Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso Física
Moderna - 299003

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Tareas

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 95 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir el siguiente resultado de
aprendizaje:

El estudiante comprende fenómenos de la física moderna mediante el uso de

simuladores virtuales.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 95 puntos
La actividad inicia el: domingo, 25 La actividad finaliza el: domingo, 9 de
de abril de 2021 mayo de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son los
siguientes:

 Acceso a internet y un computador.

 Protocolo de Prácticas Virtuales Física Moderna, documento que contiene las
prácticas de laboratorio a desarrollar.
 Anexo 1 Formato de presentación CP.
 Anexo 2 Tabla de Datos.

1
La actividad consiste en:

 Descargar “Protocolo de Prácticas Virtuales Física Moderna” de la carpeta

guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 2 y 3 – Tarea 4 –
Componente Práctico Virtual, la cual se encuentra en el entorno de aprendizaje.

 Ingresar al foro de discusión e identificar los datos asignados en la tarea. NOTA:

los datos se encuentran en el archivo “Anexo 2 Tabla de Datos” que se
comparte en el mensaje de apertura del foro. Es obligatorio que los cálculos los
realice con el material y datos asignados de lo contrario no tendrá validez.

 Realizar las 3 prácticas en los simuladores virtuales a partir de la información

brindada en el “Protocolo de Prácticas Virtuales Física Moderna”. Las prácticas
son las siguientes:

- Práctica 1: el efecto fotoeléctrico.

- Práctica 2: determinación de la constante de Planck.
- Práctica 3: efecto túnel.

 Realizar un video inferior a tres (3) minutos de una de las tres prácticas virtuales.
En el video se presentan las evidencias del trabajo realizado con el simulador y
las conclusiones de la práctica. La grabación del video se sube a un aplicativo
como Loom, Drive, YouTube o similares, y el enlace de éste se incluye en las
conclusiones del único informe de componente práctico. Si el último número del
documento de identificación del estudiante termina en:

- 1, 2 o 3, entonces, el estudiante realiza el video de la práctica 1: el efecto

fotoeléctrico.

- 4, 5 o 6, entonces, el estudiante realiza el video de la práctica 2:

determinación de la constante de Planck.

- 7, 8, 9 o 0, entonces, el estudiante realiza el video de la práctica 3: efecto

túnel.

 Entregar el desarrollo de las 3 prácticas en el archivo “Anexo 1 Formato de

presentación CP” en el recurso “Tarea 4 – Componente Práctico Virtual –
Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad” que se encuentra en el entorno
de evaluación, dentro de las fechas definidas en la agenda del curso. El nombre
del archivo debe tener el siguiente esquema: número de tarea, número de grupo

2
 y nombre del estudiante, como se muestra en el siguiente ejemplo
“Tarea4_G113_AngelicaGuapacha”.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

- Presentar en el foro general del curso dudas e inquietudes o problemas técnicos

que encuentra en el desarrollo de las prácticas.

- Consultar la programación de los encuentros sincrónicos vía

web conferencia y la atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

- Consultar los contenidos y referentes bibliográficos que soportan el fundamento

teórico de las temáticas que se abordarán de manera práctica.

- Descargar “Protocolo de Prácticas Virtuales Física Moderna” de la carpeta guía

de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 2 y 3 – Tarea 4 – Componente
Práctico Virtual.

- Interactuar con su tutor sobre las dudas e inquietudes que tenga durante el
desarrollo de la Tarea 4 en el foro de discusión - Unidades 2 y 3 - Tarea 4 -
Componente Práctico Virtual.

En el entorno de Evaluación debe:

- Presentar de manera individual, un archivo con el desarrollo de las prácticas

haciendo uso de la estructura y formato del "Anexo 1 Formato de presentación CP".

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:

En el Entorno de Evaluación – Tarea 4 – Componente Práctico Virtual, cada estudiante

debe subir un único archivo “Anexo 1 Formato de presentación CP” en formato WORD
o PDF con la siguiente estructura:

3
  Portada.
 Introducción al trabajo que va a entregar (debe ser un escrito propio del
estudiante).
 Desarrollo de las 3 prácticas.
 Conclusiones del trabajo desarrollado y el enlace de la grabación del video.
 Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las normas APA.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones:

1. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que corresponde la

práctica.

2. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

3. No cometa fraudes, ni plagios ni actos que atenten contra el normal desarrollo

académico de las actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde

4
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

5
4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 95 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El estudiante identifica y aplica correctamente el
efecto fotoeléctrico, a través del uso de simuladores virtuales.
Además, obtiene de manera correcta todos los parámetros
Primer criterio de
solicitados de la práctica 1.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 25 puntos
Comprende el efecto
fotoeléctrico a
Nivel medio: El estudiante aplica los principios físicos del efecto
través del uso de
fotoeléctrico a través del uso de simuladores virtuales, sin
simuladores
embargo, se evidencian algunas falencias en el análisis y
virtuales.
presentación de los parámetros solicitados en la práctica 1.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 8 puntos y 15 puntos
representa 25
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante identifica el efecto fotoeléctrico, sin
de 95 puntos de
embargo, se evidencian falencias cuando debe aplicarlos a
la actividad.
situaciones prácticas o no presenta el desarrollo de los
parámetros solicitados en la práctica 1.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante determina de manera correcta la
de evaluación: constante de Planck utilizando los procedimientos descritos en la
práctica 2.
Determina la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
constante de Planck entre 16 puntos y 25 puntos
de manera
experimental a Nivel medio: El estudiante determina la constante de Planck,
través del uso de pero existen falencias en sus resultados o no utiliza los
simuladores procedimientos descritos en la práctica 2.
virtuales. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 15 puntos

6
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El estudiante no determina la constante de Planck
puntos del total mediante los procedimientos adecuados.
de 95 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 7 puntos

Nivel alto: El estudiante comprende el concepto de

Tercer criterio de tunelamiento a través de una barrera y lo aplica correctamente
evaluación: en el simulador virtual.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Comprende el
concepto de Nivel medio: El estudiante comprende el efecto de tunelamiento
tunelamiento a a través de una barrera, sin embargo, comete errores cuando
través de una utiliza el simulador virtual.
barrera haciendo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
uso de simuladores entre 6 puntos y 9 puntos
virtuales.
Nivel bajo: El estudiante tiene dificultades pues no aplica
Este criterio correctamente el concepto de tunelamiento a través de una
representa 15 barrera en la solución y desarrollo de los ejercicios a través del
puntos del total uso del simulador virtual.
de 95 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 5 puntos

Cuarto criterio de
Nivel alto: El estudiante comprende fenómenos de la física
evaluación:
moderna a través del trabajo desarrollado en el simulador y los
aplica en el momento de presentar las conclusiones en el video.
Comprende
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
fenómenos de la
entre 13 puntos y 20 puntos
física moderna por
medio del trabajo Nivel medio: El estudiante comprende fenómenos de la física
realizado en el moderna a través del trabajo desarrollado en el simulador, sin
simulador. embargo, no los aplica en el momento de presentar las
conclusiones en el video.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 7 puntos y 12 puntos
representa 20
puntos del total

7
de 95 puntos de Nivel bajo: El estudiante no tiene claridad sobre los fenómenos
la actividad de la física moderna estudiados o no presenta las conclusiones
en el video o no presenta el video.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos

Nivel alto: El estudiante presenta su informe en el “Anexo 1

Cuarto criterio de
Formato de presentación CP” y tiene en cuenta todos los
evaluación:
requerimientos solicitados en la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presenta el informe
entre 7 puntos y 10 puntos
individual en el
“Anexo 1 Formato
Nivel medio: El estudiante presenta su informe en el “Anexo
de presentación CP”,
1 Formato de presentación CP”, sin embargo, no tiene en cuenta
de forma organizada
todos los requerimientos solicitados en la guía de actividades.
y bien redactada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 6 puntos
Este criterio
representa 10
Nivel bajo: El estudiante no presenta su informe en el “Anexo
puntos del total
1 Formato de presentación CP” o si lo usa no tiene en cuenta los
de 95 puntos de
requerimientos solicitados en la guía de actividades.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos