Biografía de Gardner

Howard Gardner nació en 1943 en Scranton, Pensilvania (Estados Unidos). Es

hijo de una familia judía que se afincó en Estados Unidos huyendo de
la Alemania Nazi, y desde joven siempre fue un entusiasta de la lectura y el
piano. Como estudiante destacó por su brillantez, y fue aceptado en la
prestigiosa Universidad de Harvard donde se interesó por la psicología del
desarrollo debido a la influencia de Erik Erikson y Jerome Bruner.

Tras obtener un doctorado en psicología en la Universidad de Harvard y

completar su investigación postdoctoral en el campo de la
neuropsicología, Gardner contribuyó enormemente al campo de la
educación y la psicología. Como ya se ha dicho, Gardner, en la década de los
80, propuso y desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples basada en su
trabajo empírico.

Docencia y proyectos
Además, ha continuado su carrera profesional como docente, que lo ha
llevado a formar parte de la misma institución universitaria en la que estudió.
En la actualidad, Howard Gardner es profesor de la cátedra de cognición y
educación John H. & Elisabeth A. Hobbs en la Graduate School of Education
de Harvard y director del Harvard Project Zero, un grupo de investigación
creado en 1967 por la Escuela Superior de Educación de Harvard, cuyo objeto
de estudio son los procesos de aprendizaje de niños y adultos.

Su gran obra: La Teoría de las Inteligencias

Múltiples
Después de pasar un tiempo trabajando con distintos grupos de individuos
(niños con y sin discapacidad y adultos con daños cerebrales), Gardner
comenzó a desarrollar una teoría que sintetiza sus investigaciones y
observaciones. 

Su teoría es un contrapeso al paradigma de una inteligencia única, porque, tras

sus investigaciones y experiencias, llegó a la conclusión de que la vida
humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia, no una
inteligencia unitaria. Por tanto, en contra de las teorías tradicionales sobre la
inteligencia que se centran en una única inteligencia o inteligencia general,
propuso que las personas tienen distintas maneras de aprender y pensar, e
identificó y describió ocho tipos de inteligencia.

1. Inteligencia lingüística
Es la capacidad de dominar el lenguaje y la comunicación. No solo incluye el
lenguaje oral, sino también la escritura o la gestualidad

2. Inteligencia lógico-matemática
Es la habilidad para razonar de manera deductiva y lógica y la capacidad de
resolver problemas matemáticos. Suele estar asociada a los científicos y a la
rapidez para solucionar problemas matemáticos. Es el indicador que determina
cuánta inteligencia lógico-matemática se posee.

3. Inteligencia espacial
También conocida como inteligencia visual-espacial, es la capacidad para poder
observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas, así como la
habilidad para manipular o crear imágenes mentales para poder resolver
problemas Esta capacidad no está limitada a la visión, pues la inteligencia
espacial también se desarrolla en personas ciegas. La inteligencia espacial
destaca en los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores,
diseñadores, escultores…).
4. Inteligencia musical
Para Gardner existe una inteligencia musical en todas las personas,
caracterizada por la capacidad de reconocer y componer tonos y ritmos musicales.
Hay personas más aventajadas en este tipo de inteligencia, que son capaces de
tocar instrumentos y leer o componer piezas musicales con facilidad

5. Inteligencia corporal y cinestésica

Es la capacidad de utilizar la habilidad de coordinación de los movimientos
corporales. Este tipo de inteligencia es una manifestación de la conexión entre
la mente (y las emociones) y el movimiento. Destacan en inteligencia
corporal: bailarines, actores o deportistas.

6. Inteligencia intrapersonal
Este tipo de inteligencia se caracteriza por la habilidad de comprender y
controlar el ámbito interno de uno mismo. Las personas que dominan la
inteligencia intrapersonal son capaces de acceder sentimientos y emociones y
reflexionar sobre éstos. Generalmente, este tipo de individuos gozan de un
mayor bienestar emocional y psicológico.

7. Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal se refiere a la habilidad de discernir las
emociones y las intenciones de los demás. En otras palabras, permite
interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de otras personas. En
la actualidad, se considera una parte muy importante de la inteligencia
emocional.

8. Inteligencia naturalista
Este tipo de inteligencia es la capacidad de distinguir, ordenar, clasificar,
comprender y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas.
Por tanto, este tipo de inteligencia alude a la capacidad de observación,
experimentación, reflexión y cuestionamiento del entorno físico. Los
biólogos, botánicos o cazadores suelen tener una alta inteligencia naturista.