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  • Crisis de Los Valores en La Sociedad

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    Rosa Maria Vargas Gonzalez
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    L A I N V E S T I G A C I Ó N P R O P U E S T A N A C E D E L A N E C E S I D A D D E A N A L I Z A R L A S P R O B L E M A T I C A S S O C I A L E S Q U E D E R I V A N E N C O N D U C T A S N E G A T I V A S D E S D E L A I N F A N C I A Y Q U E R E P E R C U T E N E N M A Y O R M E D I D A A L A H O R A D E D E S A R R O L L A R S E E N E L A U L A , T A L

    Título original

    CRISIS DE LOS VALORES EN LA SOCIEDAD

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    © © All Rights Reserved

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    TEMA:

    CRISIS DE LOS
    VALORES EN LA
    SOCIEDAD CON
    REPERCUSIÓN
    EN EL AULA

    ROSA MARIA VARGAS GONZALEZ


    PROBLEMATICA

    ¿ QUE PROBLEMAS SOCIALES DERIVAN EN


    CONDUCTAS NEGATIVAS EN LOS
    INFANTES Y CUAL ES SU REPERCUSIÓN EN
    EL AULA?.
    JUSTIFICACIÓN
    LA INVESTIGACIÓN PROPUESTA NACE DE LA NECESIDAD DE ANALIZAR
    LAS PROBLEMATICAS SOCIALES QUE DERIVAN EN CONDUCTAS
    NEGATIVAS DESDE LA INFANCIA Y QUE REPERCUTEN EN MAYOR
    MEDIDA A LA HORA DE DESARROLLARSE EN EL AULA, TALES
    PROBLEMAS OCASIONAN ALUMNOS CON UN BAJO NIVEL ACADEMICO,
    CON FALTA DE AUTORREGULACIÓN, POCA PARTICIPACIÓN Y BAJA
    AUTOESTIMA, ADEMAS DE DETONANTES DE MAYOR GRAVEDAD COMO
    EL SUICIDIO Y/O PROBLEMAS A NIVEL PSICOLOGICO Y CONDUCTUAL.

    COMO ES DE CONOCIMIENTO GENERAL, UNA SOCIEDAD ES UN


    SISTEMA ORGANIZADO DE RELACIONES E INTERACCIONES, ESTE
    SISTEMA COMPARTE CULTURAS, TRADICIONES Y VALORES. POR LO
    QUE LA SOCIEDAD ES UN PARTEAGUAS EN EL DESARROLLO Y
    APRENDIZAJE DEL INFANTE, PUES BIEN, CUANDO ESTA SOCIEDAD
    CARECE DE VALORES O SE VE EMPODERADA POR PRACTICAS
    NOCIVAS, DA PIE A UNA CRISIS DE VALORES COMO LA CURSADA EN
    LA ACTUALIDAD. CONSIDERANDO LA MISMA COMO UN MOMENTO
    IDONEO PARA IMPLEMENTAR Y PONER EN PRÁCTICA CONCEPTOS
    COMO LOS MENCIONADOS: LA SOCIALIZACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

    COMO DOCENTES NO SOLO ES PREOCUPANTE LA FORMACIÓN


    ACADEMICA SINO LO QUE CONLLEVA EN EL DESARROLLO DE LAS
    FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y AMENAZAS EN LA
    FORMACION DEL ALUMNO COMO UN SER CRITICO, ANALITICO Y
    REFLEXIVO, LLENADO DE HABILIDADES Y APTITUDES QUE LE
    PERMITIRAN EN UN FUTURO SU ADAPTACION Y CONVERTIRSE EN UN
    SER DE TRANSFORMACION PARA LAS SOCIEDADES VENIDERAS CON
    ENFASIS EN LA ACTUACION DE VALORES Y PENSAMIENTOS
    DIACRONICOS POSITIVOS.

    SIENDO LO ANTERIOR LA MOTIVACION PRINCIPAL PARA EL ANALISIS


    DE ESTAS PROBLEMATICAS Y LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES,
    TENIENDO SIEMPRE LA MOTIVACION DE CREAR GENERACIONES
    ETICAS, CIENTIFICAS E INNOVADORAS.

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