I. NORMAS DE CONVIVENCIA.

La convivencia escolar es el conjunto de relaciones interpersonales que dan forma a la

comunidad educativa. Es una construcción colectiva y cotidiana, cuya responsabilidad es
compartida por todos y todas. Permite fomentar clima institucional amigable, integrador y
estimulante en todas sus expresiones con miras a formar ciudadanos críticos e
interculturales. Promueve la convivencia democrática e intercultural basado en el respeto,
buen trato, tolerancia, equidad, y no violencia entre todos los integrantes de la
comunidad educativa.
En esta institución educativa para el año escolar 2021, nuestras normas de convivencia
son:

a. Practicamos el respeto y el buen trato entre los miembros de la comunidad educativa.

b. Utilizamos un lenguaje adecuado y respetuoso en todos en los espacios donde
interactuamos.
c. Practicamos la solidaridad y compañerismo entre todos los actores educativos.
d. Practicamos la empatía respetando las ideas, creencias, religión y opiniones de los
integrantes de la comunidad educativa.
e. Somos responsables con el desarrollo de las actividades de aprendizaje, en educación
a distancia, presencial o semipresencial.
f. Nos comprometemos a presentar nuestras tareas/responsabilidades en los tiempos
preestablecidos entre todos.
g. Practicamos la equidad y la inclusión social.
h. Practicamos la puntualidad.
i. Practicamos la limpieza e higiene como parte de nuestro cuidado personal.
j. Cuidamos el patrimonio, bienes y enseres de la institución.
k. Promovemos la conciencia ambiental y el cuidado del medio ambiente.
l. Investigamos y nos esforzamos por mejorar en nuestro desempeño, para el logro de la
excelencia educativa.
m. Demostramos respeto por las emociones expresadas entre los miembros de la
comunidad educativa.

MEDIDAS CORRECTIVAS

Las medidas correctivas son acciones que tienen

por objetivo facilitar el cambio de comportamiento de las o los estudiantes en relación a la

convivencia escolar, de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo, respetando su dignidad y sin
vulnerar sus derechos.

Se aplican en situaciones en las que los o las estudiantes no han respetado las Normas de
Convivencia de la institución educativa o del aula. Es importante señalar que para la
efectividad de una medida correctiva se requiere que su aplicación se haga dentro de un lapso
de tiempo corto luego de ocurrido el hecho, a fin de evitar confusiones en los fundamentos de
la acción correctiva.
1. Comunicación con las familias para recoger información sobre la situación actual del
estudiante y brindar pautas sobre su rol de acompañamiento para regular el
comportamiento disruptivo de su hijo.
2. El docente se comunicará con el estudiante para promover un espacio de reflexión
sobre las motivaciones y consecuencias de su comportamiento disruptivo, con la
finalidad de establecer de manera conjunta las acciones reparadoras hacia las
personas afectadas.
3. El docente tutor genera un espacio de reflexión y compromiso con el estudiante y su
familia para implementar acciones que permitan el desarrollo de habilidades
socioemocionales del estudiante.
4. El docente tutor podrá hacer seguimiento a la familia para recoger información sobre
el proceso de acompañamiento a su menor hijo para prevenir un nuevo episodio del
comportamiento disruptivo.
❏ Nos comprometemos a comunicarnos en los horarios establecidos, solicitando las
disculpas del caso con la persona a quien hemos incomodado.
❏ Nos comprometemos a eliminar todo material inadecuado que hemos creado.
❏ Nos comprometemos a terminar las tareas asumidas en clases, proponiendo nuevos
plazos para su término, así como tener un espacio de reforzamiento.
❏ Generamos un espacio de reflexión y compromiso con el estudiante y su familia para
implementar acciones que permitan el desarrollo de habilidades socioemocionales del
estudiante.