UNIVERSIDAD TÈCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOPEDAGOGIA

PSICOLINGUISTICA

Nombres:

Esthefany Malucin
Jéssica Carrillo

CURSO:

6° de Psicopedagogía “A”

PERIODO:

Mayo – Julio 2021

AMBATO – ECUADOR
1.Definiciones de lenguaje. Resaltar la que ustedes consideren más apropiada

LENGUAJE

Según Paivio y Begg definen al lenguaje

como un sistema de comunicación propio del
ser humano caracterizado por la transmisión
de un mensaje a través de signos linguisticos.

Para Noam Chomsky el lenguaje está

conformado por oraciones, la cuales están
construidas a partir de varios elementos.

Santacruz define al lenguaje como un

conjunto de procedimientos que se da
caracteristicamente en los humanos para
adaptarnos a un entorno psicosocial.
2.Elementos en común de las definiciones.

En todas las definisiones se hace enfasis que

la psicolinguitica esta compuesto por signos
linguisticos.

La psicolinguistica es un medio en el cual los

individuos ponemos interactuar entre si y
adaptarse a un medio social

se puede interpretar como un medio que

permite saber sobre los comportamientos
humanos
3. Funciones del lenguaje.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Es considerado un
instrumento de
comunicación
entre los seres
humanos.

Es una forma de
representación
mental de los
pensamientos

permite persivir a
las culturas y
realizar un
conocimiento
general
4. Rasgos del lenguaje

Relación entre los significados y los

significantes.

Tiene un contenido semántico

RASGOS DEL Tiene un carácter especial.

LENGUAJE

Tiene carácter vocal-articulatorio.

Es de caracter creativo, ya que con una

palabra se puede formar una infinidad de
ideas
 5. Estructura del lenguaje.

ESTRUCTURA DEL
LENGUAJE

El lenguaje se compone por tres niveles donde se

evidencia tres factores biológicos. (Frías, 2002)

1. Un aparato vocal-fonador que posibilita una articulación rápida.

2. Un hemisferio cerebral especialmente preparado para procesar el
lenguaje.
3. Factores madurativos implicados en el desarrollo del lenguaje.

Niveles internos

Fonético semántico sintáctico pragmático

 ESTRUCTURA DEL LENGUAJE

La estructura del lenguaje se basa en una estructura interna que son revelados en
distintos niveles. Todo este proceso es posible a la existencia de determinados
factores biológicos que se han dado:

1.- Aparato vocal que ayuda a tener una mejor articulación.

2.- El procesar el lenguaje correctamente se requiere que el
hemisferio cerebral funcione en óptimas condiciones.
3.- El desarrollo hace referencia a los factores madurativos.

EJEMPLO

LENGUAJE Y PENSAMIENTO

• El hemisferio izquierdo este encargado de la función del

lenguaje del sujeto.
• En estas áreas podemos encontrar la comprensión y la
producción del lenguaje que están directamente
relacionados con el área de Broca y de Wernicke.
• Las lesiones causadas en estás dos áreas, según los
neurológicos puede producir:
En el hemisferios izquierdo
✓ Área de Broca: trastorno del habla o deterioro.
✓ Área de Wernicke: Comprensión del lenguaje oral
o a la vez puede causar deterioro.
 DIMENSIONES DEL LENGUAJE

Formal o estructural
a) Sistema de elementos que han resultado elegantes.
b) Remiten a objetos o aspectos de la realidad.
c) Signos lingüísticos adquieren o pueden poseer la capacidad de
modificar.

Funcional
• Esta función se basa en:
• Comunicación
• Interacción social.
• Expresión emocional.
• Conocimiento de la realidad.
• Conducta
• Pensamiento racional.
• Este proceso se caracteriza en influir la adquisición del
lenguaje.

Comportamental
El lenguaje es especialmente un tipo de comportamiento
ejecutado de manera que tal conducta ha sido el proceso de la
comunicación

Representacional
Esto se a través de las palabras como:
1. Ambigüedad en los enunciados.
2. Existencia de connotaciones.
3. Construcción de mensajes que trasmite información.
 MODIFICACIONES DEL LENGUAJE

En este factor el lenguaje trata de adoptar modalidades básicas

como:
➢ Comprensión
➢ Producción
➢ Estos dos se dan en el acto del habla

CONDUCTA LINGÜISTA

La conducta lingüística es una actividad que es

productiva, pero a la vez hay mecanismos que ayudan a
encontrar el error para poderlo reparar.
El diferenciar componentes emocionales e
informativos
Respuestas necesarias.

CONCLUSIÓN
Todo este proceso es gracias a nuestro cerebro ya que el hemisferio izquierdo y derecho se encarga
de producir el habla y la compresión, El área de Broca y Wernicke son dos factores muy
importantes para el sujeto es decir que por medio de esto el ser humano puede trasmitir sus ideas,
pensamientos y emociones como es la producción y el habla, si se afectara alguna de estas dos
áreas podría causar trastorno del habla y el deterioro de la comprensión.

La psicolingüística es muy fundamental para el niño en sus primeras etapas del lenguaje ya que la
vocalización ayuda a tener una mejor articulación.

Bibliografía
Frías, X. (2002). Introducción psicolinguística. Users, 3, 4, 5, 6, 7.