Fase 1 Colaborativo 212024 10

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_761
Fase 1.
Definir el problema e identificar la idea de negocio innovadora.
Cédula de Número de
Nombre del estudiante Cuenta Skype
ciudadanía celular
JULIÁN ANDRÉS GONZÁLEZ 1016064750 350-8352480 JULIÁN GONZÁLEZ
SANDRA MILENA HERNÁNDEZ 52344845 316-4538297 smilenahernandez
NÉSTOR IVÁN JEREZ FRANCO 80140737 312-5828486 nestorivanjerez@gmail
DAVID CAMILO PENA 1023918301 320-3753036 dcamilop
MANUEL ANDRÉS ROMÁN 73208079 311-3900113 Manuel Andrés Román
EMPRENDIMIENTO
Grupo: 212024_10
presentado a
NELSON VLADIMIR YEPES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
Marzo 2020
TABLA DE CONTENIDO
LISTA DE TABLAS................................................................................................................................3
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL...............................................................................................................4
Actividades a desarrollar....................................................................................................................5
1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso que se encuentran en el
entorno de conocimiento...............................................................................................................5
2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local, regional o
nacional, que proporcione una oportunidad de negocio y proponerlo en el foro de aprendizaje
colaborativo...................................................................................................................................8
3. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice una
entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos para describir dicha
problemática e identificar si existe oportunidad de negocio. A continuación, se dan unos
ejemplos de preguntas que usted podrá utilizar para redactar la entrevista y dar cumplimiento
al desarrollo de este ejercicio:........................................................................................................9
4. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en PowerPoint en un
máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y anexar evidencias fotográficas de la
problemática identificada..............................................................................................................9
Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 1.......................................................................................9
Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 2.....................................................................................11
5. En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar el que más
constituye una oportunidad de negocio, el cual deberá ser publicado en el foro de aprendizaje
colaborativo en el siguiente formato:..........................................................................................18
6. Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo, leer y analizar las
diferentes herramientas creativas para la generación de ideas, que se proponen en la siguiente
referencia del Entorno de Conocimiento:....................................................................................19
7. Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas estudiadas y
a partir de ahí debe proponer una idea de negocio, para dar solución a la problemática
especificando lo siguiente:...........................................................................................................19
8. Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio para dar solución a la
problemática, el grupo deberá seleccionar una de ellas mediante una votación en la cual cada
estudiante debe argumentar su elección y consolidar los resultados en el siguiente cuadro:.....22
9. CONCLUSIONES........................................................................................................................23
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................................23
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Autoevaluación Grupal.........................................................................................................4

Tabla 2. Contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 explorados.........................................................5
Tabla 3. Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 1.................................................................................9
Tabla 4. . Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 2.............................................................................11
Tabla 8. Evaluación y votación de los problemas planteados...........................................................18
Tabla 9. Selección de Herramienta creativa.....................................................................................19
Tabla 10. Propuesta de idea de negocio Estudiante 1......................................................................19
Tabla 15. Elección grupal de la idea de negocio...............................................................................22
Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente

tabla en donde de manera grupal usted colocará una X en el espacio de
cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo

la actividad:
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
Tabla 1. Autoevaluación Grupal
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD NO
CUMPLE
CUMPLE
Ingresa al foro de trabajo y saluda a sus compañeros y hace
una pequeña presentación. (se sugiere la creación de un grupo X
de WhatsApp).
Socialización de la problemática Se evidencia la selección de los roles por parte de los
X
identificada en su entorno. integrantes del grupo de trabajo.
Los integrantes del grupo identifican y contextualizan en el foro
la problemática en la presentación en PowerPoint para ser X
sometida a votación
Revisión de los contenidos del Explora en el entorno de conocimiento el glosario y los
X
curso contenidos de las unidades 1 y 2 del curso.
Identifica problemáticas en un
contexto determinado y El grupo consolida y unifica correctamente los problemas
argumenta a partir de la propuestos y argumentan en términos ingenieriles porque se X
ingeniería porque es identificada considera una problemática susceptible de estudio.
como una problemática
El grupo representa información de manera eficaz, clara y
Encuentra y propone soluciones
sintética de las posibles soluciones para el problema
para el problema del contexto X
seleccionado mediante el uso de una herramienta de
determinado
búsqueda de soluciones.
Las actividades se compilaron en un solo documento que
Estructuración del informe final- cumple con las especificaciones solicitadas (características del
Fase 1 (características del formato, portada, contenido, conclusiones, referencias) y se
X
formato, portada, contenido, entrega en el entorno indicado.
conclusiones, referencias) El archivo fue enviado con el nombre y formato solicitado
(Nombre.Apellido_Fase0.pdf.)
Actividades a desarrollar
1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso que se

encuentran en el entorno de conocimiento.
Tabla 2. Contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 explorados

2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,

regional o nacional, que proporcione una oportunidad de negocio y
proponerlo en el foro de aprendizaje colaborativo.
Recuerde que el problema es identificable por ser:
 Una realidad que debe ser satisfecha.

