Planificación Didáctica Clase N° 2, Año 2021.

Nombre de la Unidad: 1 ¿Cómo nos ubicamos en el planeta Asignatura: Historia

Curso: 4 A-B Día/hora: miércoles 14 de abril / 16: 00

Profesor(es): Andrea Díaz Gutiérrez / Paola Quezada. Trimestre: 1

Objetivo de la Objetivo de Indicadores de evaluación Habilidades Actividades de aprendizaje propuestas Evaluación

clase Aprendizaje

Desafío: O.A 7: Distinguir Identificar Inicio: Ticket de salida.

Distinguen y hemisferios, círculo Reconocen características Completar Visualización de las Normas de clase virtual.
rotulan del Ecuador, trópicos, generales de los continentes Rotular Activación de contenidos previos.
hemisferios, polos, continentes y y de los océanos, que les Presentación de la clase de hoy (desafío)
continentes y océanos del planeta permiten diferenciarlos y Destacar la importancia de la ubicación
océanos en en mapas y globos compararlos. espacial en la vida diaria.
mapas. terráqueos.
Responder
preguntas.
Desarrollo:
Explicar la ubicación y características de
los continentes y océanos, distinguen
los hemisferios norte y sur en el mapa,
indagar por medio de preguntas si
comprenden la información. Trabajo
 práctico de los estudiantes que consiste
en Rotular con los nombres continentes
y océanos en el mapa.
Con el mapa que recién se completó y
revisó, deben contestar una serie de
preguntas que se desprenden, estas
deben ser respondidas mirando el
mapa, se resuelven dudas en la medida
que se presentan se da tiempo y se
revisa.

Cierre: Analizar la clase de hoy,

preguntas asociadas al desarrollo de la
clase. Manifestar inquietudes,
dificultades, si es que se presentaron;
se aclaran y explica la evaluación
formativa de hoy.

Recursos: Notebook, internet, PPT, Colaboración paralelo.