Cátedra Unadista

Reto 2 Apropiación Unadista

Trabajo individual

Angela Patricia Castillo Cruz

Grupo: 434206_275
C.C. 1.052.398.864

Tutora:
Rosa Ludy Jaimes Parra 

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE AGRICOLAS PECUARIA Y DEL MEDIO AMBIENTE.
Mayo 2021
 1. Relatoría del encuentro

Encuentro Sincrónico

Formato de relatoría
 
I. ENCABEZADO
Nombre del relator (a) Zona y Sede Fecha
 Angela Patricia Castillo C Duitama - Boyacá  15/05/2021 
Hora de Inicio Hora de finalización Espacio de encuentro
 10:00 am 11:00 am  Meet 
II. INFORMACIÓN GENERAL
Tema por abordar en el encuentro

¿Cuáles son los desafíos que has enfrentado en el proceso de adaptación a la educación a
distancia y qué expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio?

Participantes
Angela Castillo
Karen Tabares
Juan R
David Felipe R
Agenda

1. Bienvenida.
2. Presentación del Consejero Académico.
3. Presentación de los estudiantes
4. Respuesta a la Pregunta
5. Despedida de cada uno de los estudiantes

Resumen general del encuentro

Se trataron temas sobre las expectativas sobre estudiar a distancia y los retos que tenemos
que asumir para poder tener hábitos de estudio, como organizar tiempos, para poder
cumplir con las actividades

Interpreta

La actividad me permitió comprender sobre la importancia de la organización del tiempo

para poder cumplir con las actividades, me surgió la expectativa sobre crear estrategias de
investigación aparte de las guías y material de apoyo que encuentro en los cursos, en la
actividad no se me presentaron dificultades porque todo fue muy claro y activo, si
presente algunas emociones de tranquilidad, pues mucho de los hábitos que normalmente
 uno adquiere es a aprender visualmente pero esto desarrolla nuevos mecanismos para
comprender mejor las actividades, al principio de la actividad estaba un poco asustada,
durante el desarrollo me permitió expresar sobre las expectativas para adquirir un
aprendizaje autónomo.

Conclusiones
 
La actividad me proporciono alternativas sobre la importancia de poder organizar mi
tiempo priorizando y trabajando en el cumplimiento de mis metas a mediano y a largo
plazo en cada uno de los cursos, para obtener mi objetivo de ser una profesional.

Es poder crear hábitos de estudios saludables para poder tener tiempo, en lo personal,
profesional y familiar, manteniendo una disciplina para poder cumplir cada una de las
metas propuestas.

2. Enlace de Goconqr

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/31114325/Proyecto-Acad-mico-Pedag-gico-
Solidario
3. Respuesta a las preguntas en el OVA.

Actividad 1

Actividad 2
1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?

Respuesta: Mi región es en la Duitama / Boyacá pienso que hasta el momento está muy
completo, pues se realiza un apoyo y seguimiento a todos los procesos.

2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o

región de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar?

Respuesta: De acuerdo con mi profesión de ingeniería Ambiental, es importante

trabajar en la orientación, y en la aplicación de nuevas estrategias de mejora continua
que permitan el uso adecuado y eficiente de los recursos naturales.

3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano

sostenible de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social?

Respuesta: Es proporcionar estrategias y mecanismos que permitan el uso de los

recursos naturales mediante buenas practicas sostenibles, y brindando conocimientos de
las mismas.

4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de

tu comunidad o región?

Respuesta: Orientar en el adecuado uso del agua potable y aguas lluvias que pueden
tener un segundo uso, como reutilizar el agua de la lavadora, recolección de aguas
lluvias para segunda necesidad.

Conclusiones.
El ser líder transformador, se comienza desde un aprendizaje autónomo donde lo
principal es la investigación y interactuando con la universidad, en un ámbito social,
ético y moral, pues debemos conocer su historia para poder cambiar, decidir y participar
en la transformación.

La transformación como líder UNADISTA parte de una educación con formación

académica que brinde un entorno confortable con un aprendizaje comprometido a
colaborar con los principios de formación en la sociedad, enfocada a el desarrollo
cultural que ha permito avanzar y continuar en la construcción de profesionales
enfocada a desarrollo comunitario y social.
 Bibliografia
 Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 1:
Impronta Unadista UNAD. Recuperado de
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31811

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico

Pedagógico Solidario- versión 3.0. Recuperado de
https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf