Ilustre Municipalidad de Chillán
Escuela República de México
NIVEL: N.T.2.
LUNES 5 ABRIL
Núcleo: Lenguaje Artístico
Objetivo de Aprendizaje: N° 4.
Expresar corporalmente sensaciones,
emociones e ideas a partir de la
improvisación de escenas dramáticas,
juegos teatrales, mímica y danza.
Nombre de la Actividad: “Mi cuerpo en
movimiento”
Instrucciones:
* Conectarse a Clase vía MEET
* Observar video que después de la
clase será enviado via WhatsApp y
bailar junto a la educadora y a sus
familias, siguiendo los pasos de la
coreografía. “Yo tengo un cuerpo y lo
voy a mover”.
*Realizar ejercicios de respiración y
beber agua, como siempre, después de
una actividad física.
Núcleo: Lenguaje Artístico.
Objetivo de Aprendizaje Nº1: Apreciar
CRONOGRAMA SEMANA 5 al 9 de abril 2021
CURSO: KINDER “B”
MARTES 6 ABRIL
Núcleo: Corporalidad y Movimiento
Objetivo de Aprendizaje: N° 3 Tomar
conciencia de su cuerpo, de algunas de sus
características internas (tales como: ritmo
cardíaco, de respiración), de su esquema y
progresivamente de su tono corporal y
lateralidad, por medio de juegos.
Nombre de la Actividad:
Jugando con
Mi lado derecho y mi lado izquierdo
Instrucciones:
* Conectarse a Clase vía MEET
* Se les indica que trabajaran mano derecha y
mano izquierda.
+Se pide puedan amarrar hilos, lana u otro de
color rojo en la mano derecha y de color azul
mano izquierda.
+Se realizan varios ejercicios donde se van
destacando partes del cuerpo utilizando tanto
la mano derecha para el lado del cuerpo
derecho y lo mismo con el izquierdo, por
ejemplo: ojo derecho, se toma el ojo con mano
derecha etc, lo mismo con el izquierdo
+Una vez realizado los ejercicios completar
hoja de anexos.
Núcleo: Identidad y Autonomía.
Objetivo de Aprendizaje N°9: Cuidar su
Educación Parvularia
escuelamexicochillan@gmail.com
Fono (042)2212012
“REFORZAMIENTO ABRIL”
EDUCADORAS: Cecilia Zapata Aguilera
Magdalena Jiménez Andrade
MIÉRCOLES 7 ABRIL
Núcleo: Pensamiento matemático
Objetivo de Aprendizaje: N° 6:
Emplear los números, para contar,
identificar, cuantificar y/o comparar
cantidades hasta el 10.
Nombre de la Actividad: “Jugando a
encontrar el número mayor”
Indicaciones:
*Conectarse a Clase vía MEET.
* Materiales:
- Números del 1 al 10 en tarjetas
individuales.
- Signos matemáticos usados el año
pasado (< =)
*Mostrar a los niños 2 tarjetas de números.
*Preguntar: ¿Qué número es mayor?
¿Cuál número vale más? ¿Por qué?
*La repuesta debe ser: Porque tiene más
elementos
*Si se les dificulta, pueden agregar
elementos a la tarjeta para comprobar.
Núcleo: Comprensión del Entorno
Sociocultural.
JUEVES 8 ABRIL VIERNES 9 ABRIL
Núcleo: Lenguaje Verbal Núcleo: Corporalidad y Movimiento
Objetivo de Aprendizaje: N° 3. Objetivo de Aprendizaje: N° 3 Tomar
Descubrir en contextos lúdicos, atributos conciencia de su cuerpo, de algunas de
fonológicos de palabras conocidas, tales sus características internas (tales como:
como conteo de palabras, segmentación ritmo cardíaco, de respiración), de su
y conteo de sílabas, identificación de esquema y progresivamente de su tono
sonidos finales e iniciales. corporal y lateralidad, por medio de
Nombre de la Actividad “dibujemos juegos.
según corresponda” Nombre de la Actividad:
Instrucciones:
Mi derecha y mi izquierda
1.- Conectarse a Clase vía MEET
* Conectarse a Clase vía MEET
2.- Cronograma de apoyo en casa, de la
Se les indica que seguirán repasando
actividad de la clase
mano derecha e izquierda.
tarea en clases
+mantener los hilos, lana u otro en las
3-Tener dibujada una figura de un árbol
manos para identificar sus lado derecho
similar al que se envía en anexos.
e izquierdo
4..juego Simón manda buscar elementos
+Repasar y jugar identificando ambos
u objetos con las vocales que se
lados según indicaciones
indiquen
+trabajar en hojas de tarea de anexos
5.-Escribir vocales en el follaje del árbol
según corresponda.
