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TAREA 1

Comunicación 2

INSTRUCCIÓN 1. Lee el siguiente artículo de opinión de Sigrid Bazán y luego realiza las siguientes
actividades consignadas.

POLÍTICA SIGRID BAZÁN GENERACIÓN OPINIÓN PERÚ

Mirar más allá de los privilegios


Por: Sigrid Bazán
7 Mar 2018 | 6:05 h

Contar con una tribuna en los medios de comunicación, poder ser leída y escuchada por muchos
es, sin duda, un gran privilegio que muchas no tienen. La señora Inés Temple no sólo goza de ese
privilegio, sino que lo desperdicia.  Para ella, los problemas de género se dan “gracias a dios”, en
un solo sector.
Por si no la conocen, Temple trabaja en asuntos de responsabilidad social y acaba de ser
entrevistada en un medio de comunicación que la presenta como “experta en temas de
empleabilidad laboral”. Una pena -después de haber revisado su trayectoria- descubrir que entre
sus respuestas busca pormenorizar la desigualdad de género y, en todo caso, quiere hacer creer
que la violencia y otras consecuencias del machismo son parte de la victimización de las mujeres. 
Les cito una de sus ideas: “No podemos pensar en el mundo como lo veíamos hace dos
generaciones, el machismo, las mujeres tienen la desventaja, pobrecitas... No somos víctimas de
nada. Hoy una mujer educada, si es ambiciosa, va a salir adelante…”. 
Tenemos que dejar de engañarnos con el cuento de: “Si lo quieres, lo puedes”, “Todos podemos ser
emprendedores”, “Si yo lo hice, tú también”. Basta. No es así, al menos no para quienes vivimos la
realidad y dejamos de lado los libros de Coelho, Chopra y Osho.
El discurso de manual de autoayuda vende. El populismo vende. Pero la realidad peruana es más
compleja que eso.
Para empezar, ¿a qué se refiere con mujeres educadas en nuestro país, señora Temple? ¿Está
hablando de las más de 11 mil niñas que se convirtieron en madres entre los años 2011 y 2016?
¿Niñas entre 11 a 15 años -ojo, de diferentes estratos sociales- que tuvieron que dejar el colegio o
retrasarse para cuidar de sus bebes? No sé si esté al tanto pero, según el Instituto Nacional de
Estadística (INEI), en el 2015 sólo el 16% de mujeres mayores de 15 años accedían a la educación
universitaria en el Perú. Esto no ha cambiado mucho en menos de tres años. ¿Qué se supone que
les digamos a estas jóvenes? ¿Qué “gracias a Dios son solo un sector”, como usted menciona en su
entrevista? 
Peor aún, Temple cree que el “tema de género” es una cosa de pobres, mas no de la gente educada
que conforma el “mundo profesional moderno del Perú”. ¿Acaso cree que las violaciones, la
violencia, el abuso, son exclusivas de las mujeres sin educación? De acuerdo a la Organización
Mundial de la Salud (OMS), una de cada tres mujeres en el mundo ha sufrido violencia física o
sexual por parte de su pareja. En nuestro país la cosa es peor: En el 2016, el 68.2% de mujeres en el
Perú sufrieron violencia física, sexual o psicológica por parte de sus parejas (INEI 2017). Y no, no
todas ellas viven en situación de escasez. 

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Ojalá recordemos estos números siempre, no sólo por el Día Internacional de la Mujer. Ojalá
entendamos nuestros privilegios, los cuestionemos y nos pongamos al lado de esa mayoría que
vive luchando por sus derechos. Ojalá luchemos también y empecemos a mirar más allá de
nuestras propias narices.

Tomado de: http://larepublica.pe/politica/1207418-mirar-mas-alla-de-los-privilegios

a) Transcribe la oración en la que la autora exprese su opinión o postura sobre el tema que ha
abordado. (2 puntos)

La autora opina que en la actualidad muchas mujeres aún no pueden acceder a estudios
universitarios debido a que no cuentan con las mismas oportunidades o en todo caso porque salen
embarazadas a temprana edad; además de ellos una gran mayoría de mujeres son víctimas de
abuso y violencia especialmente proveniente de sus parejas, dejando en claro que la violencia no
distingue estratos sociales

b) Considerando el tema del artículo leído, completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que
guarde coherencia con lo dicho y que esté escrito correctamente.
(2 puntos)
En el Perú, la mayoría de mujeres conmemora cualquier ‘fecha’ alusiva a ellas o reproduce una

postura que las involucra, pero lo hace sin mayor conocimiento ni análisis de lo que se celebra o

asume en realidad. Esto ocurre, por ejemplo, cuando se celebra el día de la mujer, muy pocas

mujeres saben que está fecha no fue elegida al azar, se escogió ese día debido a un incendio

producido en una fábrica textil en Nueva York, en donde más de 140 trabajadores fallecieron, la

mayoría de ellos, mujeres. Ellas exigían tener mejores condiciones laborales, un salario igual al

de los hombres pues ejercían la misma actividad. Es por esto que no solo debemos “celebrar por

celebrar”, si no debemos ser conscientes que muchas mujeres a lo largo de la historia han

luchado por la igualdad a los derechos laborales, profesionales y personales; y lamentablemente

la lucha continúa.

c) Completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde coherencia con lo dicho y que esté
escrito correctamente. (2 puntos)
Para Sigrid Bazán es fundamental que las mujeres entiendan sus ‘privilegios’, los cuestionen y

se pongan al lado de esa mayoría que vive luchando por sus derechos. Desde mi punto de vista,

es importante conocer claramente nuestros derechos y privilegios, debido a que este

conocimiento nos sirve como una herramienta para exigir a las autoridades una penalización y/o

indemnización para quien se atreva a violentar nuestro derechos. Aunque muchas mujeres no
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han sentido el apoyo de nuestras autoridades al momento de realizar sus denuncias, no podemos

quedarnos calladas, por el contrario, debemos denunciar los actos de violencia y/o desigualdad

puesto que esta lucha es de todas.

INSTRUCCIÓN 2. Selecciona uno de los siguientes temas e indaga sobre este en, por lo menos, dos
fuentes confiables. Puedes leer entrevistas a especialistas, artículos de opinión, reportajes
periodísticos, informes de investigación, etc.

Temas:

 La legalización de la marihuana en el Perú


 La aprobación de la unión civil en el Perú
 La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú

a) Luego de que te has informado sobre el tema que has elegido, identifica y escribe las dos
principales posturas (una a favor y otra en contra). (4 puntos)

Postura 1:

Al erradicar este tipo de comercio, afectará a muchas familias pues eliminarían su única fuente
de trabajo, razón por el cual, este comercio es consecuencia del gran índice de desempleo que
lamentablemente año tras año se vuelve más notorio en nuestro país; por tal motivo estas
personas se sienten obligadas a recurrir al comercio ambulatorio o también conocido
“comercio informal”, puesto que sus familias necesitan alimentarse, educarse y comprar las
medicinas necesarias en casos de enfermedad.

Postura 2:

El comercio informal es un problema constante en nuestro país es por eso que, uno de los
objetivo principales de las autoridades es su erradicación, teniendo como resultado calles más
limpias para su tránsito libre; donde los niños puedan jugar; además que exista un comercio
ordenado donde tributen a la Sunat y que estén bajo fiscalización; de esta manera se podrá
evitar algunos actos delictivos como la riña callejera, el escándalo público, el contrabando,
alteración de orden público, que afecta directamente a los ciudadanos. Además muchas
personas con posibilidades económicas para un comercio formal se aprovechan de la falta de
control que existe en algunas ciudades donde abunda el comercio informal, evadiendo de esta
manera pagar los impuestos impugnados por ley.

b) Tomando en cuenta estas posturas, redacta un párrafo en el cual expreses la controversia


suscitada, así como tu opinión o postura. Ten en cuenta que el párrafo debe presentar, como
mínimo, tres oraciones y de cinco a ocho líneas. (10 puntos)

TEMA SELECCIONADO: La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú

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Escribe aquí el párrafo.

En los últimos años el comercio informal ha crecido considerablemente; por tal motivo, uno de
los objetivos principales de las municipales es su respectiva erradicación, esto ha causado gran
polémica entre los ciudadanos quienes se encuentran a favor y en contra. Por un lado, algunos
consideran que su erradicación afectará a muchas familias pues eliminarían su única fuente de
trabajo; razón por el cual, el comercio ambulatorio es consecuencia del gran índice de
desempleo que lamentablemente año tras año se hace más notorio en nuestro país; por tal
motivo estas personas se sienten obligadas a recurrir al comercio ambulatorio o también
conocido “comercio informal”, puesto que sus familias necesitan alimentarse, educarse y
comprar las medicinas necesarias en casos de enfermedad. Por otro lado, están quienes creen
que el comercio informal es un problema constante en nuestro país es por eso que, uno de los
objetivo principales de las autoridades es su erradicación, teniendo como resultado calles más
limpias para su tránsito libre; donde los niños puedan jugar; además que exista un comercio
ordenado donde tributen a la Sunat y que estén bajo fiscalización; de esta manera se podrá
evitar algunos actos delictivos como la riña callejera, el escándalo público, el contrabando,
alteración de orden público, que afecta directamente a los ciudadanos. Además muchas
personas con posibilidades económicas para un comercio formal se aprovechan de la falta de
control que existe en algunas ciudades donde abunda el comercio informal, evadiendo de esta
manera pagar los impuestos impugnados por ley. Desde mi punto de vista, considero que es
necesario erradicar la informalidad y corrupción que genera el comercio informal y al mismo
tiempo se debe fomentar empleos con sus respectivos derechos laborales; también, se debe
brindar facilidades a los comerciantes para que su formalización respectiva.

IMPORTANTE: VERIFICA QUE TU TEXTO (PÁRRAFO) CUMPLA CON LOS SIGUIENTES INDICADORES DE EVALUACIÓN:

INDICADORES PTOS

La controversia sobre el tema elegido está redactada de manera clara y precisa. 4

La opinión o postura está redactada de manera clara y precisa, en una sola oración. 3

El párrafo presenta escritura, acentuación y puntuación correctas. 2

El párrafo presenta uso apropiado de mecanismos de cohesión (conectores y referencias). 1

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