SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN, PUEBLA

Asignatura
Estrategia para el desarrollo pluricultural de la lengua oral y escrita
I

Unidad II

Actividad
El lenguaje

Presenta:

Pedro García Ramos

Asesor académico:

Lic. Judith Vega Guerrero

Teziutlán, Pue; 07 de mayo del 2021

 ¿COMO SE CONCIBE? TRADICION ORAL
la tradición oral se concibe como la palabra de En e
LECTURA
los ancestros, figuras de autoridad máxima en el múltip
establecimiento del orden social y la transmisión como
de valores y enseñanzas. texto
una
Es la vía de transmisión de la cosmovisión, de textua
La pr
conocimientos filosóficos, religiosos,
escue
económicos, artísticos, tecnológicos, políticos,
que
que las generaciones adultas transmiten a las
integr
jóvenes.
forma

La tradición oral integra un conjunto de formas

lingüí

discursivas, prácticas y textos muy diversos que tradic

se utilizan en el seno de múltiples prácticas Estas

culturales con distintas funciones: cantos, ritos conte
orales, consejos, narraciones, entre otros. curric
De cualquier modo, siempre deben ser narrados las
conforme a la tradición, lo cual exige el
escu
conocimiento del contenido del relato y/o
flexib
algunos elementos básicos propios a la forma
pued
de los textos y al arte de composición de esta
en e
tradición.
linea
en ca
Asignatura
Estrategia para el desarrollo pluricultural de la lengua oral y escrita
I

Unidad II

Actividad
El lenguaje
 Presenta:

Pedro García Ramos

Asesor académico:

Lic. Judith Vega Guerrero

Teziutlán, Pue; 07 de mayo del 2021

¿COMO SE CONCIBE? TRADICION ORAL TRADICIÓN ESCRITA
la tradición oral se concibe como la palabra de En el campo del lenguaje escrito exis
LECTURA
los ancestros, figuras de autoridad máxima en el múltiples tradiciones dependiendo las form
establecimiento del orden social y la transmisión como se da ese encuentro entre el mundo
de valores y enseñanzas. texto y el mundo del lector en una cultura,
una época y en una sociedad o comunid
Es la vía de transmisión de la cosmovisión, de textual Determinada.
La propuesta de alfabetización contempla qu
conocimientos filosóficos, religiosos,
escuela se convierta en una comunidad tex
económicos, artísticos, tecnológicos, políticos,
que traspase los muros de la escuela y
que las generaciones adultas transmiten a las
integre a la comunidad donde habita, como u
jóvenes.
forma de asegurar la pertinencia cultura

La tradición oral integra un conjunto de formas

lingüística de la tradición escrita y el respeto

discursivas, prácticas y textos muy diversos que tradición oral de su región.

se utilizan en el seno de múltiples prácticas Estas prácticas deben considerarse co

culturales con distintas funciones: cantos, ritos contenidos mínimos, ya que el ma
orales, consejos, narraciones, entre otros. curricular será finalmente completado
De cualquier modo, siempre deben ser narrados las comunidades educativas de ca
conforme a la tradición, lo cual exige el
escuela, en función del principio
conocimiento del contenido del relato y/o
flexibilidad curricular. Estos contenidos
algunos elementos básicos propios a la forma
pueden ser dosificados de manera gene
de los textos y al arte de composición de esta
en este documento por contener s
tradición.
lineamientos generales y por ser distin
en cada programa de estudio.