-DER-05-V3

FORMULACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL Vigencia: 23/01/2019

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EJE ESTRATÉGICO: FORMACIÓN INTEGRAL CON PERTINENCIA Y CALIDAD

Orientar la formación Integral de la comunidad institucional en el desarrollo de competencias para formar agentes de cambio con sentido social, en función de las necesidades presentes y futuras de la sociedad y, en el compromiso con la calidad en la prestación del
OBJETIVO DEL EJE:
servicio educativo.

PROCESO: GESTIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS RESPONSABLE: MARIA ANGELICA GONZALEZ CARMONA

VIGENCIA: 2021

PERIODO DE EJECUCIÓN
VALOR PLANEADO
PROYECTO/ACCIÓN META DE PRODUCTO CUANTITATIVO INDICADOR DE PRODUCTO ACTIVIDADES OBSERVACIONES
DE LA META (SEMESTRAL)

I II

Documento de avance No. 1 para

Un (1) documento que de respuesta a la respectiva condición
de calidad (incluidas las evidencias), ajustados al Decreto
Nueva oferta académica de pregrado
1330 del 2019 y a la resolución 021795 del 2020 con el fin de
que dé respuesta a las necesidades de
presentar los documentos maestros de un (1) nuevo
la región y del país
programa a nivel de pregrado bajo metodología presencial:
Ingeniería Eléctrica (a fecha 15 de mayo de 2021)
Número de actas de Consejo Directivo donde
se realiza la presentación académica de un (1)
1 X
nuevo programa a nivel de pregrado bajo
metodología presencial
revisión en Facultad: 30 marzo
1. Actualización correspondiente al documento
Documento de avance No. 2 para
técnico que de respuesta a la condición de
X revisión en Facultad: 30 abril
calidad según el Decreto 1330 del 2019 y a la
Documento final con ajustes: 15 mayo
resolución 021795 del 2020.
CA: 07-julio
CD: septiembre

1. Elaborar propuestas de actualización de los

Renovación e innovación de los Actualizar el 100% de los contenidos curriculares y
contenidos curriculares y estructuras estructuras formativas actualizados de acuerdo a lineamientos
formativas, en concordancia con las de Decreto 1330 de 2019:
exigencias de la sociedad Ingeniería Eléctrica
Nueva oferta académica de posgrado a Atención de un (1) visita de pares académicos para obtención
nivel de especialización profesional y/o de registros calificados de un (1) nueva especialización,
maestría siempre que sean asignados en la vigencia 2021
Apoyar al proceso de Desarrollo Docente en la
Implementación de estrategias para implementación de estrategias para mejorar los resultados de
mejorar los resultados de los los estudiantes de las Pruebas de Estado: 90% de
estudiantes en las pruebas de Estado estudiantes atendidos anualmente a través de la estrategias
para mejorar los resultados de las Pruebas de Estado)
Participar en las actividades de capacitación, orientación y/o
acompañamiento en el marco del proceso de Acreditación
Internacional
1-Entrega a Aseguramiento de la Calidad
documentos de Diseño y Plaeamiento curricular Esp. Diseño y Evaluación de Proyectos de Energías
de acuerdo a lineamientos de Decreto 1330 de Renovables: 1ra entrega de avance 1-may /Entrega final
con vobo de Aseguramiento Calidad 15-may
Acta de aprobación de Comités Curriculares del 2019
Tnl en Gestión Sistemas Eléctricos e Ingeniería
1 100% de los Planeamientos Curriculares 2. Presentar ante Comité Curricular propuestas X Eléctrica: 1ra entrega de avance 1-may /Entrega final
actualizados. de actualización de los documentos de Diseño y con vobo de Aseguramiento Calidad 15-may
Plaeamiento curricular de acuerdo a
2-Presentación ante Comité Curricular
lineamientos de Decreto 1330 de 2019 en las C.C. Mecatrónica: 31-mayo
fechas programadas
1. Participar en la organización de logística de la
facultad para atender visita de Pares
Número de Actas de visitas de pares
académicos.
1 académicos atendidas para un (1) nuevo X Sujeto a programación del MEN
2. Desarrollar visita conforme a la agenda.
programas de especialización
3. Apoyar en la presentación/sustentación ante
pares académicos.
Reporte de participación de Desarrollo Docente
1. Apoyar en las acciones definidas o diseñadas
en las acciones definidas o diseñadas para
1 para mejorar el resultado de los estudiantes X X
mejorar el resultado de los estudiantes dentro
dentro de los procesos académicos
los procesos académicos
1. Asistir a las actividades de capacitación,
orientación y/o acompañamiento para el proceso
(Número de actividades asistidas / Número de
100% evaluación bajo el modelo de acreditación ABET. X
actividades programadas)*100
2. Generar entregables de las actividades si son
requeridos
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FORMULACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN DE DESEMPEÑO INDIVIDUAL Vigencia: 23/01/2019
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EJE ESTRATÉGICO: FORMACIÓN INTEGRAL CON PERTINENCIA Y CALIDAD

Orientar la formación Integral de la comunidad institucional en el desarrollo de competencias para formar agentes de cambio con sentido social, en función de las necesidades presentes y futuras de la sociedad y, en el compromiso con la calidad en la prestación del
OBJETIVO DEL EJE:
servicio educativo.

PROCESO: GESTIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS RESPONSABLE: MARIA ANGELICA GONZALEZ CARMONA

VIGENCIA: 2021

PROYECTO/ACCIÓN META DE PRODUCTO
Acreditación internacional de tres (3)
programas académicos de pregrado
Implementar planes de assessment diseñados, según
cronograma en el segundo ciclo del programa de pregrado en
Ingeniería de la Facultad
PERIODO DE EJECUCIÓN
VALOR PLANEADO
CUANTITATIVO INDICADOR DE PRODUCTO ACTIVIDADES OBSERVACIONES
1. Revisar el mapeo del currículo de cada
programa con los últimos Student Outcomes
establecidos en los criterios de evaluación de
ABET.
2. Establecer responsables y cronograma de
evaluación de cada Student Outcome.
Número de planes de assessment 3. Documentar y socializar los planes de
1 X X
implementados assessment con docentes de la Facultad.
4. Recolectar las mediciones de evaluación de
cada Student Outcome según el cronograma.
5. Presentación ante comité curricular de cada
programa.
6. Partcipar en la construcción de los planes de
mejoramiento resultantes del proceso.

Formulado por: Revisado por: Aprobado por:

MARIA ANGELICA GONZALEZ CARMONA Decano de Facultad Vicerrector Académico
Docente