 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o
explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.
 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de
una situación.
3. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga
insumos para describir dicha problemática e identificar si existe
oportunidad de negocio. A continuación, se dan unos ejemplos de
preguntas que usted podrá utilizar para redactar la entrevista y dar
cumplimiento al desarrollo de este ejercicio:
4. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar
y anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.
Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 1

Tabla 3. Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 1.
Participante 1: Nombre del estudiante

JULIÁN ANDRÉS GONZÁLEZ
Realidad a satisfacer:
Obtener credibilidad y rentabilidad financiera.
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:
Obtener una sostenibilidad para poder promover una rentabilidad en la
empresa.
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada:
La dificultad identificada es dar a conocer nuestros servicios y productos.
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una
situación:
La existencia de un centro de detailing especializado para motocicletas
profesional en la ciudad de Bogotá, es escaso, debido a que ninguno cuenta
con las herramientas necesarias y adecuadas, así mismo como el espacio
profesional para realizar el desarrollo de los diferentes procesos, la viabilidad y
factibilidad de este emprendimiento se da al realizar el análisis de que los
encargados de realizar un lavado de estas tienden a usar productos que
deterioran una y otra vez sus características estéticas. De tal forma la creación
de este emprendimiento es de un porcentaje elevado, por múltiples variables,
como ejemplo, la adquisición de los productos es sencilla y se encuentra en el
país, así mismo se pueden traer del exterior sin modificar su precio por otra
parte, la aplicación del producto más costoso para un servicio top, observamos
que con una presentación de 50ml dicho producto alcanza para un margen de 4
a 6 motos, con un porcentaje de ganancia del 35 al 40%.
De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:
Actualmente en Colombia se observa una evidencia de crecimiento en el parte
de motos, con ello el deseo de sus propietarios de ver sus automotores tengan
condiciones físicas excelentes.
Por ende, surge la idea de crear un centro de detailing para el embellecimiento y

prestar los servicios en la ciudad de Bogotá.
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

oportunidad de negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con
ejemplos de preguntas, o también tiene libertad de hacer otras
preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro
de trabajo

Tabla 4. . Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 2

SANDRA MILENA HERNÁNDEZ
Seguridad, salud, aseo, mejoramiento del medio ambiente, comodidad,
funcionalidad y confort
El mal manejo y disposición de las llantas usadas.
Se puede evidenciar en la Localidad de Engativá en la ciudad de Bogotá, que se
encuentran desechos de las llantas en los separadores y en los andenes,
además no se evidencia el aprovechamiento de las mismas, generando así la
acumulación de los desechos convirtiéndose en una problemática social que
afecta la calidad del paisaje y la movilidad de la zona. Algunas se acumulan en
bodegas, patios y lotes, convirtiéndose en casas de roedores e insectos y focos
de contaminación e inseguridad.
situación:
Veo una oportunidad de negocio en esto, ya que estas llantas pueden ser la
principal materia prima para la fabricación de productos decorativos y
accesorios, como materas, tapetes, asientos tipo puf, correas, pulseras, bolsos.
(materia prima sin costo) y Así tener mejor rentabilidad; además de contribuir
con la creación de fuentes de trabajo, y la adquisición de nuevos conocimientos
en el manejo y transformación de dicho material.
Las demás materias primas para la fabricación de estos productos son de fácil
manejo y adquisición (lo mismo sucede con las herramientas a utilizar), los
costos dependen de la calidad y diseño del producto que se quiera fabricar
según la solicitud del cliente.
Se puede evidenciar en la Localidad de Engativá en la ciudad de Bogotá, que se
encuentran desechos de las llantas en los separadores y en los andenes,
además no se evidencia el aprovechamiento de las mismas, generando así la
acumulación de los desechos convirtiéndose en una problemática social que
afecta la calidad del paisaje y la movilidad de la zona. Algunas se acumulan en
bodegas, patios y lotes, convirtiéndose en casas de roedores e insectos y focos
de contaminación e inseguridad.

de trabajo
.


