La probabilidad es una medida numérica de la

posibilidad de que ocurra un evento. Por tanto

las probabilidades son una medida del grado
de incertidumbre asociado con cada uno de los
eventos previamente enunciados.
QUE ES

Es definido como un proceso que genera

resultados definidos. Y en cada una de las A un resultado experimental también se le
repeticiones del experimento, habrá uno sólo llama punto muestral para identificarlo como
POR MEDIO DE EXPERIMENTOS uno de los posibles resultados experimentales. un elemento de espacio muestral.

Al asignar posibilidades es necesario saber

identificar y contar los resultados
experimentales.
INTRODUCCIÓN A LA
Experimentos de pasos multiples: Permite
PROBABILIDAD determinar el número de resultados
experimentales sin tener que enúmerarlos. Ej:
De la moneda (C,S) (C,C) (S,C) (S,S)

REGLAS DE CONTEO DE LOS EXPERIMENTOS

Combinaciones: Permite contar el número de
resultados experimentales tales cuando el
experimento consiste en seleccionar n objetos
de un conjunto (usualmente mayor) de N
objetos. Fórmula: N/n (N-n)

Existen 3 reglas de conteo que son muy

utilizadas Permutaciones: Permite calcular el número de
resultados experimentales cuando se
COMO PODEMOS APLICAR seleccionan n objetos de un conjunto de N
ESTE TEMA objetos y el orden de selección es relevante.
Los mismos n objetos seleccionados en orden
diferente se consideran un resultado
experimental diferente. Fórmula: N/ (N-n)

Diagrama de árbol: Representación gráfica que

permite visualizar el experimento.

Por consiguiente se asignan probabilidades a

los resultados experimentales. La probabilidad
asignada a cada resultado experimental debe
estar entre 0 y 1

Método clásico: Es apropiado cuando todos los

resultados experimentales tienen la misma
posibilidad. Ej: Lanzar una moneda: P=1/2*
100%=50%
ASIGNACIÓN DE PROBABILIDADES
Método de frecuencia relativa: Es el mas
conveniente cuando existen dos datos para
estimar la proporción de veces que se
presentarían los resultados si el experimento se
repite muchas veces.
Existen 3 métodos usados comúnmente:
Método subjetivo: Es el más indicado cuando
no es factible suponer que todos los resultados
de un experimento sean igualmente posibles y,
además, cuenta con pocos datos relevantes.Ej:
EA=aceptación, ER
=rechazo: TOM: EA=60%, ER=40%; JUDY: EA=
80%, ER=20%