Instituto la paz

Licenciatura en Educación Primaria

Particular incorporado a la SEG
Clave 11PNL0022A

➢ Asignatura:
Filosofía de la educación

➢ Grado:
Segundo Semestre

➢ licenciatura:

Educación Primaria

➢ Maestro:
Manuel Gonzales Gómez

➢ Nombre del alumno:

Alejandra Gpe. García Mendoza

San Luis de la Paz Gto 25 /febrero / 2021

La educación prohibida
Conclusión:

Para mi este documental fue muy interesante y acertado a la realidad en algún

momento me dio algo de tristeza el ver reflejado todo lo que pasa en la vida real hay
ya que en muchos aspectos tiene razón y es cruel ver pero de todo se aprende ya
que para mi esto me sirve en el sentido de ver y saber que tanto puede yo cambiar
como futura docente y que tanto pudo aportar a las nuevas generaciones el daño
que uno hace al querer forzar el conocimiento, el desarrollo y no ver mas halla de
todo lo que el niño pude aprender, aportar y crear.

Esto a mi punto de vista es un tema demasiado importante porque al menos a mí

me sirve para pensar el cómo de hoy en adelante voy a generar ideas y estrategias
para apartarle al alumno y ser solo un guía no un forzador de aprendizaje, entendí
que papel es el que funge uno como maestro y cuál es el papel del padre de familia
y el principal el niño.

También me queda muy en claro que cuando dedicas el tiempo y te alegra el

proceso, el objetivo queda en lo último porque no tienes que fosar y frustrarte en
logra algo sin que el alumno quiera tienes que hacer tu trabajo con dedicación amo,
esmero y felicidad para que con ello el alumno se motive por si solo y no tú lo forsas
a motivas, entiendo que el aprendizaje forzado no es aprendizaje sino solo un
conocimiento que no se va a quedar para siempre, tienes que difundir todo ese amor
a tus alumno para que ellos sean mejores y hagan las cosas como ellos puedan,
crean y quieran.

Con todo esto también comprendí que el alumno es la prioridad para la educación
pero muchos no lo ven de esa manera, el adulto no tiene que corregir el niño se
corrige solo viendo y aprendiendo en base a sus experiencias, así el niño no se
frustra y todo lo ven como mejora y no como una carrera de competencias, debemos
de entender que cada niño es único comprende las cosas y aprenden de diferentes
maneras, su aprendizaje se basa en el entorno y compañerismo ellos aprenden con
replanteamientos y preguntas.
Por último digo y me quedo con que uno no educa para ser alguien en la vida porque
nosotros ya somos alguien en la vida. Se educa con amor y no con castigo.

Cualquier educación es buena vasta con cuidar la felicidad.

Bibliografías:
La educación prohibida documental.