NÉSTOR IVÁN JEREZ FRANCO
Calidad en los productos de la canasta familiar (productos de huerta)
En esta época de lo saludable y fitness una potencial solución es la creación de
huertas locales en donde se produzcan frutas y verduras altamente naturales y
de calidad
Los espacios a adecuados y la comercialización del producto
situación:
La existencia de estos especies es casi nulo, desviado a que hay grandes
almacenes de cadena y tiendas de barrio que acaparan el mercado con
productos con altos estándares de preservantes y contaminados de químico y
sustancias que desconocemos, para su desarrollo es necesario contar con una
vigilancia y estándar de calidad elevado para garantizar un producto totalmente
natural, su viabilidad es total debido a estudios recientes de la necesidad
creciente del consumo de productos de huertas caceras en donde su eje es lo
natural
En la actualidad existe una alta demanda de un grupo cada vez más creciente
de personas apasionadas por lo sano y lo saludable, así que en pro de ello
podemos explotar esta opción y contribuir a la comunidad del sector con esta
demanda, lo planteo desde la posibilidad del fomento de huertas caseras de
productos orgánicos a costos asequibles.

de trabajo


DAVID CAMILO PEÑA
Brindar apoyo a las Eps en la atención de usuarios para que puedan acceder a
servicios de salud, minimizar los tiempos de espera en las unidades, y brindar
una atención optima
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: El
servicio ofrece la oportunidad a los profesionales de obtener un
ingreso extra y a los usuarios obtener una atención de primera mano,
según su requerimiento

Atención en salud por medio de aplicación móvil o página de internet,
se crea oportunidad para acceder a servicios como diagnósticos,
controles, tratamientos, terapias, entre otras

situación: en la actualidad las unidades de salud tienen varias
contingencias al momento en que la unidad se congestiona, para
agilizar la atención llevan a algunos usuarios a otros pisos para
facturar, se establecen nuevas propuestas en cuanto al manejo de
turnos, entre otros, pero pocas propuestas presentan atención al
tiempo de los usuarios y que en muchas veces luego de trámites
engorrosos y mucho tiempo de espera, reciben una respuesta poco
conveniente.

Debe ser una opción que esté debidamente certificada y donde se
puedan registrar profesionales en salud, el servicio va dirigido a los
diferentes usuarios de las Eps, que requieran una atención no urgente,
pero que requieran una asistencia médica, el copago puede realizarse
de manera virtual y dependerá del tipo de atención que requiera el
usuario así como de la categoría de afiliación en la Eps donde se
encuentre afiliado.

de trabajo


MANUEL ANDRÉS ROMÁN
Pautas publicitarias a través de una plataforma automatizada que regala
llamadas telefónicas a cambio de percibir un anuncio, ya sea auditiva o
audiovisual, previa a la conexión de la llamada.
Actualmente en nuestra sociedad existe la necesidad constante de estar
comunicados con nuestros seres queridos, pero el problema son los altos
costos
que implican tener un plan de celular o recargas de minutos constantemente.
Todos los clientes corporativos tienen la necesidad de usar medios publicitarios
para ofrecer sus productos. La plataforma que planteo podrá ofrecer justamente
eso.
situación:
Por medio de demostraciones o pruebas piloto en donde se presente la
plataforma como un todo y se puedan apreciar los resultados. En este nuevo
medio se garantiza un 100% de percepción al público objetivo, en donde al
tener
una cabina telefónica brandeada y un mensaje personalizado con un saludo por
parte de la marca.
Actualmente nos encontramos con una cifra alarmante en donde se evidencia
dicha problemática, cerca al 90% de los abonados o usuarios de celulares
existen con modalidad prepago. De acuerdo con este dato, podemos crear una
plataforma que permita regalar una llamada a cualquier usuario que esté
dispuesto a percibir una pauta publicitaria. Esto generaría un beneficio sin
precedentes a los usuarios gracias a una marca, a cambio de un valor bastante
asequible para dicha marca, en donde no se compararía con los costos
asociados a un comercial de televisión o a una pauta radial.
de trabajo
Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar
y anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.
5. En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y

seleccionar el que más constituye una oportunidad de negocio, el cual
deberá ser publicado en el foro de aprendizaje colaborativo en el
siguiente formato:
Tabla 8. Evaluación y votación de los problemas planteados
Problema identificado Problema Problema Problema Problema Problema

estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
1 2 3 4 5
Voto Estudiante 1: JULIÁN
1
ANDRÉS GONZÁLEZ
Voto Estudiante 2 SANDRA
1
MILENA HERNÁNDEZ
Voto Estudiante 3: NÉSTOR
1
IVÁN JEREZ FRANCO
Voto Estudiante 4: DAVID
1
CAMILO PEÑA
Voto Estudiante 5: MANUEL
1
ANDRÉS ROMÁN
TOTAL 5
6. Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo,

