Anexo 1

Materia y Reactividad
Tablas para el desarrollo de los ejercicios.

Nombre y apellidos: Angela Castillo Cruz Letra de estudiante seleccionado: B

Nombre del tutor:  Alejandro Ramírez Reyes Programa académico: Ingenieria Ambiental

Ejercicio 1. Materia y medición

Tabla 1. Unidades de medición, análisis dimensional y notación científica

a. Según su opinión, ¿Qué provocó la destrucción del satélite espacial Mars Climate Orbiter y cómo este accidente se
pudo haber evitado? Argumente su respuesta en un párrafo. (3 puntos)
Según la información investigada lo que genero la destrucción del satélite fue el no realizar adecuadamente el cambio
de conversión de unidades del sistema métrico, se pudo haber evitado realizando una actualización de la información y
una prueba piloto donde se lograran observar las falencias o inconvenientes futuros, y realizar una lista de revisión de
chequeo con anterioridad al envío del satélite.
b. De acuerdo con algunas de las unidades de medida y escalas de temperatura, realice las conversiones de unidades
(6 puntos)
Longitud: Masa: Volumen:
Temperatura: Datos del ejercicio: Datos del ejercicio: Datos del ejercicio:
Datos del ejercicio: 855 km a yd 1,3∗102kg a mg 6L a cm 3
75 Cº a K km∗1093.61 yd 1000000.00mg 1 c m3
KELVIN=CELSIUS+273.15 kg * L *
1 km 1 kg 1000 L
Solución numérica del Solución numérica del Solución numérica del
Solución numérica del ejercicio: ejercicio: ejercicio:
ejercicio:

1
348,15K =75+273.15 km∗1093.61 yd 1000000.00mg 1 c m3
855 =935036 yd 130 kg * = 6L* = 0,006cm3
1 km 1 kg 1000 L

c. En el laboratorio se quiere determinar la densidad de una muestra de

tricolorometano (CHCl3) que fue empleado para desengrasar componentes
electrónicos; para esto, se dispone en un vaso de precipitado 0,25 L de Masa del vaso de
triclorometano y se pesa en una balanza obteniendo un valor de 290,1 g. Determinar precipitado:
la densidad en g/mL del trciclorometano, considerando el peso del vaso de Estudiante B: 100,5 g
precipitado limpio, seco y vacío, asignado a cada estudiante (6 puntos)
Procedimiento:
m 0,25 L v 290,1 g
m=290,1 g−100,5 g=189,6 g
1000 ml
v= 0,25L ( )= 250ml
1L

Solución numérica del ejercicio:

m
d=
v
189,6 g
d= = 0,7584 g/mL
250 mL

Referencia (Normas APA):

-Valenzuela, (1999) El PAIS, La "Mars Climate" se estrelló en Marte porque la NASA no tradujo kilómetros a millas
recuperado del articulo de la pagina web https://elpais.com/diario/1999/10/02/sociedad/938815207_850215.html

Ejercicio 2. Átomos, moléculas y iones

2
Tabla 2. Estructura atómica, compuestos moleculares y iónicos
a. ¿Cuántos protones, electrones y neutrones tiene?
Indique su notación atómica, símbolo, número de
masa, dos isótopos en términos de la notación Ejemplo Elemento asignado
atómica y si es un metal, metaloide o no metal (6
puntos)

Elemento Potasio Estudiante B: Sodio

Símbolo químico K Na
Protones 19 11
Neutrones 20 12
Electrones 19 11
Núm. Masa 40 23
39
K ; . 40 22
Isótopos 19 19 K 11 Na ; . 23
11 Na ; .

¿Metal, no metal o metaloide? Metal Metal

Se encuentra en la corteza Esta presente en grandes

b. De acuerdo con la lectura, ¿dónde se encuentra el
terrestre. Es importante en el cantidades en el océano. Es
elemento y por qué es tan importante? (4
apoyo de la fotosíntesis. un elemento esencial para
puntos)
la vida.
c. Consultar la fórmula molecular de un compuesto Fórmula molecular: Fórmula molecular:
que contenga al elemento seleccionado y que KCl NaCl
tenga aplicación industrial, ambiental o en salud

3
 Aplicación: Aplicación:
En el área de la salud, el cloruro En el área ambiental, el
(ejemplo: cloruro de potasio; KCl); de Potasio (KCl) se emplea para cloruro de sodio (NaCl) es
posteriormente, agregar un pequeño párrafo que prevenir y controlar la el responsable de la
describa la aplicación (3 puntos) hipopotasemia. salinidad del océano y del
fluido extracelular de
muchos organismos.
d. Emplear la tabla periódica para predecir las cargas
K+1 Na +1
de los iones del elemento (2 puntos)
Referencia (Normas APA):
Ptable (2021) recuperado de la pagina https://ptable.com

Ejercicio 3. Propiedades periódicas de los elementos

Para consultar las propiedades periódicas, se recomienda el uso del siguiente recurso en línea:

Figura 1. Página Ptable en línea.

