La Teorías Psicoanalíticas - Sutori

19/5/2021 La Teorías Psicoanalíticas | Sutori
Donatto Mendoza
La Teorías Psicoanalíticas
El primer enfoque para el estudio formal de la personalidad fue el psicoanálisis, creado por Sigmund Freud
y quien iniciara su trabajo en las postrimerías del siglo XIX. Sus planteamientos fueron tan importantes y
trascendentes que muchas de sus ideas y su singular abordaje de la psicoterapia siguen teniendo influencia
en el siglo XXI.
Sigmund Freud (1856–1939): El

psicoanálisis
https://www.sutori.com/story/la-teorias-psicoanaliticas--3NQk9QjQ3Df82prUw7UDqXoK 1/24
Mira en tu interior, examina tu fuero interno, aprende a conocerte primero.

—SIGMUND FREUD
Instintos: Las fuerzas que impulsan la

personalidad
Instintos: En el sistema freudiano, representaciones mentales de los estímulos internos, como el hambre, que
impulsan a una persona a emprender determinadas acciones.
Tipos de instintos
Instintos de vida:
Impulso que asegura la supervivencia del individuo y de la especie mediante la satisfacción de las
necesidades de alimento, agua, aire y sexo.
Libido:
Para Freud, la forma de la energía psíquica, la cual se manifiesta a través de los instintos de vida, que impulsa
a una persona a conductas y pensamientos
placenteros.
Catexia:
Inversión de la energía psíquica en un objeto o persona.
Instintos de muerte:
Impulso inconsciente orientado al deterioro, la destrucción y la agresión
Impulso agresivo:
Compulsión a destruir, conquistar y matar.
Los niveles de la personalidad
El consciente:
Como él definió el término, corresponde a su significado común y corriente e incluye todas aquellas
sensaciones y experiencias de las cuales tenemos conciencia en un momento dado. Por ejemplo, mientras
usted lee estas palabras tal vez esté consciente de lo que siente al tomar su pluma y ver la página, así como
ante la idea que está tratando de entender y un perro que ladra a lo lejos.
El inconsciente:
O sea la parte grande e invisible que está debajo de la superficie, era más importante. Éste es el punto focal
de la teoría psicoanalítica. Sus vastas y oscuras profundidades albergan los instintos, esos deseos y anhelos
que dirigen nuestro comportamiento. El inconsciente contiene la principal fuerza motora de todas las
conductas y es el depósito de fuerzas que no podemos ver ni controlar.
El preconsciente:
Éste es el almacén de los recuerdos, las percepciones y los pensamientos de los cuales no estamos
conscientes n el momento, pero que podemos traer fácilmente a la conciencia. Por ejemplo, si su mente
divaga alejándose de esta página y usted empieza a pensar en un amigo o en lo que hizo anoche, estaría
evocando material de su preconsciente para llevarlo a su consciente.
La estructura de la personalidad
El ello (id)
El ello corresponde a su idea anterior del inconsciente (aun cuando el yo y el superyó también tienen
aspectos inconscientes). Es el depósito de los instintos y de la libido (energía psíquica que se manifiesta en
los instintos). Es una potente estructura de la personalidad porque suministra toda la energía a los otros dos
componentes.
El yo (ego)
el yo (ego), que es el amo racional de la personalidad. Su propósito no es frustrar los impulsos del ello, sino
ayudar a que éste pueda reducir la tensión como anhela. Dado que el yo conoce la realidad, decide cuándo y
cómo satisfacer mejor los instintos del ello. Determina cuáles son los momentos, los lugares y los objetos
correctos y aceptados por la sociedad para satisfacer esos impulsos.
El superyó (superego)
Por lo habitual, hacia los cinco o seis años, los niños han aprendido este aspecto moral de la personalidad,
que al principio está compuesto por las reglas de conducta establecidas por sus padres. Los niños, por medio
del elogio, el castigo y el ejemplo, aprenden cuáles son las conductas que sus padres consideran buenas o
malas.
Ansiedad: Una amenaza contra el yo
Ansiedad:
Según Freud, sentimiento de miedo y temor que no tiene una causa evidente; la ansiedad ante la realidad es
un miedo a peligros tangibles; la ansiedad neurótica supone un conflicto entre el ello y el yo; la ansiedad
moral se refiere a un conflicto entre el ello y el superyó.
Algunos mecanismos de defensa

propuestos por Freud
Represión:
Implica la negación inconsciente de que existe algo que produce ansiedad.
Negación:
Conlleva la negación de que existe una amenaza externa o una experiencia traumática.
Formación reactiva:
Implica expresar un impulso del ello que es contrario al que realmente mueve a la persona
Proyección:
Conlleva a atribuir un impulso perturbador a otra persona.
Regresión:
Implica retroceder a un periodo anterior de la vida menos frustrante, y observar las conductas pueriles y de
dependencia características de esa época más segura.
Racionalización:
Consiste en reinterpretar la conducta para que resulte más aceptable y menos amenazadora.
Desplazamiento:
Implica transferir los impulsos del ello procedentes de un objeto amenazador o inevitable a otro sustituto que
esté disponible.
Sublimación:
Conlleva a modificar o desplazar los impulsos del ello dirigiendo la energía instintiva hacia conductas
socialmente aceptables.
Etapas psicosexuales del desarrollo de la

personalidad
La etapa oral
La etapa oral es la primera del desarrollo psicosexual y abarca del nacimiento a algún punto del segundo año
de vida. En este periodo, la principal fuente de placer del
infante es la boca. Éste obtiene placer al succionar, morder y deglutir. Por supuesto que la boca cumple una
función de supervivencia (para ingerir alimentos y agua),
pero Freud hizo hincapié en la satisfacción erótica que se deriva de las actividades orales.
La etapa anal
La situación se modifica enormemente hacia los 18 meses de edad, cuando le imponen al niño otra exigencia:
el control de esfínteres. Freud creía que esta experiencia durante la etapa anal tenía un efecto profundo en el
desarrollo de la personalidad. La defecación produce placer erótico en el niño, pero cuando llega el
adiestramiento para que controle sus esfínteres, debe
aprender a posponer o retrasar ese placer. Por primera vez encuentra una interferencia
con la gratificación de un impulso instintivo dado que los padres tratan de regular
la hora y el lugar de la defecación.
La etapa fálica
Otra serie de problemas se presenta entre el cuarto y quinto año de vida, cuando el punto focal del placer
cambia del ano a los genitales. El niño vuelve a afrontar la batalla entre el impulso del ello y las exigencias de
la sociedad, reflejadas en las expectativas de sus padres.
En la etapa fálica, los niños exhiben gran interés por explorar y manipular los genitales, tanto los propios como
los de sus compañeros de juego.
El complejo de Edipo en los varones?

El conflicto principal de la etapa fálica se
centra en el deseo inconsciente que el niño siente por el progenitor del sexo opuesto, el cual va acompañado
del deseo inconsciente de reemplazar o destruir al progenitor del mismo sexo.
El complejo de Edipo en las niñas?

Freud fue menos claro en lo tocante al conflicto
fálico de la mujer, que algunos de sus seguidores llamaron complejo de Electra. El nombre y el concepto se
derivan de otra tragedia de Sófocles, en la cual Electra convence al hermano de matar a su madre, por la que
sentía gran odio.
El periodo de latencia
Las tempestades y tensiones de la etapa oral, la anal y la fálica del desarrollo psicosexual son la amalgama
que servirá para dar forma a la mayor parte de la personalidad adulta. Las tres estructuras básicas de la
personalidad –el ello, el yo y el superyó– están formadas alrededor de los cinco años y la relación entre ellas
se está consolidando.
La etapa genital
Este periodo, la última etapa psicosexual del desarrollo, se inicia en la pubertad. El cuerpo está madurando
fisiológicamente y, si no se han presentado fijaciones importantes en una etapa anterior del desarrollo, la
persona podrá llevar una vida normal. Freud pensaba que, en este periodo, el conflicto es menos intenso que
en las etapas anteriores. El adolescente se debe ajustar a las sanciones y los tabúes que existen en la
sociedad en cuanto a la expresión sexual, pero minimiza el conflicto por medio de la sublimación.
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LETRAS
La Teorías Psicoanalíticas
CATEDRÁTICO: MAESTRO HÉCTOR DANIEL CARBALLO DIAZ
PRESENTADO POR:
MENDOZA PÉREZ, DONATTO ARMANDO MP17048
CIUDAD UNIVERSITARIA, 19 DE MAYO DEL 2021

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Mira en tu interior, examina tu fuero interno, aprende a conocerte primero.

Instintos: Las fuerzas que impulsan la

Inversión de la energía psíquica en un objeto o persona.

Impulso inconsciente orientado al deterioro, la destrucción y la agresión

Compulsión a destruir, conquistar y matar.

Los niveles de la personalidad

Ansiedad: Una amenaza contra el yo

Algunos mecanismos de defensa

Implica la negación inconsciente de que existe algo que produce ansiedad.

Conlleva a atribuir un impulso perturbador a otra persona.

Etapas psicosexuales del desarrollo de la

El complejo de Edipo en los varones?

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CATEDRÁTICO: MAESTRO HÉCTOR DANIEL CARBALLO DIAZ

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