leer y analizar las diferentes herramientas creativas para la generación
de ideas, que se proponen en la siguiente referencia del Entorno de
Conocimiento:
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili.
Tabla 9. Selección de Herramienta creativa
Nombre del Estudiante Herramienta creativa

seleccionada
JULIÁN ANDRÉS GONZÁLEZ Mapas Mentales
SANDRA MILENA HERNÁNDEZ Metáforas y símiles
NÉSTOR IVÁN JEREZ FRANCO Diagramas flujo
DAVID CAMILO PEÑA Listas de preguntas
MANUEL ANDRÉS ROMÁN Técnica de las Consecuencias
Herramienta seleccionada por el Mapas mentales
grupo
7. Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas

creativas estudiadas y a partir de ahí debe proponer una idea de
negocio, para dar solución a la problemática especificando lo
siguiente:
 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
Tabla 10. Propuesta de idea de negocio Estudiante 1

JULIÁN ANDRÉS GONZÁLEZ
¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Detailing para motos – servicio especializado “profesional” para el detallado de
diferentes piezas de las motos “pulido, lustrado, brillado”, Selladores de
nanotecnología y recubrimientos cerámicos.

¿A quién le venderá su negocio?
El servicio puede ser prestado a cualquier moto “inclusive a cualquier
automotor” que estén buscando mejorar la apariencia desgastada de estos.
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
Los servicios serán ofrecidos en todas las actividades deportivas relacionadas
con el motociclismo, track day, capacitaciones, eventos, reuniones, ofreciendo
demostraciones de su efectividad, para que observen los resultados obtenidos.
¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?
Mantener en perfectas condiciones todas las piezas externas de sus motos o
“automotores”.

SANDRA MILENA HERNÁNDEZ

Spa para motos: Como respuesta al deterioro diario que sufren las piezas de su
moto nace el detailing que es una técnica muy completa para el cuidado y
renovación de las motos y automóviles, aportando pulido, lustrado y brillado,
dejándolo como una uva
Propietarios de motos
Inicialmente con ayuda de las redes sociales, posteriormente con la creación de
una página web, donde se anuncien los diferentes productos y servicios.
Protección y prolongación de la vida útil de sus bienes

NÉSTOR IVÁN JEREZ FRANCO

El servicio es embellecimiento, por medio de un producto innovador de
excelente calidad y con resultados óptimos en el proceso de renovación de la
presentación de las motocicletas
La población es creciente, moteros de todos los extractos sociales a los cuales
les importa en demasía la presentación de motocicleta,
Inicialmente en un local comercial escogido y somos de la política que un cliente
satisfecho son dos clientes, igualmente esta nueva forma de mercadeo del voz
a voz es genial para esta inventiva y por ultimo nos volcaremos a las redes
sociales
calidad en un servicio innovador y su economía en referencia a la practicidad
del mismo y el bajo costo para el excelente resultado

DAVID CAMILO PEÑA

¿Deseas estrenar moto de manera frecuente? Técnica para que el
mantenimiento y ajuste de piezas externas de las motos para que te sientas
como estrenando con todos los motores
¿Tienes una moto? nosotros somos tu respuesta para que te vuelvas a
enamorar de ella, si eres propietario de una moto y deseas conservar su parte
estética y asegurarte de que sus piezas funcionen como nunca es el momento
de ponerla en nuestras manos.
¿Quieres que se sienta como en casa? Trae tu moto en 7 ocasiones, y el
servicio de la visita número 8 va por nuestra cuenta. Se crearán diferentes
promociones para incentivas a los moteros a utilizar nuestro servicio, las
diferentes redes sociales serán nuestro principal medio de publicidad, esto con
el fin de evitar imprimir publicidad que no beneficia al medio ambiente.

¿Repuestos confiables y mantenimiento de calidad? No busques más, estamos
esperando tu moto para brindarle el mejor servicio de detailing

MANUEL ANDRÉS ROMÁN

Pautas publicitarias a través de una plataforma automatizada que regala
llamadas telefónicas a cambio de percibir un anuncio, ya sea auditiva o
audiovisual, previa a la conexión de la llamada.

