1.

Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Alinán Vásquez, Ruth Abigaíl

Nombre del estudiante: Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1 el portafolio* actividades. mayoría de las actividades. sugeridas en cada semana. Se evidencia el
aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en Se observa dedicación en la Se observa dedicación en todos los trabajos

2 Dedicación en los trabajos pocos trabajos presentados. mayoría de los trabajos presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance Se evidencia claramente el avance en la

Evidencia progreso en la
3
adquisición de aprendizajes
en el aprendizaje del en el aprendizaje del
adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas Las actividades realizadas evidencian el trabajo
Evidencia de trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del
autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia seguimiento
Se evidencia poco
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones. trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Alvarado Reyes, David

Nombre del estudiante: Josué Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Alvarez Carcamo, Karla

Nombre del estudiante: Nahomi Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Alvizures Sánchez, Melvin

Nombre del estudiante: Alexander Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

William Arturo Angel

Nombre del estudiante: López Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Ayapán Ortiz, Angely

Nombre del estudiante: Daniela Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Benito Acabal , Kevin

Nombre del estudiante: Efraín Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Casia Garcia, Israel

Nombre del estudiante: Valdemar Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Castillo Rodas, Melany Sofía

Nombre del estudiante: Izabel Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1 el portafolio* actividades. mayoría de las actividades. sugeridas en cada semana. Se evidencia el
aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en Se observa dedicación en la Se observa dedicación en todos los trabajos

2 Dedicación en los trabajos pocos trabajos presentados. mayoría de los trabajos presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance Se evidencia claramente el avance en la

Evidencia progreso en la
3
adquisición de aprendizajes
en el aprendizaje del en el aprendizaje del
adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas Las actividades realizadas evidencian el trabajo
Evidencia de trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del
autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia seguimiento
Se evidencia poco
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones. trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Figueroa Martínez, Fabio

Nombre del estudiante: Alejandro Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

García Chiú, Gloria

Nombre del estudiante: Abigail Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

García Solomán, Luis

Nombre del estudiante: Antonio Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Garniga López, Angelí

Nombre del estudiante: Mariana Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Gutierrez Rashón, Elsa

Nombre del estudiante: Sofia Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Hernández Garcia,
Nombre del estudiante: Roderick Isaac Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Hernández Hernández,
Nombre del estudiante: Estefany Darely Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

López López, Jennifer

Nombre del estudiante: Margarita Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Macario Us, Gaspar

Nombre del estudiante: David Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Meléndez Rodríguez,
Nombre del estudiante: James Kenneth Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Ortega Clara, Angel

Nombre del estudiante: Josué Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Nombre del estudiante: Pérez Bián, Henry David Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

1 Actividades presentadas en
Se han completado pocas Se han completado la
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
Se observa dedicación en Se observa dedicación en todos los trabajos
2 Dedicación en los trabajos mayoría de los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados. presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3
Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

1 Actividades presentadas en
el portafolio 12 16 20

2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

Evidencia progreso en la
3 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Pérez España, Andrea

Nombre del estudiante: Fernanda Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL 05-01-0063-43
educativo: Código del centro:

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Rodas Reyes, Anderson

Nombre del estudiante: Emmanuel Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Ruano García, Michael Steve Sello:

2. Información general del estudiante

Nombre del estudiante: Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
Se observa dedicación en Se observa dedicación en todos los trabajos
2 Dedicación en los trabajos mayoría de los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance Se evidencia claramente el avance en la

Evidencia progreso en la
3
adquisición de aprendizajes en el aprendizaje del en el aprendizaje del adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

4
Evidencia de trabajo
evidencian limitado evidencian inicio del Las actividades realizadas evidencian el trabajo
autónomo autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
instrucciones. mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
trabajadas.

6** Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20
Evidencia progreso en la
3 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Tujulán Torres, Cristel

Nombre del estudiante: Jimena Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Véliz Cojoc, Brandon

Nombre del estudiante: Nicolas Jose Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL 05-01-0063-43
educativo: Código del centro:

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Zabala Cardona, Daniels

Nombre del estudiante: Ricardo Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL
educativo: Código del centro: 05-01-0063-43

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Zepeda López, Brandon

Nombre del estudiante: Alexander Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.
1. Información general del centro educativo

E.O.U.M J.M.
Nombre del centro COLONIA SEBASTOPOL 05-01-0063-43
educativo: Código del centro:

Departamento: Escuintla Municipio: Escuintla

Nombre del docente: Alma Amarilis Castillo Clara Firma:

Fecha: Sello:

2. Información general del estudiante

Zuleta Ayapan, Jaylin

Nombre del estudiante: Larissa Grado: Segundo

Matemáticas,
Comunicación
Lenguaje L-1
Medio social y Naatural
Área(s): Sección: "A"

3. Rúbrica para evaluar el Portafolio - Nivel EDUCACIÓN PRIMARIA

Instrucciones: el docente, luego de revisar el portafolio entregado por el estudiante, utilizará la siguiente rúbrica para dar valoración al mismo.

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Se han completado todas las actividades

Actividades presentadas en Se han completado pocas Se han completado la
1
el portafolio* sugeridas en cada semana. Se evidencia el
actividades. mayoría de las actividades. aprovechamiento de todas las actividades.

Se observa dedicación en la
2 Dedicación en los trabajos Se observa dedicación en mayoría de los trabajos Se observa dedicación en todos los trabajos
pocos trabajos presentados. presentados.
presentados.

Se evidencia poco avance Se evidencia algún avance

3 Evidencia progreso en la
en el aprendizaje del en el aprendizaje del Se evidencia claramente el avance en la
adquisición de aprendizajes adquisición de los aprendizajes del estudiante.
estudiante. estudiante.

Las actividades realizadas Las actividades realizadas

Evidencia de trabajo Las actividades realizadas evidencian el trabajo
4
autónomo evidencian limitado evidencian inicio del autónomo.
trabajo autónomo. trabajo autónomo.

Se evidencia poco Se evidencia seguimiento

de instrucciones en la Se evidencia el seguimiento de todas las
5 Seguimiento de instrucciones seguimiento de mayoría de actvidades instrucciones en las actvidades trabajadas.
instrucciones.
trabajadas.

Actividades adicionales Asignar un punto adicional por cada actividad complementaria presentada, hasta un máximo de 10
6** complementarias puntos.
*El docente ajustará la rúbrica de acuerdo con las circunstancias del estudiante.
** El criterio 6 se tomará como adicional tal como aparece en la siguiente tabla:

4. Valoración de cada criterio según el nivel de desempeño en el portafolio

Criterio de evaluación Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Actividades presentadas en
1 12 16 20
el portafolio
2 Dedicación en los trabajos 12 16 20

3 Evidencia progreso en la 18 22 30
adquisición de aprendizajes
4 Trabajo autónomo 12 16 20

5 Seguimiento de instrucciones 6 9 10

Total 60 79 100

6
Actividades adicionales El valor asignado (de 1 a 10) a este criterio es por el esfuerzo realizado al presentar actividades adicionales, que
complementarias enriquecen el contenido de su portafolio, la nota final no podría sumar más de 100 puntos.