Consultado el 3 de junio de 2021 y disponible en línea: https://ptable.com/?lang=es#Propiedades

Tabla 3. Configuración electrónica y tendencias periódicas

a. Representar la configuración electrónica Ejemplo Elemento asignado
completa del elemento asignado,
indicando el total de electrones y su

4
 diagrama de orbitales (5 puntos)
Elemento
Símbolo químico
Total de electrones
Diagrama de orbitales
Configuración electrónica
b. Predecir y justificar el número de grupo
y periodo al que pertenece el elemento
asignado, a partir de su configuración
electrónica (5 puntos)
Grupo
Periodo
Justificación
5
Potasio Estudiante B: Sodio
K Na
19 11
.
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 1 s2 2 s2 2 s6 3 s1
Ejemplo Elemento asignado
1 1
4 3
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1. El nivel más 1 s 2 2 s 2 2 s 6 3 s 1. El nivel más alto es
alto es el 4, por lo tanto, el elemento el 3, por lo tanto, el elemento
pertenece al periodo 4, y en ese nivel pertenece al periodo 3, y en ese
hay 1 electrón, por lo que el nivel hay 1 electrón, por lo que el
elemento pertenece al grupo 1. elemento pertenece al grupo 1.
c. Para el elemento asignado, consultar el
radio atómico en (Å), la afinidad
electrónica (KJ/mol), la primera y Ejemplo Elemento asignado
segunda energía de ionización (KJ/mol),
y el valor de electronegatividad (5
puntos)
Elemento Potasio Estudiante B: Sodio

Símbolo químico K Na
pm∗0,01 Ȧ pm∗0,01 Ȧ
243 =2,43 Å 2 27 =2 , 27 Å
Radio atómico en (Å) 1 pm 1 pm

Afinidad electrónica (KJ/mol) 48,8 kJ/mol 52,8 kJ/mol

Primera energía de ionización (KJ/mol) 418,8 kJ/mol 495,8 kJ/mol
Segunda energía de ionización (KJ/mol) 3052 kJ/mol 4562 kJ/mol
Electronegatividad 0,82 0,93
Referencia (Normas APA):
Ptable 2021 recuperado del link https://ptable.com/?lang=es#Propiedades

Ejercicio 4. Reactividad.

6
Tabla 4. Enlace químico y electronegatividad
a. Realizar la diferencia de
electronegatividad de los enlaces que
conforman la molécula. Determinar si
Ejemplo Compuesto asignado
tiene enlace iónico, covalentes polar o
covalente apolares (3 puntos)

Compuesto químico Cu(OH)2 Na2 O

Cu-O: 3,44–1,90=1,54
Diferencia de electronegatividad Na - O: 3,44 – 0,93 = 2,51
O-H: 3,44–2,20=1,24
. Cu-O: Covalente polar
Tipo de enlace Na – O: Enlace Iónico
O-H: Covalente polar
b. Proponer una reacción en la que
participe la molécula, y a partir de ella,
balancear por tanteo, indicar el tipo de
reacción, el nombre de los reactivos y Ejemplo Compuesto asignado
productos según la nomenclatura
tradicional, y el estado de agregación de
los compuestos (4 puntos)
Reacción Cu(OH)2 + H2SO4 → Cu(SO4) + H2O Na2O + H2 → NaOH + Na
Reacción balanceada Cu(OH)2 + H2SO4 → Cu(SO4) + 2H2O 2 Na2O + H2 → 2NaOH + 2Na

Tipo de reacción Doble desplazamiento Doble desplzamiento

Reactivos Cu(OH)2 (s): Hidróxido cúprico Na2O : Oxido de Sodio

7
 H2SO4 : Ácido sulfúrico
(ac) H : hidrogeno
Cu(SO4) (ac) : Sulfato cúprico NaOH : Hidroxido de Sodio
Productos
H2O (l) : Agua Na : Sodio
Referencia (Normas APA):

Conclusiones

Es muy importante conocer y estudiar cada uno de los componentes de la tabla periodica e interactuar con
ella, para realizar cada uno de los ejercicios desarrollados.

En las reacciónes es muy importante balancear cumpliendo cada una de las leyes puede ser por tanteo.

Identificar la importancia de realizar una adecuada conversión de las unidades de acuerdo a los ejercicios.

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