*Quien no lo pueda imprimir, debe dibujar
en una hoja, y utilizar la misma letra de la
vocal dada.
Núcleo: Exploración del Entorno Natural. Núcleo: Lenguaje Verbal.
Objetivo de Aprendizaje N°11: Objetivo de Aprendizaje N°6:
producciones artísticas de nuestro país,
familiarizando a los niños(as) con
nuestro Himno Nacional, destacando el
respeto que se debe tener.
Nombre de la actividad : “Himno
Nacional”
Para esta actividad necesitamos: una
hoja blanca o de block, lápices de
colores, lápiz grafito.
Instrucciones: Se inicia la actividad
realizando preguntas como: ¿Qué saben
Ustedes del Himno Nacional? , ¿Han
escuchado nuestro Himno Nacional y
donde? Se invita a escuchar y observar
el Himno vía WhatSapp. Se les pregunta
a los niños(as) ¿Les gustó?, ¿Qué fue lo
que más les gustó de las imágenes? Se
cierra la actividad dibujando lo que más
les agradó del video. Recuerden enviar
una foto.
Observaciones: Recuerden hacer llegar sus evidencias, al WhatsApp personal de cada educadora, fotos o videos, para ser monitoreados y evaluados, ya que serán parte de nuestro reporte semanal y luego
bienestar personal, llevando a cabo su higiene
vocal.
Nombre de la actividad:
“Yo cuido mis dientes”
Instrucciones: Para iniciar la actividad
necesitamos: tener su cepillo dental, pasta de
dientes y un vaso con agua. Se les
preguntará: ¿Para qué usamos el cepillo
dental? , ¿Para qué sirve la pasta y el agua?,
¿Cuántas veces se deben cepillar los dientes
durante el día?. Luego los invitamos a
observar y escuchar el video presentado en la
clase, una vez visto el video se les pregunta,
¿Les gustó?, ¿Ustedes se cepillan así?, ¿Qué
aprendimos al ver el video? Se les invita a
dibujar una carita feliz que muestre sus
dientes, un cepillo y una pasta dental.
Recuerden enviar foto.
resumen mensual.
Objetivo de Aprendizaje N°10: Identificar
algunas normas de protección y seguridad
de su entorno cotidiano referidas al
tránsito.
Nombre de la actividad:
“Debo respetar las normas del tránsito”
Instrucciones:
+Materiales: Para esta actividad se
necesita un tubo de papel higiénico, papel
lustre negro o café, lápiz grafito, papel
lustre verde, rojo y amarillo, un palo de
helado (puede ser de cartón) tijeras y
pegamento.
+ se les realizan preguntas tales como:
¿Han escuchado hablar sobre las normas
del tránsito?, ¿conocen algunas?,
¿Cuáles?, ¿por que’ es importante
conocerlas
+observar y escuchan un video
se les invita a confeccionar en volumen un
semáforo, siguiendo paso a paso las
instrucciones de la educadora. Recuerden
enviar una foto.
ANEXOS PEDAGOGICOS
Hoja de trabajo martes 06 /04
Identificar las condiciones que
caracterizan los ambientes naturales,
tales como los árboles y plantas.
Nombre de la actividad:
“El árbol del jardín ”
Instrucciones: Se enviará un video vía
WhatsApp.
Materiales: Para esta actividad
necesitamos: una hoja blanca, lápiz
grafito, lápices de colores, pegamento,
material para rellenar un árbol (Queda a
opción del adulto, puede ser, semillas,
fideos, papel etc.) ¿Qué creen que
vamos hacer? , ¿Por qué se llamará así
la actividad?, ¿Para qué sirven los
árboles?, ¿Por qué los hay de varios
colores?
Para finalizar deberán dibujar un árbol
grande el cual será rellenado con el
material disponible.
Recuerden enviar foto.
Comprender contenidos explícitos de
textos y no explícito de textos literarios y
no literarios a partir de la escucha atenta.
Nombre de la actividad:
”Aprendiendo a Recitar”
Instrucciones: Se enviará vía WhatsApp
la poesía. Se inicia la actividad
preguntando:¿saben qué es recitar?,
¿Saben alguna poesía?,¿Quieren
aprender una poesía?¿En qué estación
del año estamos?. Se les invita a
escuchar una poesía : “El otoño” y luego
en conjunto con la tía la van repitiendo y
realizando las expresiones de la
educadora. Recuerden enviar foto del
niño(a) recitando con expresión.
Hoja de trabajo martes 09 /04
Hoja de trabajo jueves 08/04