La idea se puede vender a cualquier empresa o grupo publicitario que estén en

la búsqueda de diferentes medios en los que se pueda transmitir sus creaciones
y pautas publicitarias.
Por medio de demostraciones o pruebas piloto en donde se presente la
plataforma como un todo y se puedan apreciar los resultados. En este nuevo
medio se garantiza un 100% de percepción al público objetivo, en donde al tener
una cabina telefónica brandeada y un mensaje personalizado con un saludo por
parte de la marca.
Todos los clientes corporativos tienen la necesidad de usar medios publicitarios
para ofrecer sus productos. La plataforma que planteo podrá ofrecer justamente
eso.
8. Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio para
dar solución a la problemática, el grupo deberá seleccionar una de
ellas mediante una votación en la cual cada estudiante debe
argumentar su elección y consolidar los resultados en el siguiente
cuadro:
Tabla 15. Elección grupal de la idea de negocio
Elección grupal de la idea de negocio
Nombre del estudiante: JULIÁN ANDRÉS GONZÁLEZ

Título de la idea de negocio propuesta:
Detailing para motos.
Número de votos: 4
Nombre del estudiante: SANDRA MILENA HERNÁNDEZ
Spa para motos
Número de votos: 0
Nombre del estudiante: NÉSTOR IVÁN JEREZ FRANCO
THE HOME MOTORCICLE
Número de votos: 1
Nombre del estudiante: DAVID CAMILO PEÑA
Centro de experiencia para motos
Número de votos: 0
Nombre del estudiante: MANUEL ANDRÉS ROMÁN
Número de votos: 0
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO
SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA:
Detailing para motos.
9. CONCLUSIONES
 Usando una metodología de lluvia de ideas, nos permite tener una amplia
gama de propuestas que nos permitan escoger la que más se adapte a
las necesidades básicas que se buscan suplir.
 Conocer las diferentes herramientas creativas con el fin de dar a conocer
la idea de negocio planteada, hace más eficaz la transmisión de la idea.
 Se debaten las diferentes propuestas de los integrantes del grupo con el
fin de identificar el emprendimiento e idea innovadora y poder captar la
idea que más se ajuste a un emprendimiento viable.
10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Schnarch Kirberg, A. (2017). Emprendimiento exitoso: cómo mejorar su proceso y

gestión. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.4870531&lang=es&site=eds-live
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Ideación: como generar grandes ideas publicitarias.
Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=855345&lang=es&site=eds-live
Ospina, M. (2018). Fundamentos del emprendimiento e ideación. [Archivo de video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/20409
Zott, C., & Amit, R. (2016). ¿Cómo innovar en modelos de negocio? IEEM Revista De
Negocios, 19(1), 58-62. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=116223793&lang=es&site=eds-live
Kirchner, A. L. (2007) "Identificación de oportunidades de negocio." Liderazgo

emprendedor: Cómo ser un emprendedor de éxito y no morir en el intento. México City.

Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/pdfViewer?
inPS=true&prodId=GVRL&user+GroupName=unad&user+GroupName=unad&user+Gr
oupName=unad&docId=GALE|
CX3004500008&contentSegment=&isETOC=true&ac+cesslevel=FULLTEXT&ac+cess
level=FULLTEXT&ac+cesslevel=FULLTEXT&c2c=true&authCount=1&u=unad&self
Redirect=true#docViewNav

Fase 1 Colaborativo 212024 10

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fase 1 Colaborativo 212024 10

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Definir el problema e identificar la idea de negocio innovadora.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Tabla 1. Autoevaluación Grupal.........................................................................................................4

Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente

cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo

Tabla 1. Autoevaluación Grupal

1. Explorar los contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 del curso que se

Tabla 2. Contenidos de aprendizaje de la Unidad 1 explorados

2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.

3. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

4. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 1

Participante 1: Nombre del estudiante

Por ende, surge la idea de crear un centro de detailing para el embellecimiento y

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 2

Participante 2: Nombre del estudiante

preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro

Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 3

Participante 3: Nombre del estudiante

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 4

Participante 4: Nombre del estudiante

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el foro

Desarrollo puntos 2,3 y 4 Estudiante 5

Participante 5: Nombre del estudiante

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

5. En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y

Tabla 8. Evaluación y votación de los problemas planteados

Problema identificado Problema Problema Problema Problema Problema

6. Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo,

Tabla 9. Selección de Herramienta creativa

Nombre del Estudiante Herramienta creativa

7. Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas

 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Participante 1: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

nanotecnología y recubrimientos cerámicos.

Tabla 11. Propuesta de idea de negocio Estudiante 2

Participante 2: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Tabla 12. Propuesta de idea de negocio Estudiante 3

Participante 3: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Tabla 13. Propuesta de idea de negocio Estudiante 4

Participante 4: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Tabla 14. Propuesta de idea de negocio Estudiante 5

Participante 5: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?

La idea se puede vender a cualquier empresa o grupo publicitario que estén en

Tabla 15. Elección grupal de la idea de negocio

Elección grupal de la idea de negocio

Nombre del estudiante: JULIÁN ANDRÉS GONZÁLEZ

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS