Centro de Estimulación Cuna-Guardería Miss Roxy

1. Situación actual de la Organización: (Especificar que es antes de la cuarentena)

1.1. Visión: Ser una institución educativa moderna, implementada y líder, con docentes y
administrativos de alta calidad personal y profesional, para formar hombres trabajadores,
lideres, competitivos y productivos, que contribuyan al desarrollo de la comunidad donde
se encuentra.
1.2. Glosario:
1.2.1. Estimulación temprana: Se denomina estimulación precoz o estimulación
temprana al grupo de técnicas educativas especiales empleadas en niños entre el
nacimiento y los diez años de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su
desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras
1.2.2. Educando: Alumno (de un colegio u otro centro académico).
1.2.3. Estimulación Musical: La educación musical temprana, es decir, en niños de 2 a 5
años, tiene como objetivo el descubrimiento y desarrollo de las capacidades
expresivas, musicales y psicomotoras del niño, que permitan posteriormente
la elección de un instrumento, según sus preferencias y aptitudes.
1.3. Objetivos: Mostrar una serie de clases para no solo el cuidado del niño, sino también,
para poder lograr en él aptitudes que, al recibirlas a tan temprana edad, lograran en el ser
una persona correcta y derecha, pero no alguien robotizado, sino una persona que razona
y entiende.
También fomentar un desarrollo que no se trata solo de él, sino mostrarle temas como el
compañerismo, respeto mutuo, tolerancia, etc.
1.4. Reglas: El reglamento tiene por finalidad de determinar las funciones del docente,
alumnos y padres de familia para conllevar un trabajo organizado armónico, para el logro
de los objetivos y técnicas pedagógicas a cumplir dentro y fuera del aula
1.4.1.Deberes del docente:
1.4.1.1. Respeto a los niños, brindando ayuda y bienestar.
1.4.1.2. Formar a los niños dentro del marco del respeto, democracia, amante de
la paz.
1.4.1.3. Organizar y ambientar el aula, elaborar el material educativo con la
participación de los educandos.
1.4.2. Derechos del Docente:
1.4.2.1. Recibir un trato justo de parte de la directora.
1.4.2.2. Reconocer los méritos a su labor educativa.
1.4.2.3. A la aplicación de los demás derechos de acuerdo a dispositivos legales.
1.4.3. Derechos de los Educandos:
1.4.3.1. Respetar a sus compañeros y personas mayores.
1.4.3.2. Cuidar los materiales del aula.
1.4.3.3. No pronunciar o actuar de manera vulgar.
1.4.4. Derechos de los Educandos:
1.4.4.1. Ser tratados con dignidad y respeto.
1.4.4.2. Todos los niños tienen derecho a recibir educación sin distinción alguna,
con amor y comprensión.
 1.4.4.3. Los niños deberán ser estimulados por los profesores a través de
felicitaciones para así mejorar conductas y aptitudes.
1.4.4.4. Deben cumplir las normas disciplinarias exigidas dentro y fuera de los
ámbitos de clases, las cuales se basan en el respeto a los demás y en la
convivencia armoniosa de niños y Profesores, Indispensables para la buena
marcha.
1.4.4.5. Deben cumplir todos los niños los horarios establecidos
1.4.5. Deberes de los Padres de Familia:
1.4.5.1. Cooperar con la profesora en todo lo que se puede
1.4.5.2. Traer con puntualidad a sus hijos
1.4.5.3. Proporcionar a sus hijos materiales
1.4.5.4. Respetar el horario de salida de sus hijos
1.4.5.5. Trabajar en comunicación constante con la profesora de aula
1.4.5.6. Tienen el deber de respetar y cumplir en reglamento de la de aula.
1.4.5.7. Deben cumplir con puntualidad los pagos.
1.4.5.8. Deben justificar la inasistencia de sus hijos
1.4.5.9. Tienen el deber de asistir a las reuniones que convoque la profesora.
1.4.5.10. Dentro del Informe de Progreso del Niño, los padres serán evaluados en
los rubros de participación, asistencia a reuniones convocadas por la
profesora
1.4.5.11. Los padres de familia podrán reunirse con la profesora de aula
respetando los horarios de atención.
2. Procesos de Negocio: En esta empresa dispone de varios procesos, son los siguientes:
2.1. CUNA
2.2. ESTIMULACION Y TERAPIA DE LENGUAJE
2.3. ESTIMULACION MUSICAL
2.4. ESTIMULACION TEMPRANA
3. Vista Externa del Negocio: Para que un apoderado pueda lograr inscribir con éxito a su menor
hijo se requerirá de información tanto personal como del menor al que ingresara. Queremos
saber su edad, dirección, otros apoderados, antecedentes médicos, etc. Después de tener
toda la información se procederá a realizar el pago de la pensión y matrícula para que el
menor ya esté inscrito. Ahora lo siguiente es opcional debido a que la misma cuna tiene un
servicio de comida saludable para su niño. Al final de todo el proceso y conversar otros temas
superficiales, el niño ya estará matriculado y listo para aprender.
4. Vista Interna del Negocio: Quizás sea la primera vez que logro dividir por secciones mi vista
interna y estoy orgulloso de la misma. En la administración se encarga la promotora y como
pueden ver ella dispone de la organización, planificación y almacén. Siendo la cabeza y
responsable de como irán las cosas dentro de la empresa.

Por segundo tenemos al área de educación, que como mencione antes, impartirá una serie de
clases que ayudaran al niño. No solo eso, sino que las educadoras tendrán a su disposición un
control a cada momento de ellos con la ficha de observación y el anecdotario. Herramientas que
nos ayudaran a saber el avance de los niños no solo en clase sino con sus demás compañeros. Y
por último ella puede disponer, pero no encargarse, del almacén.
Por ultimo tenemos al área de alimentación. Ya observaron algo curioso de ahí que es tanto el
horario como la preparación. Dirán que una dispone de otra, pero más bien es al contrario. Son
independientes entre las mismas, pero dependen de que comida deben hacer, o almuerzo o
lonchera, para poder saber por dónde comenzar. La encargada de la alimentación no tiene tanta
relevancia, pero es una de las cosas que brindamos como cuna.