EXPOSICIÓN FERIA DE LA CIENCIA: JUEVES 31 DE OCTUBRE

1. Saludo y presentación

Buenos días, bienvenidos al stand del grado 10 y 11. Nuestro grupo de investigación
esta conformado por 9 estudiantes quienes en común acuerdo decidimos investigar
sobre la influencia de la música en nuestros comportamientos.

El nombre del grupo es: ¡CALLE, RITMO Y ALMA!

El slogan que nos identifica es: ¡LA MÚSICA Y SU INFLUENCIA INSPIRAN NUESTRA
CONCIENCIA!

2. Pregunta de investigación
Sabíamos que queríamos investigar sobre la música, ya que es una actividad muy
recurrente en cada una de las actividades que hacemos en nuestros días en el
colegio, la pregunta que nos generamos y a la cuál queríamos dar respuesta fue ¿De
qué manera influencia la música que escuchan los estudiantes de la Institución
Educativa Alegrías en sus comportamientos escolares?

3. Proceso de investigación
Para poder dar respuesta a nuestro gran interrogante hicimos un cronograma
supervisado por la docente en el cual tendríamos en cuenta una ruta a seguir en la
que cada actividad nos acercará cada vez a la resolución de la pregunta y propusimos
lo siguiente
1. Conformación del grupo de investigación
2. Concurso sobre el logo, slogan y nombre del proyecto de investigación
3. Elaboración de la pregunta de investigación
4. Elaboración del logo y el slogan
5. Géneros musicales
6. Origen y definición de la música
7. Elaboración y aplicación de instrumentos sobre la concepción de la música
para los estudiantes
8. Personalidades y tipos de carácter
9. Influencia de la música en la personalidad
10. Elaboración de los instrumentos de recolección de la información
11. Aplicación de los instrumentos de recolección
12. Análisis de la información
 13. Reflexión sobre el proceso de investigación y respuesta a la pregunta
De nuestra ruta de trabajo hubo algunas actividades que no se pudieron llevar a
cabo como una presentación y un instrumento musical debido a que en muchas
ocasiones no pudimos tener la hora de investigación, sin embargo, las que pudimos
realizar nos permitieron dar respuesta a nuestra pregunta

4. Desarrollo de actividades y aprendizajes obtenidos

Nuestro proceso de investigación inicia con definir el tema, la pregunta, el nombre, el
logo y las actividades a realizar como fase inicial; nuestra fase central empieza con el
conocimiento y el aprendizajes que deberíamos aprender y adquirir para poder
continuar y fue así como indagamos sobre la definición del concepto de música y
creamos uno propio, trabajamos el origen de la música desde la prehistoria hasta la
época contemporánea, conocimos sobre algunos géneros musicales y lo que producía
en nosotros al escucharlos, también conocimos los tipos de temperamentos y
personalidades y por último leímos y rastreamos algunos documentos que nos
aportarán información sobre la influencia de la música en el carácter o la forma de
ser de las personas y nos llevamos sorpresas al darnos cuenta que si lo influenciaba
explicándolo desde la ciencia biológica con el comportamiento del Hipotálamo la cual
se activa al momento de escuchar música independiente del género ya que es de
acuerdo al los gustos personales y culturales de los personas, conocimos los tipos de
personalidad y temperamento, fue una experiencia de muchos aprendizajes

5. Análisis, conclusiones y respuesta a la pregunta

Elaboramos dos instrumentos de investigación el primero fue para indagar si los
estudiantes sabían que era la música y sobre los tipos de música que conocían como
un acercamiento el segundo instrumento de investigación nos permitió profundizar
(mostrar los instrumentos)
Todo el proceso fue escrito en un diario de campo de cada uno donde expresábamos
lo que se hizo y una conclusión del trabajo
Los análisis y las conclusiones fueron las siguientes: (lo que está en el cuaderno)
La respuesta a la pregunta de investigación fue construida por los análisis (la
respuesta del cuaderno)
Muchas gracias por la atención prestada, escuchamos comentarios y preguntas